班级趣事作文(4)

时间:2021-08-31

班级趣事作文13

  文丽真是“狗咬耗子多管闲事!”你瞧,早晨我刚跨进教室,她就来收作业了。

  她这一来,我可胆战心惊了。昨晚那精彩的电视节目让我把作业给忘了。怎么办?怎么办?我眉头一皱,计上心来。“大班长,我的作业的确做好了,今天早上走得匆忙,忘收进书包了,请宽恕!”我皮笑肉不笑地说。“今天中午你一定带来,不然我要报告老师。”我一下子像泄了气的皮球——瘪了。哼!看来得让这个“管家婆”尝尝我的厉害。

  我冥思苦想,终于想出一条妙计。文丽是我的同桌,用这妙计我有百分之百的成功把握。不过,我这条妙计现在绝对保密,不然。你告诉了那个凶恶的“管家婆”,会叫我吃不了兜着走的。

  中午放学回家,我从小溪里捉来一只威力无比的大螃蟹放进塑料袋,并在下午上学时把它带到了学校。

  我美滋滋地跨进教室,文丽正在专心致志地做作业呢。真是天助我也,趁她不备,我把那只怒目圆睁、双钳高举的大螃蟹放进了她的书包。之后,便假装正经地做起作业来。

  做着,做着,我仿佛看到那只大螃蟹举着双钳向文丽逼近,逼近。听到文丽被大螃蟹钳得“哎哟,妈呀!”的惊叫声。又看到文丽脸色刷白,串串“珍珠”往下掉。

  突然,我感到脚背痒酥酥的。“哎哟!”一声惨叫,大螃蟹钳住了我的小脚趾。教室里顿时安静了,几十条视线投过来。随即,一些同学围过来,七嘴八舌地问道:“你怎么啦?你叫唤什么?啊!你被螃蟹夹住了。”这时,文丽忙关切地问:“疼吗?看你不小心,都被螃蟹钳出血来了。”蓦地,她掰开蟹钳,掏出纸巾,为我擦拭伤口。

  我望着她那雪白的纸巾,仿佛看到了一颗红彤彤的纯洁的心在跳动。我抬头望望身旁的同学,他们都愁眉紧锁。目睹着脚上那殷红的血滴,望着文丽的一举一动,我的脸刷地红到了耳根,羞愧得无地自容。

  我把目光投向大螃蟹,啊,它仍是怒目圆睁,高举着双钳,好像在愤然谴责:“你恩将仇报,没良心!没道德!。”

  我收回目光,陷人了深深地沉思。

班级趣事作文14

  有些人特爱吃辣,离了辣椒就活不了,比如说毛主席,每顿饭必有辣椒。今天我也尝到了辣的滋味。

  中午吃饭时,我们张老师潇洒地端着一个碗走进教室,笑着问大家:“你们猜猜看这里面是什么?”这一问,便激起了我的好奇心,放下手中的碗问:“老师,是什么?”陆宇轩和好几位同学一起跟着问。老师不回答,笑咪咪地打开盖子拿出了一个塞进口里,一边品,还一边说:“嗯,真有味儿。”我们继续追问,老师却提出了个条件:“我告诉你们,不过,你们每个人都得吃一口。”“谁怕谁呀,吃就吃!”我、陆宇轩、何彦杰、姚泽泉立刻齐声答道。张老师这才揭开了神秘的盖子,大家伸头一瞧——原来是辣椒。

  我们遵守约定,张开嘴,喊话的每人一颗小辣椒。一开始,我还不知天高地厚,冒出一句:“还挺香的。”不一会儿脸色瞬间变了,几个人被辣得直跺脚,抓起水杯就往嘴里猛灌,直到噎住了才停止,但也无济于事。张老师和同学在一旁哈哈大笑,我们辣的面红耳赤,像夏天的小狗一样直吐舌头。那味道先是酥酥的,很香,慢慢的…..感觉像是嘴里着了火,从舌尖开始蔓延整个嘴巴,甚至耳朵里面都能喷出火来,像是喷火龙,到最后,整个嘴唇都被麻得动弹不得。我把热呼呼的嘴和冰冷的饭盒盖靠在一起,终于缓解了许多。

  “不怕辣”没练成,反而成了“天不怕,地不怕,只怕辣椒喷火啦!”

班级趣事作文15

  在我们的学习生活中,时不时地会有趣事发生,令人忍俊不禁,哈哈大笑。最近,我们班就发生了这么一件有趣的事。

  语文课上,王老师正在讲台上神采奕奕、唾沫横飞地讲着知识重点。临近期中考试,大家的神经都是一根根紧绷着的弦,丝毫不敢有半分松懈。同学们大都抬起头人真的听着,然而只有一位同学例外,他就是我们班的捣蛋王——小胖。只见他正盯着课桌洞傻笑呢!怎么回事?再仔细一看,原来在他的课桌里正摊着一本漫画书。小胖看得津津有味,老师的话一个字也没听进去。他还让同桌帮他“放哨”,一旦老师发现,立刻提醒他,真是“高明”呀!

  然而,再秘密的小动作也逃不过王老师的“火眼金睛”。尽管小胖有意把自己藏在前排同学身后,但还是被王老师发现了。她停下了讲课,看着小胖,同学们的目光也齐刷刷的向他投来,而他却乐在其中,浑然不觉。同桌刚想提醒他,被王老师用手势制止了。

  王老师缓缓走下讲台,朝小胖的方向走去。教室里鸦雀无声,同学们都屏息凝神地等着看好戏。

  大约过了几十秒钟,王老师绕到了小胖身后。时间仿佛静止不动了。只见王老师抬起左手,轻轻拍了一下小胖的后背。“别动!”小胖不耐烦地朝后挥了挥手说。全班愣了两秒中,顿时一阵大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合,笑声像要把屋顶掀翻。小胖发现不对,猛地一回头,却撞上了王老师犀利的目光……他的后果可想而知了。

  这件趣事使课堂的气氛变得轻松活跃起来,也暂时让我们忘记了压力。它就像一支润滑剂,推进了我们更快乐、高效地学习。

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