名言的启示作文(4)
时间：2021-08-31名言的启示作文13
有一句话一直激动着我前进，陪我走到今天，那就是“今日事，今日毕。”当天要做的事情，让我感到烦的时候，一想起这句名言，我便会坚持去做。
我非常喜欢画画，每当我画完画的时候，就会把衣服弄得脏兮兮的，妈妈就总在我耳边喊道：“何心妍，快点拿衣服去洗！”而我却把妈妈的话当作耳边风，左耳听，右耳出，就觉得反正明天没什么活动，明天再洗也没关系。妈妈似乎看了了我的心思，告诫我道：“今日事，今日毕，赶快去洗！”我可不想呢，等明天也行啊，我心里哼了一声，继续玩了起来。
可是，人算不如天算，最终我还是栽到这句话上。记得那天，我画完了画，我照例把脏衣服一甩，丢到沙发上就玩去了。第二天，妈妈看了看躺在沙发上的脏衣服，说：今天学校搞活动，要穿这件衣服去的。”天啊，这事我忘了！我心慌了，怎么办？衣服要是今天洗肯定不干。妈妈看穿了这个苦恼的我的心思，拉着我的手，走出了屋子，指着天上的太阳说：“你看，太阳是不是每天都按时升起，它有觉得今天太累了，今晚睡懒觉，到了后天再值班吗？”我低下了头，吐出两个字：“没有。”“对呀，所以‘今日事，今日毕’，当天的事情，当天做完，懂了吗？”
最后妈妈赶紧让我洗了衣服，也幸亏洗衣机有烘干功能，不然，我就要摊上大事了。自从发生这件事后，我终于深刻地明白“今日事，今日毕”这句话的含义了。
“今日事，今日毕”，每当有任务，我就会立马去做，难道不是吗？我觉得，每个成功的人都会做到“今日事，今日毕。”不管这件事，有这么困难，要做多久，哪怕是熬夜，也都要坚持做下去，因为当天的事就要当天做！
从此以后，我做每样事的时候，我的耳边就会响起这句名言“今日事，今日毕”，这句名言，在我心里，永远，永远，抹不掉。
名言的启示作文14
在我们的教室里，悬挂着一句孔子的名言：“学而不知则罔，思而不学则殆。”短短的一句名言中却赋有极大的启示。它如同台警示明灯照耀在我内心深处。
抬起头，看见那遒劲的笔力“学而不知则罔，思而不学则殆”记忆同潮水般涌上心头——
在学架子鼓的前期，我何尝有这样做过？一开始打鼓，看着那密密麻麻的音符，我不得不开启“死记”模式。每天也要花大量时间去记。“左手、右手、右脚、左脚……”但我不是神仙，脑容量是有限的。没几下，我就记后面忘了前面，记前面忘了后面，一首曲子过了几个月才马马虎虎地打完，老师见此，对我说：“打鼓要懂得思考，‘学而不知则罔’。”当然，我也不是木头脑袋，一点就通，看来“记忆”模式是不行了，那就变成“思索”模式吧。我开始思考，慢慢地，慢慢地，我有点儿悟出曲子的基本旋律，能够打出几个小节。但好景不长，渐渐地，打之前我总要思考好一段时间，但不知怎的，本以为知道旋律就会打了，但到月底，曲子一放，我便手忙脚乱，节奏全乱了套，这哪里是在奏乐？分明是在制造噪音。一曲终了，一度，我想难道我真是那么笨吗？还是我不适合打架子鼓？老师见状，无奈地摇摇头叹息：“唉！打鼓不仅要勤思考，也得勤练习，可谓‘学而不知则罔，思而不学则殆’。”
“一语惊醒梦中人！”我顿时茅塞顿开。此后我将孔子的“学而不知则罔，思而不学则殆”这句名言作为我的座右铭，并将它牢记于心间。我不仅要勤学苦练也善于思考，速度果然提升了不少。每每学习时，我便会想起这句名言，牢记它的学习方法。
名言的力量是如此巨大，我希望这盏警示明灯永远地照耀着内心深处，永不熄灭……此刻教室里的名言正散发着无穷的力量……
名言的启示作文15
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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