小学写人作文600字 篇4

　　我有个同学叫xxx，水汪汪的眼睛和胖乎乎的脸蛋很是天真。我与他同学多年，也不觉得他有什么与众不同之处，可自从上个寒假之后，我对他产生了一种敬重之情……

　　那天，我俩每人带了二十元钱去逛玉渊潭庙会。我们随着熙熙攘攘的人群走进了公园，五彩缤纷的庙会场景让我们目不暇接。首先映入眼帘的是路旁各类民间艺术品摊位，风筝、风车、糖人……应有尽有。忽然，一个卖小鸡、金鱼、麻雀的摊位让我们停住了脚步。我们蹲下来，好奇地看着这些可爱的小动物，xxx似乎更感兴趣，还不时地伸出手指与它们做着游戏。当我们离开的时候，我发现xxx一步一回头，恋恋不舍的样子……而我却很快被一个扔飞镖的游戏吸引住了，赶紧跑去买了票，可我发现xxx只是摸了摸兜，叹了口气，并没有把钱掏出来……他跑过来对我说：“丁丁，能借我五块钱，我也想玩玩，明天还你。”我问他：“你不是有钱吗？”他没有作答。我正在兴头上，就没再理会他。因为我的出色表现，我得到了很多奖品。我摆弄着奖品，向他炫耀着，可他却仿佛毫不在意……这时我们不知不觉到了一个卖羊肉串的摊位，烤羊肉的香味让我走不动步。“咱们买几串羊肉串吃吧？”我说。当我发现他仍然没有掏钱买的意思，我生气了，心想：真是抠门！我毫不犹豫地买了四串，大口大口地吃着，香极了……当然我最后还是分给xxx一串。我们准备往回走了，只见xxx来了精神，他拽着我快步来到小动物的摊位，买了三条鱼和两只麻雀，正好20元。他小心翼翼地把麻雀捧在手里，让我帮他拿着装着小鱼的水袋。我们来到了公园的绿地，他用脸贴了贴麻雀，然后展开双臂，放飞了梦想自由的麻雀，我惊呆了……之后，我们又来到湖边，慢慢地解开塑料袋，把可爱的小鱼放入湖中，只见小鱼儿们立刻扑腾着畅游在碧蓝的湖水中，xxx开心地往小鱼身上泼着水，高兴地好像自己也要和小鱼一道下湖游泳一样，可是刚刚还兴奋的我却突然脸红了……

　　xxx在我的心中忽然变得高大起来，我真想对xxx说：“你有一颗多么纯朴善良的心，你是我敬佩的人……”

小学写人作文600字 篇5

　　身边总会有这样一种人，表情严肃，气质冷漠，然而冷酷的外表下，却掩藏着善良、温暖的心。

　　初次认识江老师是在军训前的班会课上。三七的分头，洁白的衬衫，令人惊叹的海拔，特别是那双闪烁着睿智光芒的眼睛，隔着厚厚的镜片，仿佛有看穿人心的力量。这个老师看上去好冷啊！我暗自道。

　　宁静的午后，端坐在教室里听着他的'讲解，阳光轻柔的漫洒在身上，舒服极了，似乎有种声音在耳边催促着入眠。当我一边做着笔记一遍同睡梦抗争时，乌云已悄然移至头顶上空，挡住了漫天的光辉。他的声音怎么严厉起来了？我急忙调高了“声音分辨率”。“这道题目是如此的简单，但很可惜，我们有些同学仍然错了！”仔细看了眼黑板上的板书，顿时睡意全消，那不正是我粗心写错了的题目吗？冷汗一下子渗了出来，浸湿了后背。他又不经意间瞥了我一眼。一颗心随即提了起来，似乎是犯人临刑前的那一刻。灯光恰好反射在他厚重的眼镜上，一片炫白，不知道他注视着谁。不敢再瞥他的眼睛了，缓缓地下了头。幸运的事是江老师没有报名字，下课后瘫坐在座位上长舒了一口气，只是他走过我座位时，对着作业本用手淡淡的一点，让我一阵失神，明白了老师的良苦用心。

