写给老师的一封信

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的写给老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写给老师的一封信1

尊敬的高老师：

　　您好！

　　高老师，您是否觉得，我在去年9月1日开学后，我有一些反常的举动？我须向您解释一下。

　　天冷后，我的鼻子不好，时不时鼻涕就多了，而喉咙里也常有痰。一堂语文课上，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了满嘴，鼻涕流出的危险性很大，餐巾纸又用完了，悄悄问同学要，同学也没有。我要打喷嚏，又努力憋着。最终，我忍不住了，抿着嘴打喷嚏并迅速捂住鼻子。当时，您正在写板书，听到响立刻转过身来，用锐利地眼光盯着我。顿时，我冒出一个想法：您是不是认为我趁您写板书时，和同学讲话而失声笑出？当时，我情况又急，就一言不发。

　　高老师，现在我要升五年级了，五年级也是我在母校的最后一年。在这最后一年中，我要好好学习，不辜负老师的期望，好好努力，争取考上一所理想的中学！

　　祝您

　　身体健康！工作顺利！

　　您的学生：xxx

　　20xx年x月x日

写给老师的一封信2

尊敬的邓老师：

　　您好！

　　请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。

　　作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。

　　学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和妈妈的帮助，我是坚持不下来的。”

　　谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。

　　祝

　　您身体健康，工作顺利！

　　您的学生

写给老师的一封信3

敬爱的李老师:您好：

　　原来我不知道什么叫思念，今天我就在那一刹那，我却尝到了思念的滋味。今天我们学校做贺卡庆祝教师节，同学们象赶集一样热闹急了，而我望着自己的贺卡，陷入了回忆，您的面孔也越来越清晰了……

　　以前，您是多么的关心我们，可现在李老师您走了，我知道，我们的您再也不会回来了，李老师，您知道吗，开学第一天的兴奋，因为您的离开而消失；开学第一天的太阳，因为您的离开而黑暗。想到这，我哭了，李老师，您知道吗？您不在的时候我们是多么想念您。老师，您还记得吗?那天我生病了，请了假，当我回来上课时，我不停的咳嗽，您走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“小伙子，你好了吗，就来上学？"虽然这是一句看似责备的话语,但在我心中，这是一句甜蜜，暖心的话语。

　　还有一次，老师您讲着讲着课忽然晕倒了，姚老师见了，急忙打了120，当我看到您被带走时，我哭了，哭得那么伤心，我的伤心您知道吗？那几天我满脑子都是您的身影，什么课也听不下去了。就在暑假的时候，我又想起了这件事，又一次情不自禁的哭了，妈妈见了问我怎么了，我也没告诉她原因。

　　李老师，您处处关心我们，还记得我不舒服的时候，您总是问这问那，还不是安慰我鼓励我，而我今天上午不舒服的时候，却没有了您的关心，还真有点不习惯呢！此时，我百感交集，李老师您的笑容、身影，在我脑海里浮现出来，您说过的话还在我耳边回荡。想到这，我鼻尖酸酸的，有种说不出的滋味，原来我不太喜欢您，因为有时您对我们太严厉了，面对我们的错误，您会毫不留情地指出，毫不留情面，现在我又开始喜欢您了，科室里老师您又走了，没有李老师您的严厉，怎能有我们今天的成绩呢？这下可好了，我们全班都想着您---李老师，盼星星、盼月亮的盼着您回来。

　　李老师，您回来看看那些想念您的学生吧！哪怕只是一分钟，一秒钟，我们也觉得无比珍贵。老师，您快回来吧，我想您了，李老师......

　　敬祝

　　身体健康！

　　您的学生：xxx

　日期：2xxx年xx月x日

写给老师的一封信4

亲爱的老师：

　　您好！

　　首先感谢您这这几年来无微不至的关怀，无论是学习上还是做人上，总能听到您的教诲，如甘露般滋润着我们的心灵。

　　学习作为学生的本职工作，您当然也对其下了大功夫，总有学生会不完成作业，总有学生的成绩会不理想，这对于老师来说是非常头疼的事。然而作业与试卷摆在学生面前，有时候也会成为学生的负担。因为在当今社会下，这两者无疑成了评判一个学生的标准。由现在的教育制度来看，学习的目的就是为了考试，考试的目的就是为了上高中、大学，上学的目的还是为了学习，学习成了学生唯一能追随的梦想。一时的辛苦并不是为了考上一个名牌学校，其实质还是为了更好的学习，寻求真正的梦想。

　　当然如今的许多学生都不会只为了学习而学习，所谓的死读书，而更多的学生会乐于课余生活，也就是更喜欢做学习之外的事情，学习却并没有成为他们的兴趣，但也不能排除例外。有些同学会去把学习作为爱好，那他们在心里就已经为自己树立了另一种学习观念，为自己为爱好而学习。这也就是老师常常说的学生们的理想学习观念。但是，如果像一台机器一样学习，每天都按时完成任务，这就一定是为自己学习吗？这与死读书有哪些区别？到头来没有任何用处，因为一旦缺少了命令，它也就无用了。

　　身边的同学，多数不会在机械的学习制度下真的机械地学习。我也认为成绩不会是最重要的，重要的是真正学到的知识，能够运用于生活的知识。我的一些同学觉得有些知识并没有太大的用处，甚至以后根本用不到，所以没有学的必要。事实上这只是从他个人角度出发思考这个问题，也许你长大以后真的用不到，但并不代表别人不需要这些知识。所以，学习的自我要求可以不面面俱到，但对知识的了解，一定要是多方面的。

　　学校教授知识，还有就是教会学生任何做人。如果说学到的知识只是去用来讽刺自己，那可就麻烦了。

　　德智体美劳，全面发展，这样的要求其实很高，我总是会在某一项做得不到位。德，应该说是最容易也是最难的一门课，它衡量做人的基本要求。在课堂中，德育教育的比重并不大，但却天天在考试。只可惜道德礼仪没有被真正重视。

　　讲个小故事，我随乐团出访，乘坐阿联酋航空公司的飞机，因为飞机上人太多，所以在回收毛巾时，女乘务员遗漏了一个乐团成员的毛巾，那个学生便拿起毛巾冲着乘务员喊：嘿！嘿！女乘务员立刻回过头收毛巾，紧接着严肃地对那学生说：Myname’s！

　　只是小小的礼貌用语，如果能多说几个词，也许就不会有这尴尬的场面了。

　　对于学习，品德修养，就此谈了一些感想。

　　祝

　　身体健康