态度作文(2)
时间：2021-08-31态度作文 篇4
当今时代科技发展迅速，你将会在什么样的环境工作，你会整样对待他？
我个人认为，一个工作的报酬是多是少，是取决于你的态度，我个人认为你的能力有多强，专业知识有多丰富，这都不是根本问题，而真正取决于你的薪水的问题是态度。 态度很重要，从小的说，关系到你的涵养，往大的说，就是关系到你的未来，我曾经记得，
有例如我本人。本来有能力考一个好的大学，就因为别人的几句话，放弃了高考。最后只能选择一个技校。经过这件事给我本人敲响了一个很大很大的警钟。如果我当初把自己的态度放端正。就不会有这样的事发生，但是，事情已然发生我就算再后悔也是没用，我能做的就是把自己的态度放端正，让自己不再做后悔的事。
态度是我们自身的道德观和价值观的基础上对事物的评价和行为倾向。
态度，更是决定我们的未来，我们的方向
我的初中老师给我们讲一个故事，从前一个建筑师，年轻的时候与妻子分开。独自一个人工作，他给他的老板建造了几十年的房子，直到有一天很想想念他的妻子，就向老板辞职，老板让他再走之前建造最后一栋房子再走。
而后他便开始工作，可是，他为了能够早点能够见到他的妻子。在工作时，老是漫不经心，更是到了后面他开始偷工减料直到把房子建成，老板拍一拍肩膀说老伙计，你帮我建造了无数栋房子今天这一栋房子是送给你的。那位建筑师听完，大喊一声，天呐，我为无数人建造了的房子，怎么到给我自己建造的房子却是不好的工程。
这一则故事告诉了我们态度决定命运，我们拥有怎样的态度，就会拥有怎样的命运，也会拥有怎样的未来，一个好的态度能让我们成为一个优秀的成功人士，一个好的态度决定着你的命运，你的未来。
我们也更是应该反思，我们对待任何人，任何事，任何物的的处理是持一个什么样的态度，这些都是值得我们思考，值得我们反思
态度作文 篇5
几缕晨曦穿过那片斑斑点点的树叶，幽寂的森林仿佛找上了梦幻的轻纱，那样的神秘，那样的清雅。
美丽与智慧的结晶便是自然，他是几亿年前盘古赠予我们的礼物。多少人走过四季交替的自然，多少人赏过春华秋实的自然，她默默地，奉献着一切。
万物装点着世界，曾几何时，留意那花开花落，那云卷云舒，又曾品尝过红藕香残玉簟秋，又有谁细细赏过门前流水，白发黄鸡。
潺潺小溪，涓涓细流，日复一日，年复一年流淌，碧绿的涟漪，望底的流水，那样清澈，那样安静，溪水仁义川流，又怎不想成为那猛浪若奔的大海，唯它，水皆缥碧，静默着心中的躁动，默默地积攒，心揣梦想，只为汇成那波涛汹涌的大海不紧不慢，静下心来慢慢流淌。
蔚蔚蓝天，点点白云。仿佛诉说生命的箴言，云朵飘逸，似轻烟，无影无踪，享受那般惬意，云儿在空中无忧无虑。飞翔，时间轮回，永远那样的典雅淡然，没有世俗纷扰，只留心灵慰藉。
淡然是一种态度，慌忙又如何解决，急躁又怎可获得?
自然，一位睿智的学者，告诉了我淡然，给予了我安静。
态度作文 篇6
连着两天我的语文听写生字都没有考100分，妈妈批评了我，让我检讨自己的问题出在哪里？我看了自己的听写本，在家练习的时候我都写的挺好的，可是回到学校就出错误。
妈妈说是我学习态度不认真造成的，细心认真是非常重要的。我要向我的同桌赵嘉豪同学学习，他总是保持着良好的学习状态。
态度作文 篇7
妈妈曾多次对我说，我有许多优点，只有一个缺点，就是态度问题。学习时，态度总不认真的我，也因此挨了多次打。
前天，我用妈妈的手机要上网课。上课前，我默默叮嘱自己：韩玉祺态度要端正，听好每节课，加油！于是我正身端坐，认真听老师提问的每一个问题，思路赶在老师讲的前面。运用这种方法，数学课上每道题都听懂了，做题的正确率百分之百。接着，我又用手机看同桌100课程，可是态度又不端正了。这时妈妈给我讲了一个小故事：从前有一只老鼠住在富人家里，一天主人用水桶盛了一点水，把钓的鱼放了进去。老鼠出去找食物时，听见小鱼的抱怨声。原来，鱼是上了蚯蚓的当，因为贪吃，才被钓住的。老鼠说：‘是你太贪吃了，才会有这样的下场。’老鼠说完找吃的去了，不久看见一条死鱼在地上，老鼠知道这是诱惑和陷进，吃了可能会被毒死的。可是老鼠又想：是鱼不想死，从桶里蹦出来的吧。于是，老鼠把鱼吃了，顿时感觉不舒服，七窍流血死了。
我听了若有所思，妈妈说：老鼠和鱼道理都懂，可就是管不住自己，它们的自律性太差，导致了自己的死亡。你一定要自律，严格要求自己，改掉坏毛病。
是的，我也明白：要想学习好，必须有一个好的学习态度，因为态度决定一切，决定我一生的命运。我一定会改正态度的，妈妈请您监督我。
态度作文 篇8
读书时代的一件事我印象很深——
老师出了道数学难题，叫我和另一名同学上讲台解答。我很快考虑好解答步骤，而另一名同学还在那里凝神。为了表现一下聪明才智，我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二，就摆弄好了。这个时候，那名同学还在一笔一画地写着。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到座位。
结果是，我和那位同学都答对了，但老师给的评语却大不相同。她指着黑板上我写的字说：“看看，急急忙忙，潦潦草草，马马虎虎，这是做学问的严谨态度吗？在能力相当的情况下，做学问其实就靠一个人的态度了……”
说实话，我心中并不服气。我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。
多年后，我去应聘一个会计职位。由于有相关工作经历和较高的职称，我的竞争对手们纷纷落选，剩下一个其貌不扬的家伙与我去迎接最后的面试。
那个单位的会计主管接待了我们，他拿出一堆账本，要我们统计一下某个项目的年度收支情况。虽然只是“小儿科”，但我不敢懈怠，每个数字都牢牢把握，认真在算盘上加加减减。
约一个小时左右，我完成任务了。10分钟后，竞争对手也收工了。会计主管叫我们在一旁等待。然后拿着我们的“试卷”去老总办公室。
结果令我吃惊和恼火——我落聘了！为什么？会计主管回答：“你没有做月末统计，而他不但做了，还做了季度统计。”我问：“不是要年度统计吗？”主管笑道：“是啊，但年度统计数据应该从每月合计中得到——这不算什么会计学问，但反映了做会计的严谨态度。也许你们能力相当，所以，我们最后要看的就是各人的态度了。”
那以后，“态度”一词在我心中生了根——同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。态度也许是另一种能力，有时比能力更重要。
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