小学五年级书的作文700字 篇7

　　书，是夜晚的一盏明灯；书，是沙漠里的芨芨草；书，让我在知识的海洋中遨游；书，让我懂得了做人的道理……一生中，与书交友，与书相伴，其乐无穷。

　　记得小时候，我是个课外知识掌握不多的小女孩。但是，随着年龄的增长，我学会拼拼音、认汉字，通过仔细阅读平常大量采购的课外书。从此，我的课外知识便渐渐丰富，知识水平逐步提高。但这些课外书却远远不能够满足我的阅读要求，于是，妈妈便给我订购每月发刊两本的《实用文摘》。当时，我高兴极了，心想：这下可有书看了。写完作业后，我便津津有味地看起书来，沉迷在书的世界里。

　　自从读了《实用文摘》后，我的课外知识面又丰富了不少。记得有一次，妈妈买回来一些橘子，个个色泽鲜艳，而且又大又圆。我迅速拿起一个橘子，三五下剥了皮，掰下一瓣，扔进嘴里，轻轻一咬，“啊！好酸啊！”我叫了出来，并且以最快的速度把橘子嚼碎，咽了下去，再喝一口水，我才感觉好受一些，等嘴里的酸味全散去，我心想：怎么这么酸呢？突然，我脑子里闪过一道灵光：对了，书里不是说，橘子之所以会酸，是因为橘子里面含有酸物质和果糖，如果橘子受到冲击，它里面的酸物质就会减少，而果糖却不会减少，这样子，橘子就会变甜了。于是，我把橘子颠了又颠，再掰下一瓣，放进嘴里，小心翼翼地咬了一口,“嗯，好甜呐！”我说道。从那以后，每次吃橘子我都会先颠一颠再吃，这样就比较甜了。

　　读书，不仅让我丰富了课外知识，还让我从书里得到了许多的启示。每当我遇到一道道难题时，就象走进了迷宫里，徘徊着。是书为我指点迷津，知识的海洋浩瀚无边让我从纷繁复杂的“迷宫”中解脱出来。

　　那一次，我正在做一道数学题；这道数学题不简单，我算了好几次也没算出结果。正当我要问妈妈，到嘴边的话却又咽了下去，因为我想起了书里的一句话：很多时候，每个人都问别人问题，而不去思考；有时候，能自己理解的就自己解决，不要太依赖别人。于是，我便又认真地看了看题目，结合自己的想法，算了又算，不一会儿，这道数学题就被我算了出来了。

　　书，能丰富我的视野，从书中总能学到新奇的东西。礁石每天都置身于大海，接受大海的洗礼，人们也处在知识的海洋里，吸取着知识的养分。愿我们也做这种“海中的礁石”，接受知识的“洗礼”，吸取知识的营养，那该是件多么快乐的事啊！

　　[评语]：读书的作用真不少，可以增长我们的知识，又能丰富我们的视野，还能指导我们的生活呢！像小作者一样，多读书吧！

小学五年级书的作文700字 篇8

　　灯，能给人光明，也可以为人引路。人生的道路，也许是黑暗，充满寒冷，但只要给自己心灵点亮一盏明灯，未来的道路就会变得温暖。

　　冬天，点一盏灯放在窗前，既可以给自己温暖，同时又给予了别人温暖，一举两得，何乐不为呢？有些人在奋斗的过程中总是受挫，但他们仍不放弃；还有些人在奋斗的过程中受了一点点挫折，就退缩了。结果，那些经受住挫折的人都取得了成功，而那些经受到挫折的就退缩的人总是难以取得成功。因为前者的心始终又一盏明灯，而后者，心中充满黑暗。所以前者受挫，心中的灯不会灭，他们对未来还抱有希望；而后者，内心没有明灯，一受挫，就对未来不抱有任何希望。其实，心中的明灯，燃烧的不是灯油，而是你的意志，你的信念，你的品质。不过，这意志和品质，不会越烧也小，而是越烧越坚定。越烧越对自己有信心。

