关于过生日作文700字合集8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的过生日作文700字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

过生日作文700字 篇1

　　一个班级里有55位学生，班主任是数学老师。课间休息的时候，一位同学凑近邻座同学的耳朵，小声说：“祝你生日快乐!”数学老师听见了，笑着说：“过生日有什么神秘?我就知道，你们班级至少有两个人在同一周里过生日。”

　　同学们你看看我，我看看你，只见其中有两个人互相眨眨眼睛，笑了起来，然后站起来对老师说：“我们两个人都在下星期过生日。老师，你怎么知道的?”

　　老师说，虽然不能确定谁和谁的生日在同一周，也不能确定在哪一周，但是可以算出来，你们55个人中间，至少有两个人在同一周里过生日。算法很简单，一听就懂，一学就会。

　　一年通常有365天，碰上闰年有366天。每周有7天，1年有52周加上1天或两天零头：365÷7=52……余1，366÷7=52……余2.

　　从星期一开始，到星期天为止，算是一周。包含1月1日的那一星期算第一周，往下挨次排，一直排到12月31日，一般年份是第53周，充其量遇到特殊年份能排到第54周。

　　如果每一周里只许有一个人过生日，那么全年充其量54周里，充其量只能容许54个人。

　　但是你们全班有55个人。就算前面54个人各自占领一周，过自己的生日，最后这第55个人的生日往哪儿放呢?总得属于一年里面的某一周吧?无论属于哪一周，都会和已经占领那一周过生日的同学碰头。

　　所以，任何55个人里，至少有两个人在同一周里过生日。

　　这个道理，就像往3个抽屉里放4只苹果，至少有两只苹果被放在同一只抽屉里，所以叫做抽屉原则。同周过生日的问题，每周看成一个抽屉，54周相当于54个抽屉，55个生日相当于55只苹果，苹果数目比抽屉个数多，至少有两只苹果落在同一个抽屉里。

　　本周过生日的同学说：“懂了!1年至多366天，如果把每天当成1个抽屉，那么任何367个人在一起，其中至少有两个人在同一天里过生日。”

　　数学老师很高兴，说：“你一听就懂了，一学就会了!”

　　有一位同学问：“有没有哪一年真的有54周?”

　　老师回答：“如果碰上闰年，而且碰巧元旦是星期天，那么第1周只有1天，这样排下去，12月31日就是第54周的星期一了。1984年就是一个有54周的特殊年份。”

过生日作文700字 篇2

　　我的一个同学过十二岁生日。

　　上午八点钟的时候，我正在家里看电视，我的同学小明，带着几个同学就来喊我了，我就从我爷爷替我保管的零花钱里面要了十元钱，就跟他们去找小刚了。

　　来到小刚家后，可惜小刚没有在家。我们又去小强家，小强也没有在家里。正在这时，我的奶奶来了，她怕我没有出过远门，就不让我去了。但是，我为了同学的义气坚决要去，我的那个同学也答应我奶奶说：“吃过饭，我送他们回家!”于是我奶奶就同意了。

　　我就坐在小强的车子后面与小明一起去找小东了。

　　然而，小东也不愿意要去吃席。我们只好又从小东家跑到小天家，然而，小天又没在家。

　　我们又从小天家跑到小鑫家，小鑫也没有在家。我们一路走的都是小路，没有走大路。(这也给我们以后回家找不到路埋下了伏笔。)最后，我们跟小明一起就到了小明的家。

　　中午，吃饭的时候，小明的爸爸，不知道为什么，嚷嚷了小明一顿，但是，中午我们还是在小明家吃了饭。

　　我们吃完了饭后已经是下午2点了，小明也没有送我们。我和小强，都是初次到这来，于是也就分辨不出东南西北了，我叫小明送我们，小明他不送我们，我和小强，只好自己回家了。

