五年级关于赞美植物生命力的作文 顽强的生命5

　　是它让我明白生命的真谛；是它让我知道生命的价值；是它让我领略生命的意义——一只小小的蜘蛛。

　　这是风和日丽的一天。我发现我家后面的两棵树之间有一只蜘蛛在织网。它似乎很精神，一会儿就织完了。

　　天有不测风云，乌云代替了白云，慢慢地遮盖了天空。随着电闪雷鸣的来临，一场雨下了起来。雨越下越大，一下子就把蜘蛛织的网打破了。蜘蛛只好再织网，网又织好了，可老天似乎想故意和蜘蛛作对，让风“呼”地一声把网吹得老远老远。本以为蜘蛛会放弃，没想到，蜘蛛像没事发生一样，继续织网，可是蜘蛛越织越慢，看来它越来越累了，也是，天要和它作对，它也只能继续织网，等雨停了。

　　就这样，蜘蛛不断织网，风啊，雨啊，就不断打破它的网。

　　越下越大，大暴雨就要来了，这也是对蜘蛛最大的考验，生气的天空发动风、雨和雷。蜘蛛可不管这些。它只是一心一意地织它的网。现在的雨这么大，雨越下越大，风也吹得两棵树不断地摇来摇去，蜘蛛刚织好的网又被打破，刚织好一点就破了，这怎么行呢？蜘蛛越来越疲惫了。我担心地想：“唉？雨快点停吧！再这样下去，蜘蛛会撑不下去的，不知道它还有多少蜘蛛丝，还能坚持多久。想到这里，连忙为它祈祷。蜘蛛也意识到了什么，一边织网，一边用小树叶保护已经织好的网，很快，网织好了，天也好像被蜘蛛的毅力和顽强吓倒了。把太阳公公请了出来。真巧啊，雨一停，就有一只小虫子飞到蜘蛛网上粘住了，蜘蛛正好可以饱餐一顿，这也许是太阳公公对蜘蛛的奖励吧！

　　是啊！不经历风雨怎能见彩虹呢？在以后的日子里，虽然我也遇到许多挫折，每当我灰心时，一想起那只蜘蛛，我总能通过自己的努力，勇敢地走出困境。

五年级关于赞美植物生命力的作文 顽强的生命6

　　“儿子！你在花盆里种了什么？都发芽了！”听见老妈的“震天吼”，我便急忙赶到“案发现场”。只见花盆里冒出一棵小嫩芽，在光秃秃的泥土里分外醒目。我一脸茫然地看着老妈，摇了摇头。“不是我种的呀？”妈妈皱了皱眉头，又看了看嫩芽，开始自言自语道，“我也没有种呀？这棵绿豆芽是谁种的呢？”等等，绿豆芽？哦！我恍然大悟。这件事要从两周前说起。

　　那天，我在柜子里找剪刀，不小心把老妈的绿豆给碰撒了，我慌忙把绿豆捡起，却没有发现花盆里还有绿豆。想到这儿，我连忙告诉老妈是我种的，又一把抱起花盆放到我的书桌前仔细欣赏我的“劳动成果”。看着它绿油油的嫩叶，我不由得惊叹它的生命的顽强。两周，没有人照顾，没有人浇水，它居然也能在这干巴巴的土里生长，真是不可思议！

　　当然，生命力顽强的不仅仅是植物，其实人也有顽强的生命力！比如霍金，他21岁时患上了卢伽雷氏症，当时医生诊断身患绝症的他只能活两年，可他却坚强地活了下来。假如他向命运低头，就不会有《时间简史》的出现，他也不会成为现代最伟大的物理学家之一。

　　再比如德国音乐家贝多芬，一生中，贫困、疾病、失意、孤独等种种磨难折磨着他，其中最大的灾难要数中年两耳失聪。即使这样，贝多芬仍然坚持着创作。他的不朽名作9部交响曲的后七部，都是在失聪的情况下完成的。更令人感动的是，他在这种困境中曾大声疾呼：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”是的，他做到了。