　　所以，在未来的人生道路上，我们就算遇到挫折，也不能退缩，要对自己充满信心，要坚信美好的未来就在不远的前方，要有勇气坚持下去。只要心中的那盏明灯还在，就不要轻易的放弃未来，这灯是你坚持走下去的信念。如果轻易的放弃了，想再次点燃它就很难了。所以，一旦点亮就不要让它熄灭。放弃了，一切都烟消云散了，自己未来的路也就不会那么好走了，因为你失去了明灯，也就失去了方向。灯，是未来路上必不可少的宝贝，如果不珍惜它，后悔是你自己！

　　这盏灯能给我们足够的自信，让我们在未来的道路上即使遇到了困难，也会有勇气，有信心去战胜它。20xx年5月12日下午2点48分，四川汶川发生了8。0级的大地震。美丽的校园，高耸入云的大楼都在顷刻间化为一片废墟，有许多得人被建筑碎片埋葬了，但他们的家人仍是不放弃的努力寻找他们，因为他们心中的明灯还在，灯还亮着。他们在生死关头仍抱有希望，都要坚持到最后。就是这一盏盏心中的希望之灯，上演了一幕幕感人的故事，挽救了一个个生命。灯还会让我们知道感恩，父母夜以继日地在灯下为我们操劳，一条条细细的皱纹渐渐爬上他们的额头；老师夜以继日地在灯下给予我们知识，把满头的青丝染成了白发；一切的人们夜以继日地位我们做贡献。正是因为有他们的关爱，我们才能茁壮成长，贡献出自己的力量，我们要感谢他们。给自己点亮一盏灯吧，这样才会使你未来的道路上充满温暖与希望，也会使你学会感恩，学会做人。

小学五年级书的作文700字 篇9

　　我们家两个孩子读书，我弟弟在上幼儿园，一个学期的学费要交20xx多，加上兴趣小组收费，每年花在他头上的费用起码要好几千。哈哈，我的费用就省多了，学费都全免了，国家支付我读完九年义务教育。父母的压力骤然轻松了很多，开学的时候家长们一个个脸上挂着了灿烂的笑容。我们也很轻松地步入校园，享受学习的乐趣。

　　在座位上还没有坐定，我们的笑容就僵硬了。虽然书费免了，可厚厚一叠的书让我们感到莫名的恐惧。每门主课都有一些辅导资料，如语文有语文书、词语手册、作业本、全息阅读四本；数学呢也差不多，教材、口算、作业本、一套数学学具，也有四种。我数了数桌子上的书，一共有20多本，比四年级时又增加了不少书。回家路上，我就感觉到书包沉甸甸的，哎，这样下去我们都要成了弯腰的“骆驼”了。

　　第二天上学，老师让我们做作业，几门主课下来，每门都有作业本，老师还布置了买一些课辅资料，如《每课一练》，语文书中要求的这一册必读书目，比安基的《森林报》、法布尔的《昆虫记》。只过了一天，感觉到书包又沉重了不少，让人苦不堪言。

　　开学不久，又陆续发了不少作业本和书。什么《远耻近廉趋荣避辱》、《我爱我的祖国》，校本课程书法教材，地方课程《人、自然、社会》、《锦绣金华》等。更要命的是有的书一个学期也没有什么用到，如科学实验活动册，品德作业本等，每天都背来背去，生怕不带又要用到，这是苦恼。

　　我就这个问题进行了调查，一年级刚发下来的书就有11本，老师让同学们买的就有3本，加起来就有14本，再加上平时的作文簿、田字簿等，一下子最少起码有20多本。年级越高书就越多，到了六年级达到了28本。初中就更加了，光学校发的就有22本，另加五花八门的课辅资料，学生只能每天埋在书海之中。

　　我与前几届的五年级同学对比发现，多了品德活动手册、科学实验活动手册、全息阅读、美术学具、数学学具等，也许想让我们增加动手能力、实践能力，可谓用心良苦。按但为什么以前不发的书，而现在来增加呢？按道理来说学生不用交学费，书本应该越来越少，可为什么比付钱还要多呢？我怀着好奇心去调查。原来是有些经销商只要和政府的关系搞好，然后把一些可有可无的书也推荐给政府，这项开资全部由政府买单。而不用像以前那样老师一个个收来，再逐级上交，现在一下子就可以到政府拿钱，生意做得轻松方便。于是不少经销商瞄准这一势头，大量推荐，使越来越多的书都进入了学生的书包里，使书包逐渐加重。

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