　　由于，来的时候，东拐西拐的，所以在回家的时候，我们走出营的时候，就不知道方向，一直往北方走了，原因一，是小强也是第一次出门。原因二，是我坐在车子的后面，没有注意，直到小强把我带到了三同碑，我一看三同碑三个字，就我知道：我们走错了，这里离我们家张集的家足足有十公里了，这时，小强急得哭了起来，我比较镇定，刚好有一辆车经过。这时，我想起了，爷爷经常说的一句话：“鼻子底下是大路。”于是我们就赶紧过去，向这辆车主求救。小强说：“叔叔借一下您的手机用用，我想打一个电话，叫我爸爸来接我们回家。”叔叔问：“你们是哪里的学生?”我们说是张集小学的学生，叔叔就说：“我送你们回家吧!”我们十分高兴，一口答应了，两个叔叔帮助我们把自行车放到了车上，我们坐上了车，走上回家。

　　回到了家，把这件事情的经过告诉了爷爷，爷爷不仅没有嚷我，而且夸我说：“在紧急的情况下知道求助问路，有生存之道!”

　　然而，在我的心里，却对这次同学的生日聚会的经历终身难忘!

过生日作文700字 篇3

　　今天，我又去老师家学习。进门以后老师就让我把带来的橡皮泥拿出来。我立刻将橡皮泥拿出来。然后，老师就问我：“你会做什么动物呀？”我说：“十二生肖中的动物我大都会做。”于是，老师说：“那你就做生肖中排名最后的猪吧！”接着又风趣地说：“《西游记》中有猪八戒，那你做的猪是猪八戒的第几代孙呀？”我笑了笑说：“这是猪八戒的第八代孙吧！”老师故意长叹一声，说：“唉，到底是猪八戒他们寿命要比人长，从《西游记》中开天辟地到现在不知道过了多少年，而猪八戒还只传到第八代。我们人呀要好好向他们学习，争取长寿。”“好，等到以后，我来搞科学实验，发明一种药，让人吃了可以比猪八戒他们还要长寿。”“好，那你就要更加努力学习了！”“嗯！”我答应了一声，就动手做了起来。

　　我拿起一块黄色的橡皮泥搓成两个球，把大的当身子，小的搓得更加圆就做了头。再用白色的橡皮泥做了两只大耳朵小学生作文，装在头上。我又用黑色的橡皮泥做了一个鼻子按在头上，再用绿色的橡皮泥做一条细长而且卷曲的尾巴，等到我把猪做好一看，啊，自己的手艺真巧，可别说这猪还做得真像！接着，我又做了一头小猪，算是猪孙儿。然后，我把它们全部放到一条船里。接着，我又做了一张桌子放在船里，还做了西瓜、香蕉、葡萄、杏儿……我把做好的那些水果全部放到船里，算是他们带去做客的礼物。

　　然后，我做起了牛来了。同样我先用橙色的橡皮泥做牛的身子和头，接着我用白色的橡皮泥做了两只牛角，再在牛的头部做上眼睛、鼻子……我又在牛的鼻子上做了一条绳子把它拴了起来。接着我用白色的橡皮泥搓了四条腿，装在牛的肚子下面。做好以后，我看了看牛，觉得它好像对我做的不太满意。我想难道自己给牛少做了什么？我想了一会才明白自己给它少做了一条牛尾巴。我就用红色的橡皮泥搓了一条牛尾巴给它装在屁股上。这时，我再看那牛，它好像显得非常高兴，而且变得精神焕发，得意洋洋，鼻子里还冒着气呢！我又做了一头小牛，在两头牛的中间做了一棵果树，上面鲜红的果实把树枝压弯了腰。我把一片绿色的橡皮泥顶在树上做树叶，又用红色、黄色的橡皮泥做了许多小点子，撒在地上当成果实成熟从树上落下。小牛正在津津有味地吃果子。后来我还做了一条小河，让河在草地上流淌。

　　全部做好以后，我还编了一个故事来讲呢！

　　从前，在一个小岛上生活着两头牛，那是牛爸爸和牛儿子。一天，牛儿子生日，他们邀请了猪爷爷和猪孙子来参加它们的生日宴会……