岁月如歌为题作文

时间:2021-08-31

岁月如歌为题作文1

  锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》

岁月如歌为题作文

  岁月如同一首绵长的歌,它时而舒缓时而急促,时而柔和时而激昂地淌过我的耳边,萦绕在我身侧,一遍过后,再也无法按下回放键。岁月如同一首绵长的歌,它唱出了忧伤,奏出了欢乐,叹出了悲苦,我们这些聆听它的人,会跟着旋律轻轻啜泣,抑或是淡淡微笑起来。

  回想初中这三年的生活,我已经在青春的歌声中慢慢成长,逐渐由一个懵懂天真的孩童蜕变为一个冷静沉稳的少女。

  岁月如同一首优美的钢琴曲,像山间清泉般冷冷作响,轻快婉转。耳机里清晰地播放着《无空之城》,略带忧伤的旋律唤起了我脑海中的回忆。我想起了和朋友在校园中追逐嬉戏,笑声洒满整个校园。在松树下谈天说地,看阳光被枝叶筛下一地碎金;在教室里奋笔疾书,体会解出难题的惊喜。每一个场景都仿佛敲出了一个音符,终于汇成了一首歌,轻快而婉转。

  岁月如同一首活泼的流行乐,像风中铃铛般呆叮叮脆响,清新流畅。还记得上课做小动作被老师老师点名提问,周围同学轻声告我答案,坐下后与她相视一笑,继而规规矩矩地端坐着,不敢再有分毫动作。好留恋。在这三年里,一千多日的喜怒哀乐,就这样匆匆走过,却留下了许多生动的细节,精彩的片段。其中,有年少的顽皮,有苦涩的失败,有茅塞顿开的感悟,也有数不清的艰辛泪水。记得席慕容有过这么一句话“青春是一本大仓促的书”,是啊,初中生活的每一天,都像一页页的书,一个个的音符,记录下我成长的辛酸与荣耀。

  岁月如同一首脱俗的民谣,像林中莺啼般啾啾争鸣,灵澈悠扬,我望向不远处的一方天空,碧蓝的天幕上沉淀着薄薄的云霭。猛然想起三年来苦心教导我的老师们,在他们的谆谆教诲下,我慢慢体味着“一份耕耘,一份收获”的喜悦,感觉着“莫等闲,白了少年头,空悲切”的焦虑,磨砺着“咬定青山不放松”的坚强意志。犹记每每补课,老师都会风雨无阻的起来,从不迟到或早退。如今三年恍然而过,正如庄子所言:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”

  岁月如歌,在这首青春之歌即将结束的时刻,我们也将挥手,就此别过。我们将向下一段更为美好的岁月奔去,迎接新的生活。

岁月如歌为题作文2

  很想把岁月留捏,她却总是悄悄地从指缝里流失,光阴的河就像个吝啬鬼,不容得你半点休憩,珍惜又有什么用?人生的旅途上哪能没有阴晴雨霾、崎岖坎坷。总想着把烦心的事儿忘掉,烦心事却总是挥之不去,忧愁就像是橡皮筋一样越拉越长,总是那么难断。总想着把欢乐常留,欢乐却总是容易过去,让人常常意犹未尽。总想着把能做到的事都尽量做好,让该欢乐的人得到欢乐,让该幸福的人幸福安乐,世事却往往事与愿违。

  曾经,我们都经历了太多。在高远的山道上、在原野的风雪中、在背负的长途上、在贫穷的困境中;在缺吃少穿中感受着饥饿与严寒,在低下弱小里领悟着歧视,在落后偏僻中体验着中伤。时代慢慢的在进步,我们也一天天长大。

  也许,困难和挫折并不都是灾难,那正是生活赐予我们的厚礼;正是因为这些经历,我们才更深刻的懂得生命的意义;正因为这些灾难,我们才能变得更加自信、坚强。我们没有被生活磨灭,反而被生活擦亮。正如歌里所唱:“不经历风雨怎么能够见彩虹。”

  面对艰难的岁月我们能够微笑着去迎接,去抓住生存和改变的机会;面对得不到的东西,我们应该坦然去接受,也许我们还需要继续努力;也许那是我们不应该得到的东西;我们不能嫉妒,更不能觊觎,生活中有付出不一定就非有可观的收获;当然,我们付出了就问心无愧。

