学生日记

时间:2021-08-31

【实用】学生日记汇编七篇

  有趣的一天又要结束了,想必大家都学习了不少新知识,让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的学生日记7篇,欢迎阅读与收藏。

学生日记 篇1

  新生入学第二天。今天上午在餐厅外,我看到一个正在哭的孩子。近前问明缘由,才知道这孩子不能吃学校的饭。班主任劝说他,即使不吃学校做的饭也该坐在餐桌周围的座位上。没料到她还挺执拗,梗着脖子,站在餐厅外,谁也不理。

  这倒让我想到了去年的一个男生。也许是恋家的缘故吧,开学第一周,总共五天,他几乎每天晚上都哭。手里有电话,每次拿起电话,跟妈妈通话,他都是哭得泣不成声。有一次妈妈被他缠不过来学校看她。把他安顿下来之后,就要回家,没想到妈妈刚走出学校大门,他就哇哇大哭着,飞跑着扑进妈妈的怀抱。好像妈妈不是送他上学,而是把他卖给人贩子一样。

  这些孩子,或许是天性如此,或许是后天的家庭教育使然。不管怎么样,对于这样学校中的另类,他们应该格外受到老师的关注和忠实。不要以为他们古怪就认为他们变态。在教育他们上就变得有点不耐烦。想办法,运用自己的教育智慧,如果能够成功转化这样一个学生,那要比教出一个年级第一名,成就更大。

学生日记 篇2

  今天是5月1日——劳动节。做些什么事呢?对了!可以大扫除呀!我心里一喜。

  于是,我便开始大扫除。我先来到了阳台,我用扫把扫了一下便扫完了。扫完了阳台后,我又开始扫书房和我的卧室及爸爸妈妈的卧室。不到15分钟,便扫完了。接着,我又扫完了厨房、餐厅和卫生间,整个过程用了短短10分钟。后来,我又把目光转向了爷爷奶奶的卧室。我拿着扫把“刷”、“刷”的几声便扫完了。我刚想离开。突然,我想:会不会爷爷奶奶床下还有垃圾呢?于是,我便把扫把伸进去,然后,把扫把拿出。果然不出所料,床下有许多垃圾。看着从床下扫出的垃圾,我心里比吃了蜜还甜。

  最后,我又把扫把对准了客厅,扫完后,我想:终于可以休息一下了。但是沙发下会不会有垃圾呢?此时,我脑子里出现了一个大大的问号。试试不就知道了。于是,我把沙发移开。真的!沙发下真的有许多垃圾。我高兴极了,连忙把垃圾扫掉。我又发现了好多灰尘,便用拖把拖,一边拖一边唱着:“喜刷刷,喜刷刷,喜刷刷,喜刷刷……”拖完了地,大扫除就正式完毕了。

  望着被我打扫的干干净净、一尘不染的家时,我开心的笑了。

学生日记 篇3

  学生在日记的写作过程中,教师要善于利用多种激励手段,开展日记赏评活动,不断提高学生写作的兴趣。

  (一) 赏评日记本

  从写日记的第一天起,我就从指导学生选择日记本着手,为日记赏评做好铺垫。我要求日记本不要太小,也不要太大,以32开为好,薄一点没关系,一定不要太厚了。这样,当学生还没有用坏的时候,就可以换新本了。这样做,一是便于保存;二是有新鲜感;三是有成就感,这样,当学生写够一定数量的日记时,就可以开展一次日记本赏评活动。看看谁的日记本干净整洁,谁写的字体工整漂亮,谁的日记内容丰富,页数多……在赏评的同时,学生会发现各自日记的优缺点,互相取长补短。这一活动的开展会督促学生精心呵护自己的日记,善待自己的日记,从而激发学生努力写好日记。

  (二) 赏评日记内容

  每次批改日记,我都会随手记录学生日记中的精彩之处。那些朴实无华、真挚感人、袒露心迹、催人惊醒的语句让我兴奋,让我激动!积累多了,我就会举行一次秒词佳句、精彩片段欣赏会。让学生对这些语句真心地触摸,进行品读感悟,在欣赏中丰富语言积累。由于这些语句是从身边同学的日记中摘取的,因此,学生感受深,学得快,用得快。

  另外,我也常常挑选一些日记让学生登台宣读,进行赏评。每一位学生读完日记,我都会让学生从不同角度猜一猜:老师为什么要赏评这篇日记?学生在猜测过程中有理有据并能对日记进行评析。这样学生不仅明确了赏评的目的,还会从日记类型、内容真实、语句优美、学用结合、想象丰富诸方面对日记进行欣赏,提出修改建议。培养了良好的听说习惯,提高了写作鉴赏能力。在日记赏评过程中,学生会把宣读自己的日记当成一种快乐,增强写作自信心。赏评过后,我并没有就此罢休,而是鼓励学生进行修改。修改后的文章可以抄写在自己办的手抄报上,推荐到班级黑板报“佳作欣赏”栏木中,还可以想报社投稿!特别是班里谁的作品发表了,我会大力地进行表扬,并送上一份班级美术小组精心制作的喜报,让学生在欣喜与激动中更加热爱日记,喜爱写作!

  总之,教师要为学生开辟多种体验成功的渠道,让学生在日记中张扬个性,展示才华,提高写作能力。

  实践证明,学生在日记中能写出真情实感,在习作中也能自然流露;在日记中留心观察,善于想象,在习作中也能继续发扬……请关注日记吧!它能为你的作文走向成功,插上金色的翅膀!

学生日记 篇4

  20xx年2月18日 星期三 晴

  今天是除夕。从早上就听到不断的烟花爆竹的声音,这更加让我期待新年的到来。

  吃过丰盛的`年夜饭,一家人围在一起看春节联欢晚会,我的耳朵竖得直直的,等待新年钟声地敲响后迎面向我们走来的新年。

  “咚咚咚”新年的钟声响起来了,这钟声宣告着旧的一年结束,新的一年的来临。排山倒海的烟花声在我的耳边响起,“隆隆”我拆开一个烟花礼盒,拿了许多烟花来放。随着导火索的“嘶嘶”声,许多美丽的烟花在空中绽放。有的像流星下坠,速度很快;有的像美丽的牡丹,久久不凋谢;有的像万马奔腾而来,气势宏伟,烟花的五颜六色缤纷绚丽,红的.黄的.蓝的.紫的……还有一种烟花射入天空后会随着红黄蓝绿的颜色依次不停地变换。

  一只冲天炮射入了天空。唰……好像一个火箭腾空而起,烟花炸开了,好像一朵金黄的巨大的大丽菊在空中开放,金色的烟花雨从半空中倾泻而下,犹如天上挂下来的金色瀑布,让人看得眼花缭乱。

  此起彼伏的烟花爆竹声久久没有停歇,爸爸的脸上笑盈盈地,我的心也充满了喜悦,美好的一年来了,我又长大一岁了。

学生日记 篇5

  拜年对我来说是件非常快乐的事。

  年初二,我早早起床,穿上新衣服、新裤子和新鞋子,准备跟爸爸妈妈还有舅舅……去舅爷爷家去拜年,我可开心啦。

  舅爷爷家在墱上,就是去贵池的方向,很近。在我家门前乘坐啦一辆公交车,年初二去拜年的人还真多,公交车上连一个空的坐位都没有,真的是人群拥挤啊!我连站的地方都没有,还好有爸爸妈妈在我身边。不一会儿就到啦墱上,下啦车,印入眼帘的是一排排的房子还有一家最耀眼的购物城,妈妈在里面买啦些礼物。不远处,就看见舅爷爷笑容满面地和我们打招呼,我脱口而出:“舅爷爷新年好!”舅爷爷说:“新年好!新年好!”说完,就领着我们来到他家,舅爷爷家住在四楼,可把我走的气喘吁吁,实在是太累人啦。

  一走进舅爷爷家,他们拿来好多好吃的,有瓜子、杏仁、松子、葡萄干……,都是我喜欢吃的,我一边吃着东西,一边看着电视。他们还问我,学习好不好,有没有进步。

  我们谈着谈着就到吃午饭的时间啦,我大口大口地吃着,舅妈用一个非常非常小的纸杯,给我到啦一小杯雪碧,我喝啦一口,真是爽极啦。

  吃完饭过后,舅奶奶给啦我一个红包,祝我好好学习。我高兴地接过红包,说啦声“谢谢”,告别啦舅奶奶,表舅舅就开着车送我们回家啦。

  哇,拜年的感觉可真好啊!

