我的时间作文4

　　“春晚”的一首《时间都去哪儿了》唱红的大江南北。听着爸爸哼唱着“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”我想起了自己的时间都去哪儿了？

　　周一至周五我的时间都交给上学了，上课认真听讲，放学一丝不苟完成作业。按部就班的努力好好学习，为将来自己成为对社会有用的人而准备。当然我也是劳逸结合，学习之余也听听歌、弹弹电子琴、跳跳绳等等，当然有件事我每天必须去做，那就是每天都要抽出20分钟时间，浏览下“芜湖小记者网站”，学习借鉴下其他小记者好的写作方法。

　　周六上午我一般都是总结下一周来的学习情况，温习下功课。哪些知识点学的不是很扎实，弄懂弄透。看看课外书。下午嘛，嘿嘿，我会约上3、5个好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，总之是我的娱乐时间。

　　周日上午有2个兴趣班，一个奥数，还有一个是电子琴。我要申明的是这2个兴趣班不是我父母主动帮我报的，是在我强烈要求下才报的。我这个人吧，有点粗心的小毛病，奥数让我学会了更多的思维方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是乐在其中。至于电子琴吧，我认为小孩子学习固然重要，但也要有点业余爱好，培养下自己的艺术情操总是不错滴。下午时间我交给了爸爸妈妈，于是动物园有我和动物的亲密接触，镜湖上我荡起了双桨，赭山公园留下了我的倩影，滨江公园回荡着我欢快的歌声……，哈哈，你猜对了，那是爸爸妈妈带我接触大自然、拥抱大自然的时间。

　　我的时间我做主，利用好时间，不能浪费时间，做时间的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？

我的时间作文5

　　时间，无穷无尽，它让时代变迁，让生命逝去，却谁也阻止不了。当时间无声地从指尖滑过，一回首，发现自己的小学生涯只剩一年。父母早已准备好了学区房，等待时间把我送向初中。再过一年，我就得进入那个陌生的学校，不能躲避、不能退缩。我多么想让时间停止，让时间窒息，然而时间不会因为我的愿望而停下脚步。

　　对于时间，我曾认为是一个无穷的东西，浪费了一分或一秒，又算什么呢？可当我看到了一个故事，才真正发现时间的可贵。在非洲的一个地区，那里的孩子一出生，他的年龄便按照他死亡的大致日期来计算，随着他的成长，他就离“0”岁近了一步，也就是每年从他的年龄中减少1岁，待到他死去时，他便是“0”岁。这个故事虽然很悲观，但却深刻地给人们敲响了警钟，提醒人们时间与生命的重要含义。而我，在看了这个故事之后，更深深地体会到：不该再浪费时间。

　　我经常在做事时开小差，导致时间白白流逝。就拿做作业来说，我总会在途中停下笔，翻翻书、看看窗外、摸摸抽屉；查字典时，总会停下来不由自主地被另一页的内容吸引去，通常是要查的字还没查到，字典先被我翻个遍。但也有例外，就是当我看课外书时，便会全神贯注，专心致志。我曾尝试过做作业也像看课外书一样认真，可只是短期内有效果，就好像我做一页练习，只有这页见效，第二页便又忘得灰飞烟灭。我觉得开小差已“习惯成自然”，改变不过来了。

　　妈妈告诉我，一位在绍一中初中部上学的姐姐，成绩骄人，她做作业的速度更是异常迅捷。通常晚上7：00开始做，8：30便做完了所有的书面作业，每天还有20分钟的上网时间。我边听边算：回家之后她应该可以完成读背作业，8：30完成书面作业，再上网20分钟，8：50便可上床睡觉，对中学生来讲，休息时间绰绰有余。

　　她能做到的，我也一定能做到。这个暑假，我因开小差而挨了妈妈好几次批，我觉得，是时候把我的时间调整到最节约、最有效率的一档了。时间，我会加油追上你的。

我的时间作文6

　　“叮铃铃…。”我睁开眼睛，艰难地从床上爬起来，发现妈妈已经在一旁拿着英语书在我面前“和蔼”地笑着：“儿子啊，都说早上人的记忆最好了，正好，你早晚上反正也没什么事可以做，背背英语吧。”我脸上写满绝望，不得不拿起书来装模做样，有气无力地读起英语来。

　　匆匆忙忙地吃完早餐，我疯了似的逃出家里，小声嘀咕着：“大早上的就不能让我先缓缓吗？刚刚起就被逼着读英语我也很绝望啊。”到了学校，一问同桌，原来也是同病相怜。下了课，大家都不约而同地拿出了中午甚至是晚上的作业来写。我也早已习以为常：“虽说这样晚上负担轻了点，但除非全部写完，不然其实少不了多少。但是课间只有十分钟，本来是为了休息的，非得搞得节奏很快，好像大家不写作业良心就会受到谴责似的。”我向我的同桌抱怨，看到连他也在写作业，我陷入了迷茫，趴在桌子上发呆，好像隐约听到妈妈在喊：“你看看人家都在写作业，哪有一个像你一样这么懒，你看看人家……”

　　下午放学后，我回到家里，“扑哧”一下趴在床上，闭上眼睛准备休息一会，可是耳边响起了妈妈的叫喊：“儿子你作业写完了吗？”我不耐烦的说：“没呢，干什么？”我刚刚抽出一本书准备看一会，妈妈就说：“写作业去，写完了再看书！”我无可奈何地去写了作业，写完之后已经夜深了，我跑到屋里捧起书读了起来，没想到，妈妈说：“反正你现在闲着对不对，去帮我…。”“啪”的一声，我把门狠狠地关上。

　　不是我不想帮忙，我只是想我自己来使用我碎片化的时间而不是循着父母给我指派的任务，我们现在碎片化的时间大多都是别人在掌控，这并不是我们想看到的，我们是应该勤奋一点，但这并不代表我们应该把用来休息的时间用来学习或者工作，不代表我们应该周六周日往各个补习班之间东跑西跑。

　　我的碎片化时间，应该由我做主。

我的时间作文7

　　在我读到初一的这一年，我的妈妈给了我，属于我的时间。每周末的下午，我有两个小时的自由活动时间，这个时间是完全属于我的，任由我支配的时间。

　　在这个时间里，我可以背着我的小包出去走走，也可以在家里读读书，或者去家旁边的图书馆逛逛。在第一天拥有这些我的时间时，我选择了去图书馆逛逛。平日里都是妈妈带我去逛图书馆，每次去都是有着明确的书单作为方向，这一次没有了明确的书单，我在图书馆里“迷失”了。图书馆的书可真多啊，我在里面看见哪本都想看，而看见哪本我又都觉得两个小时的时间不够看完一本的吧！就这样犹犹豫豫地望着时间溜走了。

　　在那之后，我在使用属于我的自由时间之前，我都会列上详细的时间清单，要做什么事情，要看哪本书，或者要从图书馆里借回来哪本书，我都详详细细记在笔记本上，以免再像第一天拥有我的时间那样，在左右犹豫的过程中，将我的时间给浪费掉了。

　　现在我已经将我的时间充分利用起来了。我会在许久未曾出去玩时，将这两个小时作为自己完全放松的玩耍时间来使用；我也会在平日课间没读完哪本精彩的书籍时，将这两个小时全部用来读完这本书；我会在家里快要闹书荒时，带着书单去图书馆将这两个小时都用来带回这些我想看的书；我也会在学习成绩有点落后时，将这两个小时用来自己给自己补习。

　　这样的两个小时我的时间，让我逐渐成为了一个有自己主见的孩子，甚至我会在自己的时间里，约我的同学出去玩，增进我与同学之间的感情，这一切我的时间过后，我都变得比以前更加独立了。

　　这就是我的时间，让我变得逐渐独立自主的时间。