童年作文(2)
时间：2021-08-31童年作文 篇4
对于我来说童年就像一篇童话，我就是里面的公主。过着无忧无虑的生活，衣来伸手，饭来张口，得不到的东西我总是想着快点长大，就可以想干什么就干什么，想要什么就买什么。童年我开心时就撒撒娇；不开心时就任性的欺负别人，因为我是童话里的小公主，大家都让着我，看我不顺眼的，统统消灭掉。童话也有完结的一章，到了午夜十二点，公主还是会变成灰姑娘的。
童话完结了，公主会怎样呢？睡美人被王子一吻而醒，两人一见钟情，公主嫁给王子过上了幸福的生活；白雪公主被王子救活，两人过上了幸福的生活；美人鱼虽没有嫁给王子但拥有了自己的爱情；文成公主下嫁松赞干布，百姓和丈夫都爱她。那我呢？童话完结了，我这个公主的结局呢？我是过上了幸福的生活，嫁给王子像白雪公主一样？还是带着我的微笑像人鱼公主一样离开我的童话，新的开始？
不，都不是。长大的我有了自己的烦恼，有了自己的思想，有了新的朋友，有了新的生活。但面对这些，我只想回到童年。童年有太多太多的美好又有太多太多的遗憾。我想让上帝给予我一个能力，这个能力只使用一次就好。就是时间逆转。但是，上帝不会，上帝也想回到自己的童年，但他做不到。
为了我的心愿，我总是在回忆着童年，努力的想着童年的事情，然后再幻想自己回到了童年，会怎么做。我深深的明白，我只是在自欺欺人而已。我想回到童年，上一年级的时候多交几个朋友；二年级的时候对自己的语文老师说再见，因为上了三年级我就再也没有看见过她了；三年级的时候多去医院看姥爷；四年级的时候努力学习；五年级的时候不迷上漫画，六年级的时候对同班同学说再见，并让他写上同学录。
我想回到一、二年级，不那么迷茫，不那么娇气，回报我的语文老师，我至今还记得她杯子里的菊花茶的颜色，他在清晨坐在教室为我们改作业的样子，她给我戴红领巾时的淡笑和她为我的三“de”做解释。我想回到一、二年级对她真诚的敬礼，对她说“老师您辛苦了”。
我想回到三、四、五年级，不再是对着姥爷姥姥的遗像哭，我想对他们哭，我想吃姥姥做的饭菜，我想姥爷拉着我的手带我和哥哥去假山玩，我还想他们总是在午饭后劝我和哥哥睡觉，我还想我和哥哥睡过的床，踩床榻时的“嘎吱嘎吱”的响声，我还想和哥哥午睡前后在床上蹦跳的欢笑声，我想房子的菩萨像，水墨画和木质大箱子，姥爷常坐的我和哥哥经常学着姥爷做上去的太师椅，我想太师椅毯子上的大老虎。我想我和哥哥打枪战的二楼，房间里的老电视、毛笔、二舅结婚的房间、茅厕、我们烧过的草地……太多太多，我想得太多太多。我想回到他俩老在世的时候，实在不行回到他们去世的时候也可以。姥爷去世的时候，我记得我们的哭声，眼泪，姥姥去世的时候我因为害怕没敢去看姥姥。我想回到那时，最起码不留遗憾。
六年级毕业那天，我明白我的童话结束了，我是童话中的公主，我拥有与别的公主不同的经历，我的童话完结的结局是：公主还没有长大，她要长大才能拥有属于自己的东西。童年就这样远去了，但童年的快乐和悲伤，却都在心里永远的留下了……
小墨小墨会不会开花，童年童年你还在不在等她；小墨不会开花会长大，童年去找森林吧。
童年作文 篇5
一说到童字，我最先想到的就是童年了。如果你问我要什么？我回不假思索地说我想一直拥有童年，因为只有在童年里没有烦恼，只有童趣。
童年是五颜六色的，是大人们没有的东西，童年里有孩子那纯真无暇的笑声，有着比太阳还灿烂的的笑容，笑声淹没了整个村庄，笑声挂在心头，旁边的小白——小狗为孩子们喝彩，柳树摇着树枝，小溪静静地流淌着，诉说着童年的乐章……
叮叮咚咚泉，高高大大树，孩子们的童年生活就在着里开始了……
早晨，孩子们早早地就从床上爬起来，嘴里啃几个甜甜的馒头，便一起去放羊，放牛了骑着牛，吹着用竹子编织声的笛子，动人心弦的音乐荡漾在草原上，深幽，寂静，都被这音乐所“打动”一瞬间，阳光普照，画眉鸟也不悠，开始了它的朗朗歌声，那歌声清脆动听给孩子们的童年增添了一份色彩。
到了下午，找来一伙伴们，一起玩啊，跳啊，来个招式比赛什么的，各现奇能。抛开一切烦恼，去玩，去乐，不用写作业，不用上课，只有自由自在，开心，快乐！因为这是童趣。
夜幕降临，旁边的小院亮着灯，哈哈，这可不是灯，一群小淘气们正在抓萤火虫呢！东奔西跑的，一个劲的乐。直到玩到玩累了次进入梦乡。
一晃眼，我已经十一岁了，童年在那里向我招手，我一直努力地的想奔去却怎么也追到。杨红樱阿姨说的可真对，“只要有童年的人就永远不会老”是啊，如果一个人一直拥有通童心的话，那他就永远不会老。如果你现在拥有童心、童年、童趣的话请好好把握着美好时光吧！
