同桌的你小学作文600字 篇4

　　同桌的你对于我的“错误”总是可以不计前嫌；同桌的你从来不会管自己怎样，总把最好的一面给别人；同桌的你总是热情、开朗、善解人意，对同学总是大大方方，从不计较与别人的得与失。

　　记得那年是三年级，我因一时的冲动而摔坏了你父亲送给你的唯一的礼物，可当你知道后却微笑着对我说：“没关系，一条小项链而已，再买不就可以了，没事的。”说完她就走了，留下了我，和我呆滞的目光，她明明知道那是她已离异的父亲送给她的唯一礼物，可任然从容不迫，一点都没有责怪的神情。这一整天，我们谁也没有理过谁。放学后，一回到家我便陷入了沉思中，打算给她道歉，却又要面子，想来想去只能给她写一封道歉信了：菁，对不起，是我一时冲动，故意把你的项链给摔坏了，可我一直不明白，你为什么不发火呢？在我这么过分的做法下，你为什么要原谅我？你甚至可以走，但你没有，你用微笑回答了我，为什么要这么做？第二天我把信交给她，在回信上她的答案令我疑惑不解，又大吃一惊，她说：“我并没有原谅你，可也没有责怪你，人都是如此，收到大脑的控制而不由自主的，要是我们俩换个角色的话，我也会像你这么做的，甚至做的比你还过分，这都是很平常的啊，你不要放在心上，什么都没有我们的友情重要啊！你问我我为什么可以这么坚强，对别人大方，是我不得不这样......”我一直没明白这句话是什么意思，直到有一天我们班的一个同学告诉我，在发生这件事之前，她的父亲去世了，是因为癌症晚期，她父亲跟她母亲离婚也是因为这个病，她们家的经济条件本来就不好，再加上他父亲这一病，更是不行了，所以他父亲就像出来了离婚，而因为是癌晚期的原因，所以也就......她父亲去世后她母亲跟她说，要想她的父亲一样，做个好人，做个坚强，为别人着想的人，她父亲生前也是因为救人而患上这个病的......后面的她也没说了。而且她还告诉我，那天菁哭了，就是因为我的过失，她哭了，她哭得很放肆......我从来没有听过她哭，更别说看了。这时，我的眼泪也不知不觉流下来了……

　　同桌的你永远都是如此与众不同，你才是我前行路上的好伙伴，人生路上的好老师！

同桌的你小学作文600字 篇5

　　她浓密的眉毛泛起层层涟漪，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露般清澈透亮的眼睛。不过，你别看她眉清目秀、文静乖巧的样子，实际上却有着一颗活蹦乱跳的心呢！

　　这不，让她万分痛苦的.时刻又到了——交作业！近了，更近了，课代表终于来到她的身边，像一座泰山站定，嚷道：“快交作业，就只剩你没交了！”在这火烧眉毛之际，但见她脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。你以为她就要屈服了吗？不，这可难不倒她。果真，她嘿嘿一笑，表情是那样诡异，又是那样狡黠。突然，她把头猛地一扎，像一条滑溜溜的泥鳅似的从课代表身边闪过，又以迅雷之速逃走了。留下的只有无奈摇头的科代表。

　　一波未平一波又起。老师正在讲课，她的手却窸窸窣窣地在自己的抽屉里摸索着，一副悠然自得的模样。她总是装模作样地在自己的课桌上准备好橡皮和尺子，以备不时之需。正当她要大显身手时，老师的目光却像两柄闪着寒光的利剑扫射着她。她一惊，脸色惨白，眼睛瞪得老大。你以为她就束手就擒了吗？不可能！不一会儿，她就似模似样地抄起尺子，动作十分娴熟，又目不转睛地盯着橡皮，装出一副认真听课的样子，老师只好将利刃般的目光转移。

　　逃过一劫的她，安分了一会儿，又玩起了橡皮。忽然，只听到“砰”的一声，橡皮像是接受了命令，像导弹似的飞上了“天空”，又稳稳地着陆在“基地”上。目睹此景的我，不禁为她捏了一把汗，可她却看着橡皮沾沾自喜，正用手捂着嘴巴偷乐，一味沉浸在自己的欢乐世界中，殊不知她已再次引起了老师的注意。我眼睁睁地看着老师悄悄地从粉笔盒里取出小粉笔头，像射击运动员一样瞄准，抿着嘴巴，轻轻一投。紧接着，天空中划出了一道美丽的弧线。“啪”的一声，不偏不倚地打在了她的头上。她不禁一愣，四处张望，忽然恍然大悟，迅速把橡皮尺子往里一推，端端正正地坐好了。老师看着她又好气又好笑。

　　哎，这就是我的同桌啦，虽然很调皮，但也很可爱。

同桌的你小学作文600字 篇6

　　我们是花朵，在校园这片沃土上，不仅汲取着知识的营养，更享受着友情的滋润，使我们快乐成长。在学校，同学陪伴我的时光比在家里与爸爸妈妈度过的还要长，而我们的那份相知相伴也渐渐地凝结成了友情。同学与我之间的友情是一种嬉笑打闹、互帮互助、团结友爱、彼此了解，正犹如兄弟姐妹亲人般纯洁、清透。在校园成长的时光里，同学陪着我进入课堂；帮我解决问题和困难；指正错误帮我改正……

　　我的同桌杨军是一位想像力丰富、思维敏捷、爱画画的小伙伴。我们经常下课一起玩游戏，一起讨论问题。他的数学成绩非常优异，并且担任数学课代表。我经常向他请教数学难题，他也很有耐心指导我，我们相处得非常融洽。可是不知从什么时候起，他沾上了个坏毛病，就是爱在书桌上乱涂乱画，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊涂。就为这事，老师不知批评过多少次，而我也对他这种行为感觉反感，与他争过、吵过甚至还动过手，可他就是“虚心接受、屡教不改”，甚至很委屈地说因为控制不住，只是很想画画，所以脾气倔强的他，每次总会趁老师不留意就在桌面上勾勾画画几笔。我很生气，一段时间都没理他了，感觉我们之间的友谊要破裂了。细心的何老师早早地就关注到了这一点，于是，她把我叫到办公室，与我一起商量如何帮助他，何老师引导我有没有一个两全其美的方法，既可以让他继续画画，也不会弄脏课桌。我就想到画画是要在纸上画的……突然，灵机一动，说：“把画纸贴在他的课桌上”，没想到话音刚落，何老师一拍大腿说：“和我想得一样啊！”，我们都笑了。下课当我把纸贴在了他的桌上时，杨军会心地笑了。那段时间我还经常引导他上课不要画画，并且送了他一本精致的图画本，还对他的本子上的画进行评讲。只用了两个星期的“特殊课桌”，他已经完全改正了那个爱在桌上画画的坏习惯，我们又和好如初了。老师教会我，好朋友之间不要因为一点小事就互相抱怨，影响彼此之间的友情，要换位思考，常常替对方想想，就能得到一个圆满的结局。

　　点点滴滴的小事，每天都会发生，使同学和我之间的友谊之树开了花，我时常翻看我们在一起拍的照片，回味着我与大家相伴的欢乐，一起成长的友情，校园友情永远伴我成长。