同学之间350字

同学之间350字1

　　大家都知道，同学之间友好相处在学校里是最快乐的，因为大家开开心心地在一起学习.玩耍，是多麽美好呀！然而，如果同学之间不和，那麽后果将会怎样呢？就来听听我的报道吧：

　　就在昨天的第二节语文课，有众多的老师来我们班听课，就在老师讲的最投入的时候―谢申和仝耀华发生了一些争执，由于有许多老师在着听课，老师不便当面点他们的名字。终于等到下课了，就在铃声响起的那一刹那，所有的同学都围了过来，一会儿，谢申忍不住哭了。这时，老师走了过来，问道：“怎麽了？”原来，在数学课上，他们就发生了一些小矛盾，仝耀华一气之下把谢申的数学书撕下了两页。结果，仝耀华被老师狠狠的批评了年一顿。这不，他们到现在还在斗气呢！

　　是啊，同学之间如果不好好相处，种种的问题.矛盾都会出现。就拿这件事来说，再怎麽样，你也不能撕人家的书呀，让人家哭得这麽伤心。即使是他的不对，同学之间好商量嘛！我们毕竟是有缘分的，不要不屑一顾地去“报复”，大家在一起的日子不多了，我们即将毕业。请你快乐地对待每一天！

同学之间350字2

　　星期二下午，刚好上完电脑课，我们纷纷从机房里走了出来。

　　小龚和小林也肩并肩，说说笑笑地一起走着。走过三（2）班时，小龚口袋里的纸巾滑落出来，掉到了地上，可她自己并没有察觉，还是照样往前走。我见了，立即跑到纸巾旁，弯下腰。当我正准备把纸巾捡起来时，三（2）班的同学也下课了，一个男生飞快地冲出教室。他发现了在门口捡纸巾的我，想停住脚，可怎么也停不下来。我呢，想躲到一旁，也已经来不及了。只听哇的一声，我被那男生撞倒在地了。好疼呀！那股疼痛顿时流遍我全身，我的眼泪都淌了下来。而那个男生被这一情景吓得不知所措，掉头跑回了班级。我咬着牙，忍着疼痛站了起来，小玉正好路过，看见我摔跤了，就轻轻地把我扶起来。回到了教室，我第一件事做的就是把纸巾还给小龚。小龚不停地对我说：谢谢还连忙把我送到了医务室。

　　瞧，今天我帮助了同学，也得到了同学的帮助呀！

　　上海外国语大学附属双语学校四年级：林可星

同学之间350字3

　　我们班级是一个相亲相爱的大家庭，同学们各个都像兄弟姐妹一样，大家互帮互助，让我感到特别的温馨，这就是我们同学之间的感情。

　　那是一个星期三的下午，我们几个班干部负责出墙报，为了不影响大家学习，一直等到放学后才开始工作。我负责墙报的标题和花边，姚昕宇负责抄写“特奥会”的资料，杜思源抄写体育名言，大家各自忙碌着。

　　“哎哟！”我突然叫了一声。“徐雪婧，你怎么了？”身边的同学关心地问。“哦，没什么，粉笔灰掉进我眼睛里了，流点眼泪就好了。”“来，我帮你吹掉吧。”姚昕宇热心地说。“我去打点水给你洗洗。”杜思源放下手中的粉笔跑走了。我感动极了：“别管我了，粉笔灰已经被眼泪冲走了，大家快点干吧。”

　　“笃、笃、笃”，粉笔在黑板上不停地写着，我的大标题很快写完了，接着就是画花边，由于黑板又高又大，我只得踮起脚，伸长胳膊，非常费力。“我来帮你画上面的。”高个子的吴迪拍拍我的肩膀说。“谢谢！”我走到旁边刚想坐下休息，一抬眼，看见姚昕宇又要看报纸又要抄写，很不方便。我连忙走上前去，对她说：“我来帮你读吧。”

　　这就是我们同学之间互帮互助的一个事例，从中可以感受到我们同学之间深厚的感情。

同学之间350字4

　　一天早晨，雨淅淅沥沥地下着，我独自在房间里躺着，因为我今天发烧了，不能上学。

　　突然门开了，杨晨禧走了进来，背上还背着沉重的书包。刚一进门，就急急忙忙地对我说：“听说你今天发烧了，所以我给老师请了假，来看看你，看看我给你带来了什么？”她一股脑地把带来的东西倒出来，吃的玩的都有。“谢谢你来看望我。”我有气无力地说道，心里却有一股暖流在缓缓流淌。

　　我和杨晨禧正在说着话，房间的门又打开了，我往门口一瞅，哦，是她！她手里拿着三个本子，走进来对我说：“你看，老师说我的字进步了。”她眼里有掩饰不住的喜悦，虽然她不是我们班的，但却是我最好的朋友。

　　杨梦晨问：“这是谁的本子？”“这是杨晨禧的。”我高兴地说。多整齐的字迹，一个个鲜红的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，这作业——是她写的吗？我睁大眼睛，抬头望着她，她的字变得好快呀！这作业本勾起我的思绪……

　　以前每次和她一起写作业，看她那“龙凤飞舞”的字迹。我总劝她把字写好，有一次竟然因此闹了别扭，她好几天都不理我。如今变化这么大，真令人不可思议。

　　此时，房间里充满了我们的笑声，窗外阳光透过云层，天边出现了一抹亮丽的彩虹……

同学之间350字5

　　星期二上午，我们照例来到陶艺室上课，陶艺老师让四个人一组合作做一套茶具，我们可高兴了。 我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的.任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！

　　我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。 过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。

　　我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作。