适合自己的作文(5)
时间：2021-08-31适合自己的作文14
有这样一个故事，一个魏国人到了赵国都城邯郸，觉得那儿的人走路的姿势都很优美，就跟着邯郸人学走路。结果，不仅邯郸的步法没有学会，就连自己以前走路的姿势也忘了。
类似于“邯郸学步”的例子很多，它们无一不在告诉我们这样一道理：最好的，未必是最适合的。
每个人的生命都只有一次，不可能重来。在短短的几十春秋里，要实现自身的价值，我们就得努力寻找，寻找最适合自己的东西。
伟大的物理学家爱因斯坦在其成名后，曾收到一封信，内容是请他去当以色列总统的，他当即回绝了。他说，他也许是个出色的物理学家，但绝不会是个出色的总统。
不错，生于此世，我们每个人都有自己的长处，但也不可能样样都行。在物理学上，爱因斯坦是个天才；但在政治学上，他也许是个蠢才。拒绝当总统，他的决定是明智的。
而中国的宋徽宗就没有这么走运的。作为一代画家和书法家，宋徽宗无疑是出色的。但他没有坚持做最适合自己的，没有找准自己的位置。他被推上至高无上的皇帝宝座。在兴国安邦方面，他没有丝毫建树。结果，靖康一难，他被金人掳了去，身死异国，为天下笑。
试想，宋徽宗如果推掉满身包袱，专心致志地研究书法、绘画，他会干得十分出色。究其一生，他的悲剧也就在于没有找到最适合自己的东西。
人无完人，但人们总渴求完美。于是，人们总喜欢摹仿别人的优点，各种各样的“效仿热”也就随风而起。但人们在摹仿别人的同时，总是忘了这样一个事实：你所学的东西，在别人是长处，在你却未必适合，它甚至有可能成为人你的缺点，阻碍你进步。
我们说，最好的，未必是最适合的；但最适合的，就一定是最好的。铭记这一点，在各种各样的风潮中，坚定自己的信念，立稳自己的脚步，把握自己的方向，我们就可以做南山上不倒的松树。
邯郸学步，毕竟教会了我们要找准最能展现自己的位置。
适合自己的作文15
孩子将来能出人头地，是每位做父母的最大心愿，我亦如此。
女儿没出生就计划着怎样才能使自己的孩子将来有出息，于是关于胎教的书和磁带买了不少，工作之余给宝贝来一段美妙的音乐，讲一段精彩故事。
女儿呱呱坠地，我与老公开始了对女儿教育的忙碌，听儿歌、讲故事、报亲子班等一些自认为有用的活动也接连不断。在女儿四岁多我就开始给女儿报了珠心算、舞蹈、电子琴、绘画、英语各种班。看着小小年纪的女儿什么都会，特别是速算，张口就能算出上百的数来，甚是高兴。
女儿二年级下学期起，我发现孩子对数学产生了厌烦感，于是急找原因，无果。想想女儿在速算班那么优秀，怎么能对数学失去兴趣呢！百思不得其解。就在我为此迷惑时，学校开了一次家长会，这次家长会使我茅塞顿开，听到李校长对适度教育的讲解，我明白了。庆幸自己开了这次长家会。适度教育就是适合自己孩子的教育，适当的，不过度的教育。
这次家长会使我深刻地认识到在孩子的教育过程中，过多的干涉和自由的放纵都是不足取的。对孩子的教育应是培养一种学习兴趣、对事物的好奇心、对生活的认识，还有良好的行为习惯、丰富的情感和对社会的正确态度，为以后发展打好基础。应该让他们在快乐中学习，在生活中学习。而不应是整天为学习而学习。
认识到自己在教育中的误区后，我在女儿教育上来了个急刹车，停止了整天的忙碌。我放手让孩子根据自身特点学习和成长。慢慢地，女儿收获了属于自己的那份幸福和快乐，她不但更活泼了，而且自信心也强了起来，学习上不断传来佳音。用女儿的话来说，她是被适度教育从黑暗中解救出来的；如果不是适度教育，说不定她现在还在“水深火热”之中呢！
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