童年作文 篇6
在灵魂的深处，有一种快乐在冥冥中跳跃。轻轻地拔动着我心弦。在一次次静谧的夜里滋润我的干涸的心。感动，洗涤着我雀跃的灵魂，我安静的聆听。哦，我听到了童年银铃般的欢笑与父母慈教诲。于是，我悄悄地将其拼插成童年与母爱的画，一遍又一遍的描绘。
《繁星·春水》体现了两大主题：一是纯真的童心；而是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的歌颂。《繁星》共164首小诗，主要体现纯真的童心。《春水》共182首，主要体现圣洁的母爱。《繁星·春水》是冰心给我们点燃的一盏爱与美的小橘灯，是人生的指向，是一个永恒的渴望，是一个遥远的梦想。《繁星·春水》中还有一些歌咏自然的诗篇，不施浓墨重彩，没有人为的夸媚和渲染，只有清淡笔墨将自然的'本色之美显示出来。
诗中颂到：“那深蓝的大海”，“闪烁着的繁星”，“飞溅的浪花”，“晚来的潮水”，“嫩绿的芽儿”，“淡白的花儿”……流星、大海、山影、晚霞，无不饱含着温柔的情思，散发着生命的气息，诱人的芳香。景是如此之美，华光四散，而人也是这么美丽的。在诗人的笔下，“母亲就是大写的人”，“母亲是人类最崇高、最无私的爱。是生的安慰，是美的典范”。
有一句“亲少人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多，读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯洁最本色又十分普通的东西用清淡优雅的诗句表现出来，不加任何人为修饰，不甜以任何华美词句，带着一丝温柔的忧愁，或一丝深深的内在美：明月下，绿叶如云。白衣如雪，则样的感人啊！又况是离别之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。
读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美丽的世界!冰心的诗含蓄深刻，字里行间透露着作者的独具匠心，不知为什么，看了这《繁星·春水》，我的心微微触动了一下，也许，这边是感动……童年作文 篇7
童年的回忆，肩负多少完美，快乐与辛酸，也只是那一瞬间，转眼即逝，让我们将它珍藏在心灵的最深处，以纪念我们失去的青春。————题记
亲爱的童年：
你好，时光匆匆如流水一般，一转眼，你便悄无声息的走了。当我步入初中课堂的那一瞬间，我便明白，童年，将由此刻进行时变成过去式。
谢谢你，童年，你所带来的快乐，是无知的快乐，是发自内心的快乐。这种快乐，是此刻的我找不回来的。
谢谢你，童年，你让我明白了很多，也明白了很多。
人也真是一种奇怪的动物，失去了，才懂得什么叫珍惜。
英国诗人拜伦曾说过，“谁会拒绝再体会一次童年生活、”我自然不会拒绝。童年终究只是回不去的以前，但我要感谢的，正是这回不去的以前．．．．．．
童年，必须不止我一个人曾拥有过你。你就像一个巨大的收纳箱，收录了我和他人的完美回忆。
童年，你可曾明白，在失去你的前一个月里，我曾有过多少惶恐。我不明白，不明白你会在什么时候弃我而去。我总安慰自己，你不会走，你会伴我终身，可现实，总是那么残酷又无情。
谢谢你，童年，谢你陪了我那么多年，这些年，我千金不换！
我曾对天空中的每一丝云彩都无比好奇，童年，这，不正是你带给我的吗？
童年，在我刚刚离开你时，我还固执的听着幼稚的歌，看着幼稚的书，玩着幼稚的游戏；仿佛这样，你便能够回来。
我要走了，要彻底的离开你，中学如同一双大手，将你无情地与我分离，只剩下我，只剩下我孤零零的一个人，奋力地冲向前方，冲向人生的终点。
我还得走，我还得继续往前走，你只是我人生的一段经过，却不可能是结果。我的旅程还在无尽的远方，你只能是我的中转站，无情的时间终不会怜悯我。时间又开始鞭打我了，迫使我离去，告诉我，我务必得勇往直前，不能再迷恋童年了。
站在高处，伸开双臂，耳机中隐隐传来《明天会更好》的歌词。我顿悟了，松开紧紧握着的五指，手心中，似乎有什么东西飘走了。放下，也是一种领悟，不必再对你的离开而耿耿于怀。此刻，你在看着我吗？你会看见我叹息着对世界说：“昨日固然完美，但明天会更好！”
谢谢你，童年，你不仅仅让我拥有了快乐，更让我拥有了一段难以忘怀的经历。
谢谢你，童年，我不会再迷茫，犹豫；不会再为以前后悔，忧伤，留恋，我要向前，我要看见更好的未来！
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