【必备】生命的作文合集6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的生命的作文6篇，欢迎大家分享。

生命的作文 篇1

　　走在这繁华的街道上，望着那鳞次轮比的高楼，车水马龙的绿色大道，看着匆忙来往的行人，我不禁感叹：在这个世界已是如此的繁荣而昌盛，我们的生活是多么的美好！

　　可是，每当那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色映入眼帘的时候，我的心又开始颤抖：在这五彩缤纷的生活画卷中，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，潜伏在多姿多彩的生活世界，残酷地打破这个平静而又美好的社会……近日发生在粤西地区的那场巨磷大台风，影响着许多人民群众的平静生活，我们阳江地区也饱受着台风的侵袭，经济损失惨重，无法预算。但是9月13日发生在我们身边的一宗交通事故，让我们触目心惊，触动着全校师生内心深处的悲痛。我校九年级的一名女学生用助力车搭载另两名女学生到鸿运山庄玩，途经那石路段时，因避让一迎面而来的汽车而发生车祸，其中一人不幸死亡，另一人重伤，后来抢救无效也离开了人世。台风是无情的，但亲人痛失儿女的悲剧，车祸惨夺祖国花朵的悲剧，不是更无情吗？

　　她——在我校有着光辉的历史。她可爱，单纯，聪明能干的那一面将永远留在我们每一个人的心中。她聪明能干，是老师们的好学生，是爸妈的好孩子，社会的好公民！在合山二中她是广播站站长，是学生会干部，她还是舞蹈队队员，也曾为张德江(现在的省委书记)表演过许多优美的舞蹈！她在校园“十大歌手”比赛时，献出了她优美的歌声，演奏了“越长大越孤单”。她的名字叫做：郑小婷。她，就是这样一个优秀的女孩！也许命运对她很不公平，在5年前的一场的恶病残酷的夺走了她母亲的生命，但她还是很坚强的活着，象野草一样的坚强！而小婷却在这场车祸中经过一系列的抢救，但还是不幸的离开了我们，离开了这个美丽的世界。

　　往日的欢声笑语，刻骨铭心的微笑。而今天留给我们的只有无数的感慨和无尽的悲痛，那是一场血的教诲。让我们一起为她们祈祷吧，愿她们在前往天堂的路，走好。虽然她们永远的离开了我们，但她们永远永远地活在我们的心里！

　　同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是地点和流血的人。

　　近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅去年1月至10月，全国就发生道路交通事故起，造成人死亡人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比前年增加1618人，上升交通事故已成为当今世界的第一杀手。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有……

　　同学们，让我们行动起来，树立安全意识，多等一分钟的红灯，就会多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的“四有”新人。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为安全意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们做个珍爱生命的中学生。

生命的作文 篇2

　　她，是我生命中的一盏灯，走她为我照亮了路，总不会迷失方向。这盏路灯就是我最敬爱的老师——耿艳丽老师。

　　耿老师是我们六年级新换的语文老师，至今我还清晰地记得她给我们讲的第一堂语文课。第一节课，耿老师没有向别的老师一样讲课本上的内容，而是给我们讲了一首散文诗《我把自己寄给你》。耿老师领我们读诗时，她的声音抑扬顿挫，有高有低，如那连绵起伏的山峦，而且她的声音充满了情感。从那时起，我意识到这才是真正的朗读，在她的指导下，我们班里的同学多改掉了读书总一个调子。

　　耿老师十分重视课外阅读。自六年级开学以来，我的桌子上课外书越来越多，《青铜葵花》《乌丢丢的奇遇》《夏洛的网》……这么多的书老师一一带领我们阅读。六年级读过的书，毫不夸张的讲，比我前几年读过的书加起来都多。耿老师还指导同学们制作读书报告，现在我们已完成三份读书报告了，从一开始只做十几张纸，逐渐增多到能做三十多张。读书报告里有我们真实的自己，是一个懂得并拥有了“爱”与“美”的自己。是耿老师让我这个把读书当成任务的孩子体会到了读书的乐趣。

　　本学期我们班还有了自己的报纸，《班级作文周报》。上面有同学们的优秀作品，可供参考学习。老师还和大家一起给报上的作文“诊病”，我们总结出了好些病症，如说不清叫夜盲症，开头啰嗦叫大头病，最好玩的还是文章混乱的，叫痴呆症。

　　耿老师，她在我的生命里画下了一笔抹不去的彩虹。

　　这种事情多着呢，不过，做一个朋友中的“敌人”也不错哦！

生命的作文 篇3

　　书写生活，香远益清——题记

　　有人说，母亲煲的骨头汤是一种芬芳;有人说园丁栽培的花朵是一种芬芳;有人说，父亲那深蓝的父爱是种芬芳……而，我说：“书中散发出的油墨之香才是芬芳，而且是生命的芬芳!”

　　从前，老师总是在课上向我们强调读书的好处。然而，厌烦于青灯黄卷的我不愿读书，所以我的生活很乏味。

　　直到有一天，我想尝试着改变自己的生活。

　　那晚，我拿出早已买好但一直作为古董的《名家散文》。我想翻开它，却又怕它给我带来的只是伤心。但，下定决心的我重又鼓足勇气再次翻开它。第一篇散文是朱自清的《荷塘月色》。刚开始，我仍是揣着一颗蹦蹦跳跳的心阅读。但后来，由于朱自清先生文笔隽丽，我的心慢慢被吸过去，我突然感到清灯黄卷与它的不同;我似乎感到自己的生活画卷与它的不同;我似乎感到自己的生活画卷正一点一点地绚烂起来。啊!我闻到了书香，我闻到了生命的芳香!

　　那日，我彻夜未眠，一盏台灯，一本书，一杯浓茶伴我度过了那样一个幸福的夜。读完后，我深感自己遨游于书海中，天南地北，四方八极都任我心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有祁连雪山在眼前的感觉;我与徐志摩一起作别西天的云彩;与席慕蓉一起于朝海拾贝，与三毛一起遥望大漠星空;与戴望舒一起寻找那个像丁香一样结着哀怨的女孩……噢!这书香，这生命的芬芳让我乐此不疲。

　　看来，有书就有了生命。我在泰戈尔飞鸟与园丁的温情对白中，看到人生的美好;在充满母爱与童真的小桔灯下，看到对生命的渴望;在浊浪排空的海域中，看到老人对海顽强不屈的精神……

　　现在的我走进书中，深感书香四溢，深感生命的芬芳充盈于胸间。啊!书香!那生命的芬芳啊!

　　书，即生命;书香，就是生命的芬芳，这是作者在接触了散文的精髓后产生的顿悟。顿悟之后对书的爱好便一发而不可收。

　　文章结构严谨。“书香”一线贯穿，以“书香”开篇，以“书香”结尾，全文浑然一体。条理井然。由不愿意读书到手不释卷;由生活乏味到乐此不彼;由领略书的内容到领略书的精神，谋篇布局中无处不见作者匠心独运。

　　文章文笔清新流畅，词义从容，雅见情韵。淡雅而隽永的文字中作者的写作功底及文化积淀可窥一斑。

　　掩卷凝思，书的芬芳依然飘溢。