童年忆趣作文5

　　美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山顶峰观看日出，认为那是壮观美；曾经与九寨沟清澈溪水嬉戏，认为那是活泼美；曾经看过夏天满天繁星与银河，认为那是忧郁美……可是，我总以为美是短暂，稍纵即逝，就像无比绚烂烟花。

　　可是，现在我知道了——美在我身边。何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己爱心老人、孩子——这时你感觉到，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围乘客对他露出欣慰笑容——这时你感觉到，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到，又是不是美呢……所以，美是高尚品德，是每个人所拥有爱心，美在我身边。

　　美有许多表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同体会——当你快乐时，与你一起分享快乐人；当你难过时，在你身旁安慰你人；当你成功时，眼角里有泪花人；当你失败时，眼神里有鼓励人……不管他（她）是你朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你，你所感觉到——是，就是美。

　　有人认为美是无限风光，是画家风景画，是音乐家谱写乐章。可是这样美是抽象美，而实实在在美——永远在你心中！

　　其实，美是画家画笔，是音乐家一个个小音符，是组成壮观美景每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你却是无比享受。所以——美在我们身边。

　　朋友，不要再长途跋涉寻找美真谛，也不要冥思苦想美真正含义，美是很实在东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐人、让座人说声谢谢吧——是他们给你以美享受；试着向你亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美感觉！

　　高尚品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在美，正因为如此，美就在我身边！

童年忆趣作文6

　　美就在我们身边，从人们举手投足之中不经意地流露。只要懂得用心去发现美，那么，美就无处不在。

　　在学校生活中，同学之间便有许多美的存在。记得一次上体育课，老师要求跑步五圈。由于前一天下过雨，地上还残留着很多水。一位同学在跑步时不小心跌倒了，整个人扑在了地上，样子十分滑稽。我想她当时的心情一定十分矛盾，因为疼痛，希望有同学来将自己扶起，但是又不希望被同学发现，害怕同学嘲笑。然而，没有嘲笑的声音，旁边的同学将将她扶起，前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的.准备，更没有精心的排练，但是大家的行为却又是那么的一致。我想当时的情景一定是操场上最美的画卷。

　　还有一次，在课堂上一位同学身体不舒服，毫无防备地吐了一地。有的同学不禁捂住鼻子，满脸厌恶的神情。这位同学当时也慌了，愣在座位上。这时班上的几位同学在没有经过老师的指示下跑出教室拿来拖把，自发地清理着地上的残留物。捂着鼻子的同学也放下了手。没有任何个人色彩，没有任何功利的东西，这一切的行为仅仅只是出于对同学的关心，纯粹只是同学之间的爱。那几个同学的成绩或许不是最好的，或许在老师的眼中不是听话的优等生，但是在那一刻，他们的行为无疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他们远远比某些自私自利总以自我为中心的所谓的“优等生”强很多。我想既然他们可以这样自发地去帮助同学，那么他们的心灵也是美的，是纯洁的，是高尚的。

　　美有很多，但是真正的美是从心灵深处散发出的，人类的美的本性，没有任何的“污染”。人是因可爱而美丽，而不是因美丽才可爱。

　　生活中缺少的并不是美而是缺少发现，用心去观察去体会，你就会发现美其实就在我们身边。

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