学生日记 篇6

  xx年xx月xx日 星期x

  当你知道妈妈含辛茹苦把你养大时,你感恩了吗?当爸爸不顾疲惫帮你做晚饭时,你感恩了吗?……多么普通的两个字啊,却凝聚着一片心“谢谢”,你是否说出口了?小时侯任性的我却忽视了它。

  那时侯,妈妈帮我找衣服穿,我拿到衣服便脱口而出:“你快走,我要换衣服了。”可又有谁知道,妈妈转身离去的一刹那,眼泪在她的眼眶里打转转;我生日那天,爸爸妈妈从百忙之中抽空来请我吃麦当劳的朋友餐,我却显露出不合胃口的样子,爸爸知道我想吃家庭餐,但是贵啊,爸爸叹气道:“这孩子……”我听了还不乐意了,小声说:“本来就是不好吃嘛,这还要唠叨吗?”

  六一节晚上,我们院子里的小朋友开party,带上自己的零食。我从冰箱里拿出冻了好几天的棒棒冰出来吃,他们一看见我的东西就嘴谗,“我拿薯片和你换”、“我拿可乐和你换”……东西全在我手上了,我却改变主意:“不给你们吃!”刚说完就跑回家了。我还暗暗高兴呢,结果,晚上他们全部找上门来,“我们和你断绝朋友关系!”,“妈妈,他们不和我玩了,呜呜……”

  如今,妈妈做一次好菜,“谢谢妈妈。”;爸爸教我写毛笔字,“谢谢爸爸。”;朋友借东西给我,“谢谢XX。”同学夸我好伙伴,街坊邻居夸我好孩子,感觉真幸福!

  在美国有感恩节,有首歌曲叫“感恩的心”,愿天下所有的人都懂得感恩,让全世界的爸爸妈妈都能开开心心每一天!

学生日记 篇7

  光阴,总是一个奇妙的东西,它一直都在,可是若没有钟表的滴答作响,迟钝如我,怕是感受不到时光的飞逝。

  子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。立于生命如向日葵般绚烂的年代,我已然看到,时间像汹涌的河水向前奔行。我想出声挽留,却发现声音哽咽在喉咙。年少的时候,我觉得光阴是件极其平淡的事,长大些,我觉得光阴是一件奇特的事,现在,我觉得光阴不是一件事。它就是生活,它告诉我们去书写属于自己的光阴的故事。

  佛语曰:万物皆为空。未免太过凄凉。仍是能够看淡名利,也未尝不是件乐事。生命太过短暂,君且记,须珍惜。

  年少时,会很喜欢一个穿着白衬衫,头发干净利落的男生;长大时,会收获许许多多美好的友谊。就像那日的晴天,一群人,有着共同目标的一群人,去橘子洲看沙雕,实在是令人欢喜的幸事。不论是各具特色的搞怪动作抑或是柔软的沙雕上留下的那一串笑声,以及我们的同心圆。我总是觉得,人性,人性,其实“享乐“占了很大一部分。我们一起奔跑,一起嬉戏,才是人类最原始的交往方式。我那天兴奋得有些过头了,一会儿哈哈大笑,一会儿扬沙嬉戏,一会儿搞搞恶作剧。我流连在这种久违了的感觉中。像孩童时的快乐,纯净的水晶。

  白岩松说:不平静,不会幸福。我收获了平静,所以很幸福。橘子洲的欢乐之行正是我们光阴故事的一部分。

  愿三班的所有同学们用心生活,书写属于你们的光阴故事。

【【实用】学生日记汇编七篇】相关文章:

1.【实用】中学生日记汇编七篇

2.【实用】心情日记汇编七篇

3.【实用】学生日记七篇

4.学生日记汇编七篇

5.【实用】学生日记汇编九篇

6.【实用】学生日记汇编9篇

7.【实用】学生日记汇编8篇

8.【实用】学生日记汇编5篇

9.【实用】学生日记汇编6篇