  欢乐、忧愁有时没有距离,艰辛和顺畅更是一墙之隔,心绪的好坏不象机器的转换开关,任凭你调到哪个档位,要转变得需一段时间,虽然来时是那么的突然。生活的环境更是如此,要改变生活的艰辛,你首先得改变自己的心态,只要你认识到有艰辛的劳动,才能有丰硕的收获,你就能把心态放宽。然后,再通过自己的努力去实现自己的目标。

  尘世间,有很多事情不会以人的意愿而布设,生活有时甚至很不公平,你不能因为生活的艰辛而心生懒惰,更失去自信心;你不能因为得不到想要的东西而误入歧途;你更不能因为个别人的弊病而看歪整个社会。也许,有那么一些人总爱把别人的事情说三道四,别人的冷脸能证明什么,更何况那些不切实际的言语,你总不能因为生别人的气而伤了自己的身体。我们不能左右别人,更不能改变现实,但我们可以通过自己的努力改变自己的人生。

  也许,我们得到的`往往少于付出,但那是我们应该得到的。如果我们总想着有付出就有收获的话,那我们就太自私了,有些事你在想着自己的同时也更应该想到别人,不要总认为你付出了真情就一定收获爱情,甚至婚姻;不要总认为你付出了汗水,就一定要得到微笑,甚至热情洋溢。我们心中只要始终真诚、友善、宽宏、坦荡;风雨又怎样?只要我们自信;严寒又能怎样?春暖花开照样如期而至。其实我们只要懂得欢乐是一首祥和的曲,苦难更是一首最美的歌。

岁月如歌为题作文3

  十五岁的季节,我们一路走来,一路歌唱。

  ——题记

  初中生活是美好的,无论是哭,还是笑,都是我们青春的痕迹;初中生活是多彩的,无论是得到表扬,还是得到训斥,带给我们的都是成长;初中生活是快乐的,无论是戏耍,还是争论,都充满着友谊……

  情景之一初一:

  刚进三中的校门,一切都是那么陌生。陌生的校园,陌生的班级,陌生的老师,陌生的同学……可是,同学们的热情打破了陌生。很快,我们四十多个人组成了快乐的七(4)班。我们每天充满了欢笑,充满了快乐。初一的快乐好像很简单,好像只要一群人在一起,就有足够的快乐能量来释放。

  情景之二初二:

  转眼间,我们就到了初二。我们开始学习物理,我们的班主任也从刘老师换成了李老师。据说李老师转正了。但刘老师依旧是我们的语文老师,陪伴着我们。初二了,男孩子的逆反心理表现突出。还有人自封为“熊孩子”。我们班上有人打架了,反正我们班少不了事。我们在一系列的变化中,带着迷惘摸索前行。不知道从什么时候起朋友间开始产生了裂痕;不知道什么时候起,在背后偷偷摸摸叫着给老师起的外号;不知从什么时候起在私底下流传着关于某些人的坏话。我们开始肆意的张扬,带着青春特有的张扬。我记得,老师训斥我们一句,我们便要顶回十句;我们记着你们生气的眼神,愤怒中带着莫名的哀伤。青春的我们就这样悄然长大。

  情景之三初三:

  也许是仅剩一年便要分别,初三时的我们像初一一样坦然相交。我们越长越大,但是坏习惯总是改不了,时不时吵吵闹闹的课堂,动不动你追我打的课间。为此,老师不知道骂了我们多少次。初三下学期,仿佛知道要提早分离,我们格外伤感。上英语课放着“离别”的英文诗歌,课堂上很安静,没有了往日的吵闹。好时光仿佛在这时戛然而止,回忆翻江倒海,曾经的一切都因快要分别而带上了温暖的符号。突然,我们觉得语文那繁重的预习,每周一篇作文也不是那么无趣,数学老师出手便能在黑板上画出了一个标准的圆真的很厉害,英语课文被一遍又一遍的带读也不是那么烦琐……其实我们曾拥有的一切,都很美好。

  十五岁,用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月,十五岁,用我们最真实的感情对待我们的同学,永远的(4)班!永远的快乐的(4)班!

  一路走来,岁月如歌。