同桌的作文八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的同桌的作文8篇，希望对大家有所帮助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一个女孩，名叫辜桂珊，开学的时候我们仍是同桌，在补课班的时候我们也是同桌。

　　她，是个漂亮的女孩儿，他很有个性，如果你想强制她做什么事，门都没有。她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服，我们是最好的朋友，经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。

　　你看！那一朵朵娇嫩的菊花摇动着自己好看的身体，好像在欢迎着我们的到来。菊花的样子是各有各的特点，有扁圆的，有正圆的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，红色正圆的要算是“花王后”了，像一轮火红的太阳，照射着整个菊花园。

　　我们正玩得起劲，突然看见一个老奶奶在向我们招手，我们便跑了过去，在老奶奶的叙述中，我们得知了情况，是这样的：老奶奶是出来散步的，回家的时候发现钥匙忘记带了，她家住在一楼，想让我们从窗户里钻进去把门打开，听完，我望了望满是油烟的窗户，又看了看辜桂珊，连忙说：“我太胖了，力气不够，也钻不进去”。实际上那窗户很大，我完全可以钻得进去，只是嫌窗户太脏而已。老奶奶听了我的话，又焦急的看了看辜桂珊，不知是老奶奶的眼神感染了，还是她乐于助人的品质鼓励着她，只见她小声的说了一句：“老奶奶，我来帮你开门！”，说完，便把手拉着沾满油烟的窗户，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打开了窗户，头向里面钻去，好几次呀她的头都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里钻去。

　　眼看着整个身子都要进去了，可是她的腿卡在了窗缝里，这时，老奶奶把她向上一拉，整个身子就进去了。

　　打开了门，老奶奶拿出五元钱，要给辜桂珊，可她摇摇头说：“老奶奶，你拿着吧，这点忙不算啥！”老奶奶还硬把钱往辜桂珊的手里塞，只见她看了看沾满油烟的手和衣服说：“我还要回家去洗我的衣服呢！”说完就拉着我跑了回去，而我的脸，红的像个大苹果一样，惭愧极了。

　　我的同桌就是这样一个女孩儿，她的助人为乐的品质让我十分敬佩，我想我做一个像她那样的人，永远都要有助人为乐的品质。

同桌的作文 篇2

　　明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你，老师们都已想不起猜不出问题的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你。这首曾经风靡一时的校园歌曲同桌的你讲述着青葱岁月里，对同桌的懵懂情怀和对年少时光的追忆。在我小学六年里，我也有过一位我印象深刻的同桌。

　　他是一个性格古怪的男孩子，留着阳光的平头，穿着脏兮兮的衣服。他家并不算贫困，可他的衣服总是破破烂烂。他沉默寡言，总爱在角落里捣鼓一些破铜烂铁和同学们废弃的文具盒。但他维修能力十分强，坏了的钢笔，卷笔刀在他手里总能“起死回生”。他虽然性格腼腆，可是在运动方面可一点都不弱，每次学校组织运动会他总能帮我们班拿到好名次。

　　他的学习成绩很差，不及格是家常便饭，可是大家都能看得出来他很聪明，上课也在聚精会神的听讲，可奇怪的是成绩就是上不去。他的作文中经常有一些奇思妙想，他的鬼点子也让老师捧腹大笑，但他的作文极少得到高分。后来我才知道原因——跑题。虽然平时内向，但在课上，他却妙语连珠，总能成功烘托气氛。也不乏有时烘托太过，整堂课成了他在唱主角，令老师气急败坏。

　　由于他成绩差，老师便让身为同桌的我去帮助一二，由于平时和他多有过节，我也“责无旁贷”。所以我们相处的“其乐融融”。只要我一有什么事戳中了他的笑点，他就大肆宣扬。这也就算了，他还总是乘我不注意时拿走我的文具。我不得不将我的文具藏在十分隐蔽的地方，但是，他总能找到，所以我们就有了一系列斗智斗勇的故事。

同桌的作文 篇3

　　新的学期开始时，老师帮我们安排座位。

　　当我看到我的新同桌时，我挺高兴的。我之前跟他坐过，他很听话的，上课不会吵我。他嘛，长得简单，头很大，头发短，眼睛大，其它都小。头脑也简单，有点呆傻。

　　我记得他喜欢画画，画什么？画火柴人！只要有时间，他经常在他的速写本里画。从这里，我可以看出他很有趣。

　　看他的笔盒，终会让人觉得不舒服，里面就一两支笔，笔盒旧旧的，很烂。我笔挺多的，有一粗大的荧光笔，我对他说：“暂时放你那啦！我笔盒放不下。”他的笔盒鼓起了一点。

　　有一次，他看见我在看书，就说：“我有一本书很无聊的，你要看吗？”

　　“什么书”

　　“《朝花夕拾》”

　　“哦，好哇，我倒要看看有多无聊。”

　　第二天，他说话算数，果然带来了那本“无聊”的书。我问他“你看过吗？”

　　“没有。”

　　“为什么？”

　　“我翻了翻看，觉得好无聊，不想看下去。”

　　我这几天一直在看，我不觉得无聊，相反，我还觉得有趣。

　　上自习课，他又从抽屉里拿出那本薄薄的速写本，画起了火柴人。我凑过去看了看，一群密密麻麻的火柴人。“这什么？”我忍不住问问他。

　　他指了指那一堆火柴人跟我说：“他们在打架，”他指了指那倒下的火柴人说。“看，这火柴人被打死了！”

　　上数学课时，老师让我们写课堂练习，要计算，自然要用上草稿本。我的草稿本，里面的大大小小的算式挤满了整整几页，乱乱的。当然，从他的笔盒就知道，他穷，所以，他没有草稿本！我慷慨地把草稿本放在来个桌子中间，一起用。当老师在忙碌改作业时，我们在草稿本的空白处画了些火柴人，一堆火柴人，出现在我的草稿本上。很多星期过去了，我的草稿本，几乎每一面都有他的足迹。

　　这就是我同桌。