小学五年级书的作文500字 篇5

　　“书籍是全世界的营养品。”、“书籍是人类进步的阶梯。”这些举世闻名的名言，都是赞扬书的，我觉得这些话说得太对啦！

　　我之所以这么说，是因为我自己体验过读书的一些事。四年级时，我还只喜欢看故事书，而且只挑题目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自从参加作文比赛后，我就开始觉得书和这两句话有很大的关联。

　　那时，我去参加区里的小学生作文比赛，获得了三等奖，那时的题目是：“XX的感觉真XX”，我用上了曾在书中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一样，酸酸的。”等一些句子。回家后妈妈看了我的作文，说：“这次全靠这些句子，你才能写好。”是呀，就像语文书上的第四课《我的“长生果”》中的“……作文练习，开始离不开借鉴和模仿……”你们看，书籍不是写作的“营养品”吗？

　　作文比赛后，新华书店就成了我每周必去的地方，一周去几次。有一次，我又到书店去看书，结果我发现上次看一半的书不见了！我跑去问服务员阿姨，阿姨看了看，就说没有了，可我还是死追不放地问：“有没有库存？”阿姨说：“没有了。”但听起来已经不耐烦了，我才不问了。

　　区里的比赛已结束了几天，我又被叫去参加市里的作文比赛。我在写作文的过程中，又运用上我在读书过程中积累的词语、句子，以及一些感受，又使我获得了二等奖！哈哈，这下我可开心了，妈妈还请我吃肯德基。不过这也证明了书籍是进步的阶梯，你想想啊，从三等奖到二等奖，不都是书籍的功劳吗？所以，书籍是“进步的阶梯”。

　　我非常喜欢读书。《假如给我三天光明》精彩的故事吸引这我；《小公主》令我浮想联翩；《小王子》丰富的想象力令我佩服……书成了我的朋友，伴随着我度过每一天。

小学五年级书的作文500字 篇6

　　记得我三岁的时候，由于受到邻居家大哥哥的熏染，我装模作样的天天捧着一本"天书"，像警犬似的在书中嗅来嗅去，搜索着让邻居家大哥哥着迷的东西。这一嗅可不要紧。它居然让我嗅到了书的香味。

　　在我长大以后，刚认识了几个字我便捧着一本本带着图画的书，一点一点的读，一点一点的看，常常看的入了迷。连吃饭的时候，我还要一边吃饭，一边看书，结果被妈妈给训了一顿，并受到了严厉的警告"如果下次再这样，就永远不许看课外书。"

　　我再长大一些时，我对书的感情就更深了，就连晚上做梦，梦见的都是我掉到书堆里了，我可以随便的想看哪本书就看哪本书。高兴的我常常在梦中笑醒。我多么希望妈妈能给我买好多好多的书让我看啊！可是妈妈却说"张馨，你爱看书，这很好，可是，我们没有那么多的钱去买好多的书。你要想看书，你就去新华书店看吧。"

　　第一次去新华书店我还很害怕，担心被那儿的售货员阿姨把我赶出去。可是。当我拿到了一本我最喜欢看的<格林童话>时，我一下子就被它的内容吸引住了，忘记了一切。津津有味的看了起来。当看到里面的白雪公主被她的继母毒死时，我流下了眼泪，当我看到白雪公主和王子结婚，她的后母气疯时，我高兴的手舞足蹈，忘记了是在书店里。书店里的人看到了，以为我是个疯子，把我赶了出来。我被赶出书店心里还想着书里的内容，恋恋不舍，心不在焉，结果一下子撞在了电线杆上，痛的我好几天晚上都睡不着。

　　后来，我就有了经验，再去新华书店的时候，我就找一个大人，站在他的身边，售货员以为我是他的孩子，就不赶我走了。我也可以安心的看书了。

　　我太喜欢读书了。在书里我学到了好多知识。懂得了好多的道理。我和书的故事还有很多很多，我希望我和书的"感情"能够越来越深，让我时时刻刻心里都想着书，让我的鼻子时时刻刻都能嗅到书的清香。。。。

小学五年级书的作文500字 篇7

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

　　我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要 “三到”的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

小学五年级书的作文500字 篇8

　　我的读书生活是漫长的，也是不可缺少的，因为书，是我的良师，是我的挚友，也是我的一个随时“想去就去的乐园”，它把我的童年生活“点缀”得五彩斑斓。

　　记得我刚刚“遇到”书时，我才上学前班，爸爸出差洛阳时给我带回一箱儿童图书，上面既有拼音又有图画，让我爱不释手。每天晚上我都要爸爸妈妈给我读上一两个书上的故事，才能安然入睡。

　　后来，他们说我长大了，马上上小学了，再说拼音我也差不多会了一半，所以爸爸妈妈不给我读了，要我自己看，但那样做可吃力了，有的不会只能跳过去，有时刚把一句拼出来，上一句就忘了，拼了半天一个故事也记不全。那时我就想：“一个小故事就这么难读，别讲大本的小说了呢！算了，不读了，以后再读吧。”就这样，那一大箱图书被我遗忘在柜子里了。

　　后来我上了小学二年级，已经学会不少汉字了，于是我把柜子里的书全部翻出来，移到床头的小木桌上。每天写完作业时，我就坐在床边静静地看会儿书。这下可比看拼音阅读轻松多了，可有时遇到没学过的字还是要靠拼音的。

　　看着这些故事，我可真兴奋呀，恨不得一下子把它们全读完。虽然有“不求甚解”的味道，可我已经非常满足了。我还选了几本我最喜欢的小故事书，把它们带到班上，和同学们一道分享，同学们可羡慕了呢。

　　现在我已经是五年级的学生了，学会了边学边品味的读书方法，而且读书时还把好词佳句摘录下来，日积月累，作文成绩便慢慢提高了，以前作文只有“五颗星”的我，居然得了“六颗星”，甚至“七颗星”！这都是书的功劳呀！