我的暑假的作文(2)
时间：2021-08-31我的暑假的作文 篇4
放暑假了，为了度过一个快乐而有意义的暑假，我制定了以下计划：
一、主要学习安排
有计划的认真完成《暑假作业》，每天写六页，一个月内写完;写作文20篇，其中，记人、记事、景物、议论文10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。认真练习毛笔字，每周练习三节课。
认真复习学过的英语单词，预习英语，争取把下学期的单词背下来。
二、业余学习安排
每天弹琴1.5小时，把古筝七级的《战台风》和《秦桑曲》弹熟练，准备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。
复习学过的葫芦丝曲子，自学《彝家欢度火把节》《蓝色的香巴拉》和《赛马》葫芦丝曲，学巴乌2～3首曲子。争取去老师家学习3～5次，录制曲子3～5首。
三、其它
利用多媒体学习：酷6教育网的贾老师教作文、中小学课程酷6英语。我要把参加社区活动的照片和日记及时上传、更新博客内容，争取访问量提升到1200人以上。加强体育锻炼，如：打羽毛球、打篮球、滑滑板等，每天活动0.5～1小时，要注意安全。帮妈妈干一些力所能及的家务活，如：擦桌子、洗碗……
我要严格要求自己，按照制定的计划学习，这样，我就能度过一个有意义的暑假。
我的暑假的作文 篇5
望着天空，如梦初醒；望着夕阳，如痴如醉。如此惬意的时光，值得好好珍惜。因为暑假生活，多姿多彩！
目不转睛地看着苍白的成绩单，有的人喜笑颜开，有的人垂头丧气。这就意味着同学们会有截然不同的暑假，但每个人心中，都有独一无二的暑假。
我眼中的暑假是辛苦的，作业犹如知识的海洋里的珊瑚。许多人计划着的游山玩水，吃了玩儿，玩儿累的睡的生活被残酷的现实封杀了。不得不拿起没放多久的纸和笔开始学习。但学习也是挺有趣的一件事，就像农夫顶着骄阳在泥土里来回穿梭，但是却计划着怎样让自己的劳动成果快点长大时的欣慰的笑容。这种感觉，辛苦而又快乐！
我眼中的暑假是闲适的，在解决玩作业后，给自己放几天假！骑着车路过清晨的马路，大喊一声：“早安，城市！”躺在草坪上，望着夕阳无限好，啃着面包，情不自禁地拿起手机拍下这最美一刻。走在傍晚的街道上，听着街头艺人沧桑的歌声，看着周围的人山人海，此刻是多么向往蓝天上的寂静，可是绚丽的灯光让纯粹的蓝天多了一丝被世俗所污染的伤感。陶醉于此情此景中，仿佛心灵得到净化，又何尝会在乎那些令人忧伤的事。
我眼中的暑假是匆匆的，一天二十四小时在浑浑噩噩中度过，仿佛眨眼瞬间。时光倒回到大人们的年代，暑假期间每天都得帮他们的大人干不计其数的农活。在闲暇时光，随处可见他们在山上放肆奔跑的身影，在河边戏水的倒影，在树下乘凉的背影，如此惬意的乡村生活，却因为社会的进步而逐渐淡出人们的视线，那些追求功名利禄的人是无法享受的！如果一天浑浑噩噩地过，时间就会失去平衡，犹如一辆失控的汽车，不受控制地往前跑。回收往日的时光，总是会说“如果怎样，就会怎样。”与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，面对未来！因为生活，没有如果！
每个人对暑假的记忆都不同，它可以是令人享受的，也可以是折磨人的工具，真正的掌控者，是自己！
我的暑假的作文 篇6
盼望已久的暑假，终于来了，我有了属于自己的假期了。
7月的每个清早起来，我和爸爸都去小区健身器材边运动。然后，我还要写一个小时的作业，才能玩。
中午，我要到奶奶家吃午饭，然后回家睡午觉，睡醒后，陪着妈妈去逛街。到了晚上，吃完饭后就该玩了，我只能玩一会，不过一定要九点睡觉。
爸爸妈妈说，八月带我去上海世博会，回来我要带许许多多的礼物分给朋友。
这个暑假一定过得很快乐。
我的暑假的作文 篇7
在这个烈日炎炎的暑假里，我读了感人肺腑的《昆山好少年》，还读了众所周知的四大名著之一《三国演义》，让我收获了很多。
第一本，《昆山好少年》，讲述了昆山市里关于少年的一个个真实故事。我读了这一个个故事后，情不自禁的留下了滚烫的泪水。其中“大棚里的孩子”一篇是最感人的了，里面讲一个叫马丽娟的女孩和她的父母从老家山东来到江南水乡张浦。马丽娟的爸爸搭了两个棚子，一个用来种菜，一个用来住，这就是他们的家。他们非常穷，很苦。村上有人说马丽娟这样跟着她父母挺作孽，但马丽娟却从未叫过一声“苦”字。马丽娟学习也很好，经常得到老师的夸奖。有一天，她走出大棚看见两个小孩正在年久失修的小桥上玩儿，一个小朋友掉进河里，马丽娟立刻大声喊道：“救命！救命啊！有人落水了！”可这儿一个人也没有。这下马丽娟更是心急如焚，此时，心中出现了一个念头：自己下水救人！读到这里，我情不自禁的自言自语道：“多么勇敢的想法啊！”接下来，马丽娟纵身跳入水中。当我读到下来一句“不谙水性的她慌乱地……”时，我想：一定是马丽娟觉得自己水性不好，就想自己先爬上来。可是，我想错了。原来她还在慌乱的摸着那位小孩，自己却在“咕咕”的喝水。就在千钧一发之际，一位打工者路过这里，把那两条幼小的生命救了起来。不久马丽娟的父母和村民们闻讯赶来，把两个小孩送到了医院。马丽娟终于醒了。醒来后第一件事就是问那位小孩有没有事。得到没事的消息后，心中的那块石头才放下。
第二本，《三国演义》。里面讲了三国时期里的风风雨雨，描述出了一个个栩栩如生的人物：诸葛亮、刘备、马腾、曹操、孙权、甄姬、周泰、大乔……我喜欢里面神机妙算的诸葛孔明和曹孟德。有人说曹操很奸、自私。但我不这么觉得。他勇敢，有本事，而且也一直很欣赏像关羽一样的人才。当我读到第三回“曹操借刀刺董卓”里王允借生日的名义把几个大臣都招过来商量杀董卓的对策。当全部人都哭了时，有一位人没哭，他就是骁骑校尉曹操。他胸有成竹的说：“这些日子里，我取得了董卓的信任，能有机会接近他，听说司徒大人有一口宝刀，请让我借献刀之名，进相府杀董卓。如果事情办不成，我因此送命也绝不后悔！”时，就开始敬佩曹操，觉得他为民除害，死而无憾，勇气冲天。我读完整本书后，突然想明白一个道理。
为什么我比人家差？因为我还不够强。在这个社会里，只有一个道理，那就是：强者为王，弱者为奴。
这个暑假，书给我带来了很多道理与知识。
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