天使的翅膀作文(4)
时间：2021-08-31天使的翅膀作文13
神仙花园里有一位小天使，她长着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，可爱极了，神仙们都很喜欢她。可她还没有长出翅膀，她多么希望自己也拥有一双美丽的翅膀，像哥哥姐姐那样在天空中自由地飞翔啊！
一天，她问嫦娥姐姐：“嫦娥姐姐，我要怎样才能长出翅膀来呢？”
嫦娥姐姐微笑着说：“你要有一颗善良的心，多做好事。”
小天使听了，高兴地说：“好啊！我明天就去打扫神仙花园。”
嫦娥姐姐看着这个幼稚的小天使说：“傻孩子，神仙花园很干净，天堂里没有污染，没有苦难，不需要你的帮助，你应该去人间做好事。”
“为什么要去人间呢？”
“因为人间有丰衣足食的富人，也有缺吃少穿的穷人；有安宁祥和的盛世，也有硝烟弥漫的战争。这么强烈的对比，没有一个天使不会动恻隐之心的。”
小天使为了长出翅膀，就跋山涉水来到了人间。
人间有红的花，绿的草，清清的河流，高高的山谷，小天使正满心欢喜的时候，却听到了一阵阵哭声。她循声来到河边，看见一个女孩正坐在河滩上哭泣，小天使上前问道：“小姐姐，你哭什么呀？”
小女孩抬起头，看着小天使说：“我没有爸爸，也没有妈妈，跟婶婶生活。婶婶叫我看鸭子，今天少了一只鸭子，婶婶就打我，还撒了一把河沙在我眼睛里，现在我什么都看不见了。”小姑娘说着又哭了起来。
小天使摸摸她的脸，说：“小姐姐，不要哭了，我去拿一种野葡萄给你治眼睛。”小天使说完，匆忙去神仙花园，采了两颗野葡萄，又急匆匆地赶到人间，一颗给小女孩吃了，另一颗挤出汁来帮小女孩洗掉眼里的沙子。小女孩的眼睛马上不痛了，并渐渐有了光亮，看得见东西了。小女孩笑了，和小天使拥抱在一起，又是唱歌，又是跳舞……
天使的翅膀作文14
课外书就是一个没被开发的宝库，只要有空我就往里面钻。这不，才到图书馆我就选了一本《感恩故事》津津有味地看起来。其中一篇题目名为《天使的翅膀》的文章吸引了我。
这篇文章的主人公是一个小男孩，他很自卑，因为他的背上有两道明显的伤痕，尤其是在体育课换衣服时，生怕被别人看到。可是时间长了，就被同学发现了，同学们都说他是怪物。小男孩伤心极了，这事被班主任知道后，他向同学们讲了一个故事，说一个动作比较慢的天使要蜕变成孩子时来不及脱下翅膀，就会在背上留下疤痕，一个小女孩喊道“：那就是天使的翅膀啊! ”一下子，许多同学都涌上去摸他背上的疤痕，从此这位小男孩不再自卑，长大后他深深的感谢这位让他找回自信的老师。
在一个贫困山区里，也有这样的人。那是一个小女孩，她的手跟别人的手不一样。她的手上长满了一个个圆圆鼓鼓的包，手指上都是一条条恐怖的伤痕，平时她都用白纱布包着因为她怕吓着别人，也怕别人取笑她。直到有一次，她不小心沾满了脏东西，不得不脱下白纱布洗手，被一个同学发现了，那个同学用讽刺的口语说：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪兽差不多。”小女孩的泪水在眼眶里打转，但那位同学依然喋喋不休地说着。小女孩再也忍不住了，眼泪像下雨似的落了下来。她冲进办公室，在老师面前嚎啕大哭。老师鼓励他把手上的原因告诉同学们。一向没有自信的小女孩鼓起了勇气向大家说出原因。从此，再也没有人笑小女孩了，小女孩也变得快乐起来了。
在我们的成长过程中，离不开长辈的精心呵护，老师真挚的鼓励和其他人的淳淳教诲都将潜移默化地影响着他们。所以我们不应该去歧视他们，讽刺他们，嘲笑他们。我们要用最真挚的心去保护他们的自尊心。
天使的翅膀作文15
报上一组照片打动了许多人。一组三幅，讲的是一个大约两岁的孩子喝完可乐扔瓶子的故事。第一张孩子仰着脖，噘着小嘴巴喝可乐，可乐瓶已快见底了。第二张孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都还不稳。第三张孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撑地，另一只手努力将可乐瓶塞进垃圾桶。
照片留下西湖边美好的一幕。在西湖边，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰迹和烟蒂，草坪里的塑料袋，凉亭座椅上的空瓶子和果壳皮等。
拍摄者回忆：孩子喝完可乐后，看到草坪边有个垃圾桶，没用爸妈说教，即主动奔去。草坪和垃圾桶之间，隔着一道铁链，小家伙跨过去时，不小心被绊倒了。但孩子没哭，也没有向爸妈求助，而是匍匐着爬向垃圾桶。我想，平时爸妈一定是这么教他的，爸妈自己也是这么做的，所以小小年纪的他，就已经懂得并习惯将垃圾扔进垃圾桶。
父母的身体力行，是孩子最好的榜样。几乎没有一个父母，不希望孩子善良文明，可我们却常看到这样的情景：一边理直气壮地教育孩子要将垃圾扔进垃圾桶，一边随手将烟蒂扔在地上蹍碎。每个孩子都是天使，他们都有好看的翅膀。可是，在孩子成长的过程中，有的翅膀被人为地折断了，有的甚至蜕化成一根根刺。
萤火小语：古人说“子不教父之过”，可见家庭教育对一个孩子成长的重要意义。其实，最好的家庭教育不是什么严厉的说教，也不是传授什么高深的知识，而是父母的一言一行，这些平日里最习以为常的言行恰恰是孩子学习最直接的模本。
文题延伸：父母是最好的老师；习惯的力量；停留在记忆中的画面……
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