初一作文：太阳4

　　心灵的黑暗是太阳也无法照亮的，伏尔泰曾经说过：“不经历巨大的痛苦，不会有伟大的事业。”

　　我们每做一件事，都会在心中构筑一道障碍，直至完成。但这些障碍都一直会留在我们的心里，直到我们去突破它。

　　有这样一则故事：有一个和尚跟着他师父学习讲经，日复一日的诵经让他有一些忍耐不住了。他便跑去问师父：“我就是师父翼下的一只正在孵化的小鸡，真希望师父能从外面尽快啄破蛋壳，让我早日破壳而出啊！”

　　师父笑着说：“被别人剥开蛋壳而出的小鸡，没有一个能活下来。母鸡的羽翼只能提供让小鸡成熟的环境，你要突破自我，不然就只有死在蛋壳中，不要指望我能给你提供一些帮助。”

　　徒弟听后，有些疑惑，还想开口说些什么，师父便说：“天色不早了，你也该回去休息了。”徒弟撩开门帘走出去时，看到外面非常黑，就说：“师父，天太黑了。”于是，师父便给了他一支点燃的蜡烛，他刚接过来，师父“啪”的一下把蜡烛吹灭了，并对徒弟说：“如果你的心头一片黑暗，那么什么样的蜡烛也无法照亮，包括太阳！即使我不把蜡烛吹灭，说不定哪阵风也要将其吹灭啊！只要点亮一盏心灯，那么，天地自然成了一片光明。”

　　徒弟听后，如醍醐灌顶，后来果然青出于蓝，成了一代宗师。

　　我们的心理跟年轻时的那位徒弟差不多，遇到困难总是下意识的去逃避，并且期望能得到父母长辈的庇护与帮助。但人生的道路并不是一帆风顺的，它不会因为你的逃避而消失，也不会因为外界的帮助而解决，所以我们要勇敢地去面对困难，勇于与困难作斗争，最终战胜困难，勇敢的突破束缚自己的蛋壳，跨越极限。

初一作文：太阳5

　　告诉大家太阳系，其实指的就是以太阳为中心，所有受到太阳的重力约束天体哦（不管它是行星，卫星，矮行星，小行星，彗星，星际尘埃，都被算入其中)的大集合体。目前我们人类已经在太阳系中不仅发现了8颗行星、还发现了至少165颗已知的卫星、和5颗已经辨认出来的矮行星，还有数以亿计的太阳系小天体（这些太阳系小天体中包括了小行星、彗星和星际尘埃等）。科学家依照至太阳的距离，把太阳系内的行星依序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中的8颗行星中有6颗是有天然的卫星的环绕（这6颗行星分别是地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，只有水星、金星没有卫星）。

　　我们大家应该都知道太阳在太阳系的中心吧。但是你知道在这个庞大的太阳系家族中，太阳的质量居然占了整个太阳系总质量的96.8％那，更令人震撼到是所有的天体它们都沿着自己的轨道万古不息地绕太阳运转着。八大行星人人都知道，但是它们当中能用肉眼看到的，只有五颗（分别是金星、木星、水星、火星，土星），对这五颗星，各国的命名方式不同，我国古代有五行学说，因此便用了金、木、水、火、土这五行来分别把它们命名为金星、木星、水星、火星，土星，这并不是因为水星上有水，木星上有树木才这样称呼的哦。

　　所已太阳说是太阳系的母星，太阳是太阳系里唯一会发光的恒星，也是最主要和最重要的成员咯。太阳在分类上是一颗中等大小的黄矮星，其实在我们的星系中，太阳是相当的大，相当的明亮的。通常，温度高的恒星也会比较明亮，而遵循此一规律的恒星都会位在所谓的主序带上，太阳就在我们这个带子的中央。但是，我们的太阳很好，因为在我们的科学家目前发现比太阳大且亮的星并不多，而比较暗淡和低温的恒星则很多。

