小学五年级作文童年的发现6

　　在我童年有许许多多的发现，但是有一个发现叫我至今难忘。

　　那就是小时侯，我和伙伴经常在地上转圈圈，每次转晕之后，都感觉到天旋地转。久而久之，我便把它当成了地球在转动。

　　有一次，小伙伴在玩，不知因为什么事而把话题转到了地球转动上了。有伙伴说：“地球一般在晚上才转动，因为晚上我们做梦时经常摔跤，多走了一步楼梯，摔跤后就会醒来，那是因为地球把我们转醒了！”我听后觉得不对，便说：“地球不只是在晚上才转，白天也要转。不信你现在就转圈。只有转许多个圈后才感觉得到。”伙伴们听了我这么说，有一点怀疑，于是问：“为什么只有在转圈之后才感觉到呢？”“这……我暂时还不知道！”我吱吱吾吾的说，“不信就转呀！”正在我们转得起劲时，一个大哥哥走来了，我们像看见了救星似的一个箭步跑过去问他，他听后笑笑说：“我暂时不告诉你们，自己到书上去找答案。”我急忙跑回家将许多书翻了又翻，这真是“书到用时方恨少”呀！结果，我盲目的翻了很多书都没找到答案。

　　一次，自然课上老师告诉我们：“地球转动我们人是感觉不到的，如果感觉到了，那就是天崩地裂。”我听后惊讶的瞪大了双眼，原来是这样！

　　我将答案告诉我的伙伴们，他们都说：“原来你害得我们转了那么多圈，不懂还装懂！”我被他们责怪的滋味真不好受，于是我暗下决心：以后一定要多看书，多学习，充实自我，完善自我！以后在小伙伴面前“吹牛”时，有据可查，才不会被他们看轻。

　　现在想起来那次发现真是令人捧腹大笑。

小学五年级作文童年的发现7

　　童年是一幅多姿多彩的画，童年是一首欢快愉悦的歌，童年是一个五彩缤纷的梦。童年的趣事令人难忘，童年的发现记忆犹新。

　　“铃……”下课了。我们都知道大课间和课间时间，同学们都像小鸟一样，自由自在、无忧无虑地休息或玩耍。可在四年级时，学校在大课间增加了一项活动——阳光体育。

　　同学们，下去站队！”体育委员郑佳诚大声喊道。同学们异口同声地答道：“知道了，知道了。”大家的心情无比愉快。也许你要问：“这与你的发现有什么关系？”让我慢慢告诉你，接下来你就会一目了然。

　　我们刚站好队，只听一声令下：起步跑。同学们一开始像小鹿一样轻松愉快地跑着，可过了一会儿，我们就累得满头大汗，甚至上气不接下气，但我们都还坚持着。又过了一会儿，我们的背上就像背着沉甸甸的书包，腿上就像灌了铅似的，背也直不起来，腿也迈不动了，脸也胀得通红，就连说话的力气也没有了，整个人全身像散了架一样。当时，我觉得很奇怪：我们为什么才跑了三、四圈就全身无力了呢？我心想：是不是人在运动时，供血量要比平时供血量快好几倍，还是跑步时血液供不上让人有气无力呢？我百思不得其解。

　　后来，我向科学老师请教，科学老师让我查查资料，自己把这个问题弄明白。通过查阅资料，我终于发现：像这样的阳光体育，属于有氧运动。如果跑步速度超过了你本身的极限，有可能会造成供血不足，使血液没法流到人体的某个部位，于是就造成了有气无力的现象出现。

　　这个发现虽然不算什么，但那毕竟是我童年自己的发现，从此，我对发现有了更多的兴趣。

小学五年级作文童年的发现8

　　童年是纯真难忘的岁月，一只昆虫，一次发现，一场争执，都包含着我的梦想，快乐和追求。今天，我为大家带来的是我童年的一次发现。

　　我在六岁的时候就有了一次惊人的发现，这完全是我独立思考的结果。

　　听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，你可能会想：“我会有什么发现”？我跟你不同，事情过去了三年，有一次我对老师提起我的发现，却把老师笑的前仰后合。

