清浅时光作文3

　　时光清浅，过往如沙，许多散落在溪底，被一粒一粒冲走，风化在天涯地角，化为尘埃，终归虚无。一世的记忆，随着茶碗的跌碎，留在了忘川河畔。下一世的轮回，一个全新的生命，却依然活在回忆里，不断地回想上一世的宿命，期望这一世的佳期如约或魔咒漂白。人，于是成了喜欢回忆的命体。无论以往是悲是喜、是愁是欢，常被封存在昨天的书页里，逢一弦曲、一阕诗、一片叶、一亭雨便会引来如潮的回忆。

　　时光激荡向前，会于生命尽头，留世一遭，总有该怀想的东西，那是此生存在的意义。谁又能洒脱地挥一挥衣袖，不带走一片云彩。遗忘，是一碗可怕的茶。一个人，若选择了遗忘，让过去归于空白，其实也就失去了自己。

　　过往的折折叠叠，是一路行来成长的斑斑点点，何须刻意忘却，暂时合上记忆的书扉，待经年此去，信手翻阅，必有一番情怀描摹着那过去的岁月，成为醇醇香茗中的一片绿叶。

　　谦谦君子，温润如玉。不敢自诩君子，却喜欢做一个温润如玉、淡雅如风的男子。不自命风骚孤高，亦不妄自菲薄，卑微到尘埃里。安身立世，不寄望赞许，也无谓诋嘲，唯求予人晨风如沐和己心之清凉。我本将心托明月，何叹明月照沟渠。修得冰心一片在玉壶，谤诋讥嗤于我何碍。有的东西看透看淡了，便不再会引起些许波澜。心若无恙，红尘不染，便岁月无伤。

　　人心，经不住过多的揣测。多少真情，为此一拍两散；多少真心，碎裂在相思河岸；多少心事，付与瑶琴音少弦断。若不能心有灵犀地寂然欢喜、默然相爱，宁愿经筒轻转，寻求一段爱的涅槃。知了，金风玉露一相逢，胜却人间无数；不知，对面相逢不相识，各归天涯路。缘来则惜，缘去无悲；缘起相守，缘灭轻念。如果注定仅为一场擦肩的邂逅，你不必花蕊萎靡，我亦不必巷口频看，让那一刹随一巷细雨着墨在青瓦白墙，淡然来去便好。你依然花朵娇艳，芳香四溢，我依旧信步清风，翩跹墨田，觅各自的缘，修因的果。

　　紫陌红尘，几许的纷纷扰扰，许多人困于名利的泥潭，不得一刻安宁，怨声载道而不知所求。人，是随众的，大多时人云亦云，频于效仿。邯郸学步、东施效颦的结果，不过是别人的笑料罢了。甘为黄雀，自当穿梭绿林翠野，啾啾而欢；喜为鸿鹄，自当翱翔穹天碧海，挥羽破妄。一切随心往之，爱吾所爱，索吾所求，无论结果为何，皆是大自在，没必要临渊羡鱼、迎风悲号、长歌涕泣。生活，不是过给别人看，求的是心的安然。

　　绿杨烟晓轻寒，暮霞醉染沧海，无论顺流逆流，时光无拘。人生是一首曲，每一个过往皆是跳跃的音符，合成一曲萦绕，终在忘川。是哀歌残残还是嗨歌欢欢，全凭你足尖轻点，素手轻弹。

　　清浅的时光里，梦来花谢花开，回眸云卷云散。且歌且行，邀青春作伴，谱写不朽的流年；且歌且行，捻一笑悠然，与你携手在最深的红尘处，琴瑟相和，山水相依，艳羡踏云月仙，惊却天星万盏。

清浅时光作文4

　　“很多东西和你的文笔无关，而是和你内心想说的.、最真实的东西有关。”

　　这是文章开端时吴校长说的一句话。

　　那么，我最想说的，或者说我最想表达的是什么呢？

　　晴朗的天空洗过般闪亮，舒长的云夹杂着黄昏时泻下的殷红越发的妩媚，缥缈的驰于空中。褪去锋芒的金光透过路旁稀条的枝叶，在道上投下斑驳的树影。小家庭最近一次的活动就是在这样的曼妙下；在透薄暖阳的浅问下进行的。

　　“饿了吗？”家庭成员中的“大家长”——mr。huang（黄老师）低声问道。

　　我们一群人面面相觑，愣是说不出一句话来。“面！”队里一愛搞怪的小成员耐不住饿，哼哼了几声后高声喊出了面。

　　“好！听你的。”拉长尾音的“面”字刚落，老师富有磁性且洪亮的声音就响在了我脑袋上方。问了一圈没人反对，老师兴致勃勃地带着我们一群人去他事先挑好的几家店之一（我是回到学校以后才知道的）。看着老师抢先带路的身影，其实真的很想问一句：老师，你想吃什么？他总是喜欢“忽略”自己。

　　一路上谈学习却总穿插着几个小笑话，活跃的气氛使得大家的脚步都快乐起来，不觉已跟着黄老师走街串巷到达了目的地——百炒园。

　　百炒园，百炒园，虽然不是真的有一百种炒法，可它超发的多样性也让人眼花缭乱。黄老师显然是常客啦！瞧他那熟络的样子，还强烈推荐了两款炒饭。许是他高涨的情绪感染了我们，在他的带动下，我们仿佛一下子放开了手脚，热火朝天的讨论在一起时，我却悄然瞥见老师独自立于一旁的身影，那摸样像是刚刚松了一口气。我心下微动：老师，你是怕我们不能融在一起吧。

　　上菜的速度很快，大家很快就吃上了自己心仪的炒饭。我也是一边哈着气，一边幸福地眯眼，不住地往嘴里塞着饭。不过马上就有眼尖的同学发现不对劲了。“老师？你不吃吗？”一女同学发问了。“我……回学校再吃，没事，你们吃吧。”老师顿了一下，干干的回了我一句。我们都不傻，一下子就听出老师的难言之隐：学校的经费有限，老师已经很多次自己出钱补贴着经费带我们吃了，时间一长这办法也就行不通了。也是怕我们吃不饱才不吃的吧……一旁是店里的服务员，见此情景笑眯眯地对我们说：“你们老师这么好，还带你们出来吃。你们要谢谢老师呢！”还不等我们回话，老师就干干的笑出声，打断了那个服务员，只一个劲地叫我们管自己吃。

　　我不知道，老师当时心里的想法。我所知道的，是老师一直认为，他要做好他认为该做的。而此刻，就是他认为“该做的”……

　　我沉默地低头吃着嘴里的炒饭。一颗敏感的心被微微触动。天生性格敏感的我每每看见老师细心的小动作，微微的面部表情，总是有种被人呵护的感觉，我想这，就是亲人之间的感受吧。

　　余晖的午后，夕阳如帘卷，荡起前路一片金烁辉煌。夏风夹杂着他袖间的暖意照拂着我们的面颊

　　时光清浅，暖意入心……

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