小学学校致家长的一封信

时间:2021-08-31

  各位家长:

小学学校致家长的一封信

  大家好!

  首先汇报一下近一个月来小朋友整体的学习生活情况。

  一、小雷锋蔚然成风

  借着学雷锋的东风,我们班的孩子学会了相互关心、相互帮助,

  助人为乐的事件层出不穷。

  有一次,美文生病了,妈妈到教室来接,美文收拾完书包,忽然对我说:“老师,我今天值日,还没找同学替呢!”

  “现在就请一位同学吧!哪位小朋友愿意帮助美文呢!”

  “我来!”“我愿意!”“请我!”教室里一片沸腾,所有的小朋友都高举着手,有的孩子恨不得冲到美文面前表达自己强烈的愿望。美文怯怯地看着热情的同学,犹豫了很久,说:“沙俊威,请你替我值日吧!下次我替你!”俊威骄傲地抬着头,像一个凯旋的将军。这件事在班级影响很大,立伟很会捕捉新闻,在当天的日记里做了如实而生动的报道,孩子们听了感触极深。

  铭笙是个腼腆的孩子,不知道怎么和同学交流。上周轮到他值日,可是有两天他要练武术,孩子不敢找人代替,就过来问我怎么办。我一摊手说:“值日是每一位同学的责任,如果你不能参加,必须想办法解决,比方说找好朋友代替。”孩子一脸为难,“我不知道问谁?”“你的好朋友呢?”孩子嘟着嘴,慢腾腾走了。等我回到教室,发现孩子在扫地,“铭笙,怎么没去练武术?”“我没找到同学。老师,我明天还要练武术啊,怎么办?”“铭笙已经长大了,老师相信你一定能把这件事办好的!”第二天放学时,立伟欢天喜地跑来告诉我,要代替铭笙值日,铭笙背起书包,欢快地走出了教室。我感叹,短短的一天工夫,铭笙长大了,已经懂得交流,知道有些事必须自己独立完成,谁也替代不了!

  现在,无论哪位孩子不能参加当天的值日,都会自觉主动地找同学代替,然后才放心地办自己的事。在这个过程中,孩子学到了太多东西,比方说责任,有效沟通,合作等等。

  发葫芦丝那天,锦豪帮我抬袋子,帮王老师送东西,事后,孩子偷偷地问我:“老师,我是不是小雷锋啊!”多可爱的孩子啊,我摸摸他的头,投去赞赏的眼光,“当然了,锦豪一向都很棒啊!”孩子喜笑颜开地离开,好孩子真是夸出来的!

  二、团队合作热情高

  同桌帮助型的代表有芷欣和正浩、凯桦和宇琦。芷欣和凯桦两个孩子的自制力都很强,还能有效的帮助同桌。芷欣在新学期心愿计划表中,单列“帮助同桌”一项,显示了孩子极强的责任心。提醒同桌做好课前准备,上课时不玩笔纸等诸如此类的小动作,邀请同桌积极进行团队合作。凯桦除了帮助提醒宇琦拿出书本之外,还积极引导宇琦进行同桌合作,如同桌互读课文、互查作业、交替拍手读三字经等,多次拿到最佳合作奖,孩子们都乐开了花。

  师徒结对的代表有文婷和嘉琪、欣荣和培泰、羽翾和美文。每天中午一吃完饭,小老师就开始带领小徒弟补习,读课文、写生字,尤其好玩的是,小老师还制定了自己的一套评价标准,不但自己评奖,还要求老师奖励小徒弟。有一天,文婷对我说:“嘉琪表现不错,应该发给她奖状。”看着孩子一脸的认真,我郑重地点点头。

  三、干部责任心强

  皓麟的左手骨折了,我对他说:“牛奶桶有点重,老师找一个小朋友替你值班一段时间好不好?”孩子马上着急起来:“我能行,没问题,我自己来。”下课后,皓麟安排同学有序排队,一瓶瓶派发牛奶,第二节后,孩子坚决的提起牛奶桶,我目送他稳稳地走下楼梯,还好,桶不重。这个孩子责任感很强,做事从来不需要我催促,马上做,抢着干,很难得。

  嘉琪自从当上小组长后,一改往日慢吞吞的习惯,做事麻利,精神焕发。每天很早就到教室,检查作业,收作业,以最快的速度交上来,并向我报告谁谁做得最好,谁谁到现在还没做完。放学之前,必查作业登记本,有一次她背着书包站在一个小朋友的面前,强制要求登记作业,那个孩子很委屈:“值日生已经把作业擦掉了,我没办法登记。”“谁叫你不早点呢?你看我的本子。”嘉琪拿出自己的登记本,让那个孩子抄下来,我走过去摸摸孩子的头,不声不响地走开,不打扰她们。第二天,我大大表扬了嘉琪做事认真,小组长工作做得细腻,颁发最佳组长奖,并号召班干向嘉琪学习,孩子骄傲地抬着头,一脸喜悦。

  祖昊越来越凸显领袖气质,组织能力很强。值日四组中,祖昊那一组速度最快,打扫最干净。可喜的是,祖昊总是在第一时间分配好任务,扫地的、拖地的、擦黑板的、整理书籍的、提水的、摆桌子的各就各位,而且祖昊看着表,灵活机动地安排,保证在二十分钟之内完成,真让人省心。最近,我发现这孩子竟然自创了小组评议,就是在值日之后,召集全组成员讨论谁表现最好,然后发给大拇指,所以每一个成员都热情高涨,干劲十足。有一天中午吃饭时,我对祖昊说:“我们有二十个人在这里吃饭,你安排一下,每天四个人打扫卫生,一周轮一次。”孩子走下去,一会就分配好了。接下来几天,每个孩子都很自觉地在当值的那天值日。我不由对祖昊刮目相看,这孩子能张罗,爱做事,协调能力又强,真好!中午睡觉时,孩子们刚躺下,我坐在祖昊旁边:“祖昊各方面表现都很好,老师们都很喜欢,但你有一个小小的缺点,知道吗?”孩子不好意思地笑笑,挠挠头:“知道,上课爱讲话。”“能认识到自己的不足,就要想办法改正,老师相信你一定能做到更好!睡吧!”孩子重重地点点头,合上眼睛,一会儿就进入了梦乡,张君老师在旁边看到了,感叹:“好可爱啊!”

  四、学习积极性高

  班级涌现了一批学习小明星,如背诵小能手孜怡、予馨、何磊,孜怡非常厉害,能一气呵成全文背诵三字经,任意抽出一句话,亦能顺着背下去;我随意抽查予馨《日有所诵》、《古诗七十首》,指到哪里背到哪里,展现了惊人的记忆力;何磊的《三字经》虽然没有背完,但是这孩子背的是完整版,其中有很多拗口的地方,我提醒孩子现在只要背诵通用幼儿版的即可,可是这孩子很执拗,一字不落的全部背出来,令人惊叹!