　　我的发现起始于小时候，那时我读一年级，在体育课上，老师教我们跳绳，班上有些同学带的是一种特殊的跳绳————计数跳绳。刚开始我只是想：“能计数的跳绳，有那么神奇吗？”后来我试了一次，我拿起跳绳开始跳，心里默默的数着：“56，57……”我跳了60个，然后看了看计数器，哇！果然是60个，一个不多，一个不少。好奇的我仔细地观察着跳绳，认真地想着，却怎么也想不出个眉目。那天，我决定去问我们的老师，老师笑而不答，我觉得是老师不知道吧。看来只有我自己想了。

　　我首先是从跳绳的计数器开始着手，当年六岁的我，已经掌握了一定的知识。我就想，会不会是跳绳根据着地震动的次数来计数呢？后来，我否定了这种想法。跳绳的时候跳高一点，不让绳子着地，计数器还能计数。我想啊想，又想出了一个点子，会不会是跳绳的计数器上装的有电池，只要有了电，就能通过某种科技手段来计数。后来，我推翻了这个猜想，因为在跳绳的任何地方都找不到一点电的痕迹。计数跳绳到底是怎样计数的呢？我想啊，想……

　　日子一天天过去了，我对计数跳绳的研究却没有一点进展。有一天我拿着计数跳绳，闲着没事，就转动起跳绳的绳子。这时，我突然发现，计数器也动了一格。我大吃一惊，又转动起跳绳的绳子，结果计数器也跟着绳子的转动转起来，我想，会不会是绳子的转动带动了计数器，计数器也就能计数了。为了验证这一猜想，我拆开了计数器，结果发现这是真的。原来，我们在跳绳的时候。用手不停地甩着跳绳，绳子转一圈，就带动了计数器的一格，绳子转几圈，计数器就转动几格。我欣喜若狂，我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴，我想大概还没有人发现这个道理。

　　又过了一段时间，我突然想起了三年前的发现，就告诉了老师我发现的经过，老师听完，差点笑破肚皮，当时我并不明白老师笑什么，直到后来，我明白了————世界上重大的发明与发现，有时就是这么简单，但是却需要你一个善于思考、观察的心。

小学五年级作文童年的发现9

　　“6÷2=3，10÷3=3。33……？”在我五岁时，老妈竟异想天开，把我当做神童，给我买了一本《口算题卡》，想让我自学成才。没想到做着做着出来这样一个数，我高兴极了，真把自己当做了神童：“我发现了一个一辈子也算不完的数！”

　　就这样，到了幼儿园，我便变得一脸严肃，就像电视上的专家、领导似的，板着面孔，神情肃穆。“高传博，你怎么了……”“咳咳，”我轻咳两声，“本人，高传博，发现了数学上罕见的一个数。”“什么数啊？”“别骗我们，快说！”“你们自己算，10÷3=……”“这……”“不可能啊！”于是，我微微抬起头（虽然个子已经很高了），享受着一束束羡慕的目光。

　　放学以后，妈妈到河西区办点事，我便来到了一位阿姨家，和一个当时小学一年级的同学说“我发现了一个惊天秘密……”“哈哈哈……”那同学暴发出一阵大笑。并把这事告诉了那位阿姨，那位阿姨也捂嘴偷笑起来。可我不明白了。这有什么可笑的吗？

　　过了一段时间，我们便搬家了，来到了现在住的地方，我也渐渐淡忘了这个发现，可是，这件事还未结束……

　　三年级时，妈妈给我报了“未来之星奥数班”。来到教室里，老师为我们讲解了“循环小数的知识”，我立刻爆发出了和当年那同学一样的大笑声，于是，老师和同学都用一种看神经病人的目光看着我。当我说出我在五岁时发现循环小数的秘密，全班都大笑起来，房顶险些被震漏。小学五年级作文童年的发现10

　　人人都有自己童年时的故事、发现。在我的记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。

　　同学们都见过老鼠，并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子。

　　老鼠为什么长胡子呢？我曾问过伙伴、家长们，他们都说老鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为啥老鼠不分雌雄都长胡子呢？我真有些不明白。

　　前几个月，我奶奶家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里取米时，发现那里有一个老鼠洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。接着，我又用水把公老鼠灌出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊！

　　我又想，老鼠常常夜里出来偷粮食吃，人们常说它们有“夜眼”，何不趁机再试验一次呢？到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见两只小老鼠盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口。这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀！