关于微格训练写好说明文

时间:2021-08-31

  刘春文教育硕士,浙江省绍兴市越城区教育局教研室初中语文教研员。全国中考试题研究中心研究员、第三届全国优秀语文教师、全国中语“十佳教改新星”、浙江省首届基础教学改革先进个人、绍兴市学科带头人。著有学术专著《初中语文读写教学探微》,参编教辅图书二十余本。

  语文新课标指出,八年级学生的说明文写作要求:“写简单的说明性文章”;“能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”;“做到明白清楚”。那么作为教师,如何进行说明文的写作教学?而学生,又如何进行说明文的有序训练?

  “先写后教”的作文微格训练无疑是值得尝试的一种方式。所谓作文的“格”,即文章的共同规律、技法、技巧。作文微格训练就是,结合网络,综合应用多媒体信息技术,与作文课堂教学进行有机整合,激发学生写作的积极性,提高初中作文的训练效率。现在以人教版八下的综合性学习“到民间采风去”为范本,从微格切入,试着抓住事物特征,有序推介事物。

一、借助视频,口头作文,初步感知说明对象

  课前放映《魅力绍兴》视频,激趣导入,并让学生猜猜这是哪里?有哪些特产?接着让学生在欣赏了绍兴的美景后,说说其中的特点就是水多、桥多、船多。从而引出说明对象乌篷船,并引领学生进行口头介绍。

  开头引入视频,主要是为了营造氛围;让学生口头作文,目的是为了调动学生的知识积累,便于教师掌控学情,进一步设计导入。

二、出示图片,仔细观察,抓住外形有序介绍

  绍兴是一座地方色彩很浓的著名水城,被称为“东方威尼斯”。乌篷船被誉为绍兴的“水上的士”。

  【片段练习】

  写一写:认真观察图片,写一段关于乌篷船的特点、构造等的说明性文字。150字左右。(抓住船的特征来写)

  【习作示例】

  乌篷船,全身漆黑,船上盖有篷。下雨时,可用来遮雨;阳光毒辣时,可用来遮阳。可谓是用处多多。船身不过是几米的长度,可是却可以载人。(写作技巧 )因为船身窄而长,所以在水面上行驶时可以箭步如飞。船多却不会显得水面拥挤。

  【当堂点评】

  乌篷船的特点有许多,首先要注意观察乌篷船的样子,先从整体再到局部,看看乌篷船有哪些特点;然后有条理地介绍,可以抓住核舟的外形特点,如船长、船高、船头、船尾等。章鸿颖同学先从整体颜色切人,再写船篷、船身。但显得比较笼统,如船身到底是几米?有多窄?有哪些用处等?这些小作者似乎都没有介绍,还有说明的顺序及说明的方法都可以进一步完善。