放风筝作文500字三年级优秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的放风筝作文500字三年级优秀作文，欢迎大家分享。

放风筝作文500字三年级优秀作文1

　　春天到了，草长莺飞，莺歌燕舞。蓝蓝的天空白云飘，微风吹拂着大地，这正是放风筝的好时节，星期天，我和姐姐一起来到龙泉公园放风筝。

　　还没走进公园里，远远地就看到天空飞翔满着各式各样的风筝，有展翅翱翔的老鹰、长长的蜈蚣，美丽的金鱼……它们好像一群顽皮的小精灵在舞台上表演，千姿百态。真是五彩缤纷，让人眼花缭乱。我迫不及待地拿出了自己精心挑选的小青蛇风筝。我和姐姐准备把线系在风筝上，可风太大了，一下子就把线轴吹走了，一根根丝线好像在跟我们做游戏似的，任凭我们东跑西追，可就是抓不到它。

　　风爷爷似乎看到了这场面，不忍心我们一直追赶，就悄悄把风儿带回家了。风逐渐停了，我连忙跑过去把线团抓住递给姐姐，就开始放风筝。我把风筝举过头顶，使劲往上一抛，姐姐拿着线轴就往前跑。哎呀，风筝不但没有飞起来，线还散了一地。俗话说，“失败是成功之母”，我们没有泄气，就这样我俩试了几次，风筝还是飞不起来，我便去请教旁边正在放风筝的老爷爷。老爷爷说：“孩子，你们的方法不对，你俩一个人拿着风筝将风筝举起，一个人拿线轴放线，要逆着风把风筝托起，这样风筝自然就会飞起来。”照着老爷爷说的，我和姐姐又试了一次。这次我拿着线卷儿，姐姐举着风筝我俩拉开一定的距离，随着“123”的口令，风筝被我们俩送上了蓝天。风筝在天空中自由的飞翔，它仿佛就是一位小青蛇，在寻找白蛇姐姐呢！

　　这次放风筝使我明白了：无论做什么事都要寻找合适的方法，更要有耐心。

放风筝作文500字三年级优秀作文2

　　星期天，我和老妈一起去文化公园放风筝。我们到的时候，天上已经有很多五彩缤纷风筝了。有紫色“大金鱼”；有粉色的“大蝴蝶”；还有勇敢的“奥特曼”……在天空中翩翩起舞，像在欢迎我们一样。

　　我迫不及待的拿出风筝，它是一只黄绿相间的“热带鱼”，拖着一个长长的大尾巴。开始放了，老妈先帮我调好距离。然后，我拿着线轴，顶着风跑向前去，边跑边放线，很快我的“热带鱼”就飞上了蔚蓝的天空。

　　有一位老爷爷的“大金鱼”放得很高，我的“热带鱼”很快就追上了它，我们不分上下。我马上把线放了一圈，风筝也飞得高了一些。老爷爷微笑的看着我，也放了线，“大金鱼”又超过了“热带鱼”。我突然想起来小时放风筝的时候总是放不高，老妈给我拽了一下时飞高了所以，我就拽着风筝往前跑还不时的放线收线，和老爷爷的“大金鱼”比赛。我玩累了，就把风筝交给了老妈。

　　忽然，远处一只海豚飞上了天。天哪！海豚怎么会飞？！我再仔细一看，原来也是一只风筝，只不过非常像海豚罢了，而且还是一只立体的风筝，构造有点像降落伞，我还以为是真的呢。我又看到一个一节一节的风筝，像个大蜈蚣，仔细一看又不是蜈蚣，每节都是由一个小风筝组成的，从地上一直拖到天空，很精致很漂亮。

　　咦“大金鱼”呢？原来被老爷爷收起来了。老爷爷又拿出了一个黑色的“大老鹰”。这时风忽然小了，我的“热带鱼”像是被这只“大黑鹰”吓坏了，在空中翻了几个跟斗后，扎到了地上。我从老妈手中接过风筝，继续和老爷爷比赛。

放风筝作文500字三年级优秀作文3

　　今天是放风筝日，以我的经验，已经可以凑成风筝成大事业、大学问的三种境界了。

　　你想，第一境界：站得高，望得远，等我们将风筝向天空高高抛起，放长线让它飞得更高时，不就是站的高吗？当它飞到大气层上，当我们已经完全看不到它的踪影时（那就是断线啦），它肯定就是望得远啦！这句和“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望净天涯路”不就是一个意思吗？

　　那第二呢？很简单，为了成功，愿意付出一切，我亲爱的风筝，在我一次放长线的时候，不小心坠机了。结果损伤惨重，看着可怜的风筝，我悲痛万分，但后来，还是抱着那留有的最后一丝希望，将它往空中抛去，奇迹发生了！它竟然飞了起来，为了我，飞起来啦！这不正是为了我（成功）愿意付出一切，就像词里说的：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

　　当然，三种境界说了两种了，最后一个就是……有时候，换个角度会更好。我把风筝飞得高高的，我们都朝着一个方向飞，那就是Right(右)，结果，一阵风向我们正面袭来，把我你的风筝吹掉了头，我只好跟着转过身来，免得线被缠绕在一起，解不开！这时我才发现，原来在我们背后，时那么的宽敞，换个角度，美好许多，这就是第三个，有时候，换个角度会更好。词里也这么说：“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。

　　哎，累了，不多说了，这次放风筝日，我可是学到了不少，倒是你呢？

放风筝作文500字三年级优秀作文4

　　“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”我们唱着歌，迈着轻盈的脚步，在老师的带领下，到野外去放风筝。我嘛，不去“实地演习”，只想用自己手中的画笔，画几张同学们放风筝的图画。

图画一

　　只见李森同学手举风筝，眼巴巴地望着。王博铭却一边拽着风筝线，一边飞快地跑，跑了一会儿，他大声喊道：“放！”李森赶紧松开手， “小燕子”风筝便慢悠悠地飞上了天。他俩仰起头，嘻嘻地笑着，希望“小燕子”能给人们送去温暖、送去祝福……我赶紧调好颜料，描画出这精彩瞬间。

图画二

　　这个同学是谁呢？我定睛一看，才看清她是李禅。她呀，脸上的表情捉摸不定：一会儿笑得像朵花，可能是风筝飞上天了；一会儿满脸的沮丧，大概是风筝慢慢在往下坠；一会儿又满脸的怨恨，是不是她的风筝线和别人的风筝线搅在了一起？你瞧，现在她又撅起了嘴，不知又发生什么了，我可不能错过这个好机会，赶忙画下这丰富的表情。

图画三

　　忽听“扑通”一声响，我仔细寻找声音的来源。原来是我们班的胖子南松一边放线，一边跑，不小心被田埂绊倒了。只见他满不在乎地爬起来，又拽着风筝线跑起来。可他的风筝似乎不太听话，不时地俯冲下降。他仰起胖乎乎的脸，拖着胖墩墩的身子，一个劲儿地向前冲。他的坚强，他的执著，我真的好佩服！

图画四

　　田野上，同学们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。你看，潘中兴的“老鹰”风筝凌空展翅，搏击长空，他的理想是当一名飞行员。孙静的“蝴蝶”风筝，在空中扑打着翅膀，她的理想是当一名昆虫学家。孙晓飞的“金鱼”风筝，在空中自由自在地游玩，他的理想是当一名海洋生物学家……