　　这就是我们的太阳系人类目前唯一的家园，我们正在慢慢的了解它，感受它的变化，发展，更新，变得更好，更美。太阳系我们正在默默的观察这你，请大家多了解太阳系有关的知识。

初一作文：太阳6

　　给予人知识的人是教师；给予人温暖的是太阳。人们把教师比喻为牺牲自己，照亮别人的蜡烛，灵魂的工程师，辛勤的园丁…而我，把教师比喻为给人温暖的太阳。

　　--题记

　　教师从踏入教学生涯的那一刻起，就如初升的太阳，那样的年轻，人所谓的经验不够，却是最易走进学生心田的教师，能与学生做朋友，用那温柔的目光悄悄的将知识传入学生的脑海中。

　　时间的推移，年轻的老师有了丰富的教学经验，象日中的太阳，十分耀眼，用自己那独特的教学方法，把自己所学的恨不得都注入学生们的大脑当中。

　　几十年的教学生涯就要结束了，但教师们却如夕阳般，把自己那最后的光芒献给祖国的花朵。

　　教师就似太阳，用同样的光芒照射向我们，只是看我们自己罢了，想长成参天大树的就努力的允吸着阳光，执着不允吸阳光的就永远不会长大。

　　教师一生的奉献，我们又能给予什么样的回报呢？

　　教师=太阳…

初一作文：太阳7

　　池莉说，如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像陽光。

　　——题记

　　古有匡衡凿壁偷光，孙康囊萤映雪，苏秦刺股悬梁；今有鲁迅嚼辣椒驱寒读书，曹禺真读书假洗澡，王亚南绑在柱子上读书。我的梦想就是做一个学识渊博的人，一部行走的百科全书。

　　所以，我从三年级开始就开始阅读家里的课外书，从四年级开始向同学借书。但到了六年级，家里的和同学的书籍都已经满足不了我求知的欲望了，我开始平均两个星期去新华书店或者图书馆，半年下来，我跑遍了各大书店和图书馆。我拼搏着，一点一点向承载着我梦想的太陽前进。

　　但追梦之路总是坎坷的，就譬如我学文言文一事吧：在家中的书架上，我看到了一本《西游记》，我在电视上看到过，便觉得好奇，随手翻开来看，可是才看了没有几个字就看不下去了，我竟然连一句话都不知道什么意思！这是一本天书吗？我看这封面，不解地想。后来，妈妈替我回答了这个问题，《西游记》里都是文言文，也就是古人讲的话。

　　我觉得我发现了又一个新的世界！我开始了对文言文世界的探索。在《名师教你学会文言文》中，我不断的.磨练自己，挑战自己。我奋笔疾书，手掌心里已经满满的都是汗。我终于把一篇文言文的练习做完了！可是，几分钟后，我又失落下来，因为我的每个字词的解释都错了。

　　我耷拉着头，沮丧地想：“也许我天生就不是学习文言文的料吧”然后越想越悲观，甚至开始质疑我的梦想最后到底能不能实现。又一个声音冒了出来：“你不去做当然不可能实现。但是你尝试了，万一实现呢？”这句话陽光般照进了我的心田。是啊，心怀梦想的人哪怕梦想只有万分之一的希望实现，也会去放手一搏。而我呢，只是文言文解释不出来而已，多翻翻《古汉语常用字字典》就好了。有了这样的想法，我觉得文言文不是那么难了。后来，我把厚厚的《西游记》看完了。我拼搏着，一点一点向承载着我梦想的太陽前进。

　　想要做一个学识渊博的人，课本里的内容也是必修课。先学习语文，《教材完全解读》中的字词理解、中心思想要能背诵，重点字词要会听写，然后是测评。其他三门课程的学习、测评也依此进行。我拼搏着，一点一点向承载着我梦想的太陽前进。

　　啊！哪怕我的追梦之路遍布荆棘，我的心中永远有一轮永不落下的太陽，照耀着我将梦想坚持到底，将无尽的渴望挥洒到底！