生存作文(2)
时间：2021-08-31生存作文 篇5
的确，当你们看到题目时，你们会有感而发，到底是什么，会令你起这样一个标题，我会说，是她的境遇，使我的双手不听使唤地写下了这个标题。
我一直都在想，自己为什么要活在这个世界上！到底是为了什么，是为了完成上一辈人对自己的期望，每天循规蹈矩的做每一件事，不能发表自己的意见，只能随波逐流的，跟着别人做相同的事，做别人希望自己做的事，如果有一点点不情愿，就会遭到他人冷眼相对，甚至一些过激的话语吗？这就是我生活在这个世界上的价值吗，是我做错了吗，是我太糟糕了吗，还是这个世界在跟我作对？我不知道，我很迷茫，我不知道，我下一步，该走到哪，生怕一不小心，走错。所以每天只能活的像一个玩偶一样，身上被密密麻麻的绑满了绳索，被人控制着。我能预知明天发生什么事，因为我每天都在重复着，没有新意，没有未知与挑战，难道我就要这样一直堕落下去吗，不能做自己希望做的事，每一天都活在别人的期望里吗？生存或毁灭，这是个问题。
没错，我以为，这种思想会随着时间，被慢慢的磨灭，没想到，这种思想经过时间的洗礼，变得越发强烈了，我感到十分的空洞……
不经意间，我发现了《假如给我三天光明》这本书，我细细的阅读了这本书——海伦从小又盲、又聋、又哑，但她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢，是感恩，是知足，让她体会到了人生的快乐。与海伦比，我能自由地看，能痛快地听，能放声歌唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的一种幸福，那我还有什么理由去抱怨呢？那我什么理由不满呢？正如，海伦凯勒所说“我一直哭着自己没有鞋子穿，但当我知道那些连双脚都没有的人，我又感到自己幸运之极了。”对啊，我正缺乏的就是不懂感恩知足，所以才会经常抱怨。
以前，我有很多可抱怨的东西，我经常眨着无辜的眼睛哭诉着自己的不幸，现在，再一次回想，我会认为，当时我是多么的可笑。我的工作没做好，老师当然会找我麻烦，我不注意自己的言行，当然会遭到别人冷眼相对，我不看天气预报，就有可能被雨淋湿，所以，以前的我经常抱怨是因为我不会从自身找原因，结果养成习惯之后，我也再也不愿从自身找原因，所以我才认为，自己不快乐，很茫然，很空洞。
我在人生的道路上不断的成长，我并不在乎目的地，我在乎的只是沿途的风景，以及看风景的心情。时间，伴随我的成长，是它，不断冲刷我稚嫩的心灵，使之逐渐变得成熟，完善。很多道理，以前很懵懂，但逐渐逐渐的明白了，并从中有所感悟。如果你再一次问我生存还是毁灭，我会不假思索的回答——生存，并要努力使之变得完美，让每一天都过得非常有意义，并会不断的超越，也许这就是成长的意义吧，我从中受益匪浅。
生存作文 篇6
听说四年级有一个生存训练营，我的心情早已从平静变为激动，不，应该是激动万分。不过，在这五天里我尝到了酸甜苦辣：
苦——4月13日
今天，在游泳池里练习蛙腿。吴蒙清通风报信告诉我们老师来检查了，我说：我不怕，因为我在练习嘛！老师源源看见我在讲话，就批评我。唉！真是哑巴吃黄莲――有苦说不出。
辣——4月12日
蔡竟D真是用“辣”（蜡）做成的，一点燃，就会“爆发”！今天在更衣的时候，他的身体很难受。突然，“哇！”的一声，中饭全都吐了出来。我为什么又这么惨，老天爷真没眼，他就在我旁边。唉，真惨！
酸——4月14日
为什么老师偏偏说我闷气不行，老师来盯住我，我使不出什么花招，不一会儿，就头晕乎乎的，我一大意鼻子进了水。啊，真酸！
甜——4月15日
考试了，我站在台上。此时，百感焦急“紧张，生怕考不好；激动，我可以和大家比一比；高兴，因为我想拿第一……终于轮到我了，我跳下水，所有的东西全忘了，心中只有一个念头：一定要得优秀！哨声响了，我游啊游，功夫不负有心人，经过四天的训练，我终于得了小组第一。心中真甜啊，回家可以向爸爸报喜喽！
生存训练，不但使我学会了游泳，还同时告诉我们：成功=艰苦的训练+正确的方法+少说空话
生存作文 篇7
今天的游泳课和前几天不一样，因为教练要选出两个女生和两个男生去参加明天的考试。今天，我们换了一个教练，他先教我们如何踩水，然后让我们游了一个25米并让我们上岸。他对我们说：“今天我们有一场比赛。”并让我们排好队，四个人四个人地游。我在最后一组。我们先跳进深水区，紧张地扶住地板，生怕掉下去。我听见教练说：“开始！”我就立刻用脚用力地瞪了一下墙，拼命向前游。终于到终点了，我得了第一轮比赛的第一。第二轮开始了，这次的对手游得都很快，因此我没有获得第一、二名。我失望极了。
之后，我们学习了如何进行心肺复苏。首先，我们要判断溺水者是否可以说话；然后用右手定位，把左手掌放到右手手指上，并把右手放到左手上按压7次；再把溺水者的头抬起来，捏住他的鼻子并往他的嘴里吹气，吹一口气松一下鼻子，一共吹三口气。老师还说：“如果看到一个人溺水了，要先保证自己的安全才能去救人。”
今天是最后一天的练习，在这个宝贵的四天训练中，我的游泳技能又提升了，学会了反蛙泳、踩水和抬头蛙；在技能课中，我学会了如何使用灭火器、打绳结、抛绳和心肺复苏。
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