　　我望着盆里的嫩芽，心想，我也要成为一颗“顽强的豆子”。

五年级关于赞美植物生命力的作文 顽强的生命7

　　有人喜爱毛竹，他赞叹毛竹的挺拔；有人喜欢玫瑰，他爱玫瑰的芬芳。而我却喜欢绿萝，我惊叹绿萝那顽强的生命力。

　　收到绿萝时，我的心一下子沉了下来。经过这么长的旅途，再加上闷热的环境，绿萝的叶子垂了下来，枝叶软软地搭在盆上，毫无一丝生命力。

　　“把它扔了吧！都死了！“我看了一眼，沮丧地说。

　　“不，绿萝的生命力可顽强了，它过几天就会好起来。“妈妈安慰道。

　　晚上，下了场特大的暴风雨。“哎呀！绿萝！“我急忙跑过去把绿萝搬进来。它的情况，更糟了，一整根茎都断了，翠绿的叶子掉了不少，泥土也被雨水冲去了一层，露出了发茧的根。

　　“这下是彻底死了。”我心想，把它扔在了阳台。

　　接下来几天，太阳都如同一个大火球，无时无刻不火辣辣地烤着大地。放在家中悉心照料，每天都浇水，除虫的鸡冠花都死了，连养了好几年的万年青也死了一株。我不禁想起了绿萝。“它放在室外，一定被晒成了一株植物干了吧！”我不禁心想。

　　可当我走进阳台时，忍不住惊呼：“它怎么没死！”是的，绿萝不仅没死，还长得十分茁壮。绿叶密密麻麻地堆在一起，被折断的茎又重新长了出来，叶子也长了不少，遮住了花盆，像座绿房子。垂下来的藤萝像从屋顶上垂下来的小梯子。显得苍翠欲滴，在阳光的反射下，闪着夺目的金光。好像每一片叶子上都有一个新生命在颤动。

　　我不仅对这株小小的绿萝肃然起敬，它经历了长途旅行，又在那个风雨之夜挺了过来，还在烈日下茁壮成长。我把耳朵贴在绿萝的叶子上，我听到了一个细小的声音：“哦！绿萝！坚持住，不要倒下！”我仿佛看到了绿萝那一次次被压倒，又一次次站起来的情景。

　　哦，绿萝……

五年级关于赞美植物生命力的作文 顽强的生命8

　　“花卉进校园，花卉进教室”，最近我们学校也进行了这个活动，它不仅美化了我们整个校园，而且同时给予了我一个很好的养花机会。老师让我们带盆栽来班级中养殖，我们家没有盆栽，和妈妈商量后，妈妈答应给我买一个，来到市区花鸟市场，我毫不犹豫地选了仙人掌，因为之前我就在书上了解到，仙人掌是一种沙漠植物，它那顽强的生命力令我敬佩不已。接下来听我介绍一下我买的仙人掌吧！

　　我的这盆仙人掌，全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。别看仙人掌外表很丑，可它开花的时候，赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花 还 发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手！” 仙人掌的花期虽然非常短，只有一天花就凋谢了，但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天，只要把它栽在土里，几天放在那儿没人管都没事，即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天，它照样不变色，顽强地生长着。

　　我喜欢仙人掌的那种精神——不管是在墙角、石缝，还是在山尖、岸边，它们都能扎根、发芽、开花，无论在什么艰难的环境下，它们都能顽强的生长。仙人掌虽然有许多刺，不过那些刺都是仙人掌的茎，一层一层的重叠着，直至怒放，这不是它们在“远大目标”指引下，坚持不懈的奋斗结果吗？

　　这次国庆回来，我们班中好多同学的花都有点枯萎了，而我的那盆仙人掌还是那样挺拔，突然让我想起，我们把各自的盆栽带到教室的那天，好多同学的花开得很漂亮，同学们都围着观赏，而我的那盆仙人掌都没人“光顾”，而今天那些漂亮的花都有点经受不住七天的“无人问津“，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？我想，美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。这让我更爱仙人掌这种植物，我要好好学习它的那种精神。