圣诞节作文(4)
时间：2021-08-31圣诞节作文13
有朋友告诉我，圣诞节快到了。
真的耶，我略微吃惊，好像已经很久不记得日期，只知道今天过完，明天就到了，圣诞节，听起来就是用白雪装扮的世界，真的是已经离我好远好远的词语了，只记得，某一年的圣诞夜，我和朋友好好地出外疯了一把，那应该是最无忧的日子了吧！当时的心情已忘记，那些人的面孔也已模糊.往后来，就只是互送贺卡了，现在，连贺卡也懒得送了。
人越长大，真的就会越无聊，打心底里的感觉。
街上已弥漫起圣诞节的气息，圣诞老人的头像挂的到处都是.只可惜，没有雪.记得那些童话里，最让我心驰神往的场景就是雪了。想想，在这样的一个小镇里，圣诞老人也不会来吧.因为，他不会很忙吗?真想知道，他驾着雪橇，唱着我很忙的时候会是什么样的感觉.恩，应该很有趣吧。
人越是孤单，越是喜欢幻想，总希望借此来填补。
一个好朋友说，这将是她和我们度过的最后一个圣诞节了.只是用笔写下的言语，却让我感伤.我讨厌小说里的情节发生在现实，我讨厌那些分离，可为什么偏偏一次又一次的上演?圣诞老人，如果可以的话，可不可以实现我的愿望，让彼此走过的路径，更加清晰，可是现实不就是个分离了又相遇的大圈子吗?
人游走在世间，到底会遇到多少个天使?
12月25日，圣诞节.我怕我会忘记，我又希望我忘记.这样的矛盾，让我不知所措，今天是冬至，白天最短，黑夜最长.我便在夜的光辉里，引发了这场圣诞的联想.真的，如果我忘记.所以，先预祝大家，圣诞节快乐!
圣诞节作文14
今年我得到的圣诞礼物是一个八音琴。八音琴的上半部分是一个水晶球，里面有一辆花车，花车里站着一只打蓝领结的黑兔子，花车外面站着一只戴蝴蝶结的白兔子，他们都笑眯眯地看着我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是爱心。水晶球的下面是一条粉紫色的花边，粉色的底座画满了大小不同形态各异的爱心。最让我陶醉的是当我拧上八音琴底部的发条，再把它翻过来时一丝丝亮片随着轻柔的音乐缓缓降下，水晶球转呀转，那缤纷的亮片让人恍惚有坐在樱花树下看那花瓣飘落的浪漫。
我实在太喜欢这个礼物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，谁知乐极生悲，一不小心我失手把它扔到了沙发上，底座脱离了主体。
看着我心爱的礼物，我琢磨着怎样才能让它恢复原状，妈妈让我等爸爸回来再修，可我却不太愿意。为了表示我的决心展示我的能力，我认真地观察起“地形”来。
八音琴底座的整个结构仍然很完整，只是该如何与主体连呢？我留意到了胶水的痕迹，于是我找出了双面胶。我仔细地把底座里面的齿轮与转盘上的齿轮对齐，再把转盘上的十字形托座小心地塞进主体连接起来。成功了！我又用单面胶把外面连接部分加固了一遍，虽然我的八音琴的模样变得有点丑，但是通过这次动手，我觉得我的动手能力提高了。
为了让妈妈认识到这一点，我让妈妈来到我身边，然后把我的作品拆了重新组装一遍。妈妈来不及阻止，她的表情显然认为我多此一举，呜……
哦，妈妈！其实你不知道，今年我得到的圣诞节礼物不仅仅是这个美妙的八音琴，更是得到了自己动手而体验到的成功的快乐！
圣诞节作文15
一年一度的圣诞节很快来临了，我怀着激动的心情去迎接他的到来。我也有很多关于圣诞的想法。
我想，在平安夜，开个圣诞派对，可是这个圣诞派对既不开在自己家里，也不在同学家，那是在哪里呢?开在我们的教室里!为什么会想开在教室里呢?这还得从四年级换班主任说起。我们四年级换了位新班主任——张老师。她善于整顿班风。她来后，我们班的班风顿时好了很多，班上的不正之风也少了许多。可是我和同学们总是觉得张老师十分古板，上课也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同学都不想去听，总觉得太乏味。因此，整个班上课都死气沉沉的，效果自然就不会好。她与我们仿佛有种距离，虽说“距离产生美”，可同学们并不觉得这感觉很美，反而觉得张老师有种居高临下的感觉，仿佛我们之间有一堵墙。
如果把圣诞派对开在教室里，那将是一种多么美好的场面：教室被装点得五彩缤纷，同学们在教室里有说有笑，有的在吃零食，有的在喝饮料，他们其乐无穷地玩着。张老师则与我们共同聊天，玩笑，表演节目。仿佛我们就是她的亲人和朋友，而我们之间那堵墙也不亦而飞。想象一下，这将是多么愉快而又和谐的场面啊!这，就是我心里最美的圣诞派对了。
在这个圣诞节，我想拥有一个开在教室里的欢乐派对，更想拥有一位和蔼可亲的张老师!
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