　　某天晚自习，正逢他值班，我安静地看着书。突然，“37号来一下”，我匆忙跑到了讲台前，他指作业上的一道空白问道：“怎么没写，不会吗？”疑问在他的眼神中闪烁。“呀！怎么忘了这道题目？哦，想起来了。这题目较难，跳过去先写了后面的，结果将这条忘了！”我顿时脸涨得通红，急切的想要解释，可情急之中又不知道怎么开口，双眼无助地盯着他。江老师似乎看出了我的想法，眉宇舒坦了不少，沉稳地说“忘记写了吧，下不为例，回去补起来。”平静的外表下，那种善解人意一下子凸显了出来。

　　昨日，六点钟才下课，只有二十分钟的时间解决肚子问题，遂买了一个山芋啃了起来，腾腾的热气扑在脸上，模糊了眼镜，打湿了面庞，嘴边还挂着黄黄的“胡须”，像极了大花脸，每当有人经过我时，都会忍俊不禁。“糟了，江老师上班了。”我拿着手中的山芋一阵狂啃。耳边传来了他的话语：“别急，慢点吃。”平淡的口吻，简单的几个字，却如一股暖流注入心田，令人回味。

　　原来看人真的不仅仅是外表，谁说冷酷的外表下不能有善良、温热的心呢？

小学写人作文600字 篇6

　　我是一个喜欢交朋友的人，总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说：“我又不了解你，让我怎么跟你交朋友呢？”

　　其实，这并不是我们将要交往的障碍。且看我的“人物素描”——

　　一个平凡的女孩，脸色微黄，小麦的颜色。不爱打扮，喜欢清水出芙蓉的自然。个子长得特别高，与同龄人比起来，就显得与众不同，整整比他们高一头，为此我还烦恼了一阵儿。

　　我现在才十三岁，就长得和妈妈一样高了，而且也超过了姐姐。这下你该知道我有多高了吧。由于我的个头高，当我和同学交谈的时候，总要低着头，而他们也是把头仰得高高的，这种场面让人感到很尴尬。更讨厌的是会引来别人好奇的目光，这对于一个不喜欢张扬的女生来说，是多大的烦恼呀。

　　“人物素描”只能让对方觉得第一印象还可以，有交往的空间。但这远远不够，因为朋友交往重在心与心的交融。请接着看我的“内心独白”——

　　我性格外向，是一个充满男孩子气的女孩，做事大大咧咧，不喜欢为一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。

　　上课，我积极思考，积极发言。下课，阳光四射，笑声连连。瞧，仔细瞧，在校园蹦蹦跳跳，全没有淑女风范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立马泪珠就像断了线的珠子恣情地撒落。不一会儿，又破涕为笑，高高兴兴地跳起了橡皮筋。

　　这就是我，一个阳光而又真实的我，脾气暴躁可对人热情；性格大咧，却待人真诚；长得平凡，但内心善良。用文静不足、淘气有余来形容我，我认为较为合适。

　　我整天嘻嘻哈哈，脸上总流露出快乐的光芒，让人禁不住心生嫉妒。虽然是个小女生，却总和一群小孩玩过家家的游戏。一次，我与某个同学吵了架，为了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了红红的舌头，给对方拌了一个鬼脸，谁知对方见状，忍不住大笑起来。矛盾就在这样快乐的气氛中化解了。

　　当朋友伤心时，我会使出浑身解数，来安慰她。这当然是性格使然。这样的女孩，你想不想加好友呢？

　　1、习作过渡自然，如从“人物素描”到“内心独白”运用了一句过渡句，承上启下自然地过渡。 2、采用小标题的方式，是习作结构更加清晰可见。 3、语言自然亲切，读来欢畅舒适。 4、抓住人物特点，读着习作人物形象便跃然纸上。