亲情作文 篇4

　　汽车的鸣笛声，余半裹着冬夜的寒风，我随风而泣，远方又看见那片橘红色的灯光，照亮了我心中最深，最痛，最远的思念，奶奶，你在天堂的日子，还好吗？

　　将脸伸出窗外，寒风无情的吹刮自己的脸，只为让风将自己脸上的泪痕刮掉，想让奶奶知道，我很坚强。儿时，我最幸福的事，就是在那灯光下，躺在奶奶怀里，讲那“粮票”的故事，每天都一样，一个同样的故事，时间如白马过距般消逝了，长大了，变得叛逆了，讨厌了，烦了，怪了，哭了。每次奶奶发完火后，趁我睡着时，偷偷给我盖好被子，并摸着我的额头，默默地抹眼泪，我怪我自己怪我自己当时那么冲动！

　　六年级毕业的那个晚上，那间昏暗的老房子理，在那种古式雕花的床上，在那面满泪痕的脸庞上。我看见了长辈对晚辈的疼爱与不舍，奶奶用那枯瘦的收，轻轻抚摸着我的脸颊，我任性泪水肆虐脸庞。灯，依然散发橘红色的光。但是它却显得那样微弱苍凉，不留一丝暖意，灯下，奶奶讲着“粮票”的故事，我听得很认真、很认真。曲终人散，好心痛，好心痛！泪，晕开了这无言的结局，灯暗了，屋子于黑暗融为一体，我从此再也没有见过奶奶，但好像又不是，貌似在哪见过，似见非见。

　　车停了，风也停了，泪却停不住，奶奶去世那天，我在远方，生病住院。爸爸跟我讲，奶奶临终前不停呼唤我的名字，口中含糊不清的讲到：“奶奶老了，不会干什么事情，动作慢了点，没啥文化，只会讲那么一个故事，晴宝不要怪我。”我扑通跪在奶奶坟前，“对不起，对不起，奶奶，我太任性了，其实奶奶您做事做得很好，我也喜欢听你讲那个故事，真的很有趣，您在给我讲一次好么？奶奶”我把耳朵贴在冰冷的墓碑上，静静的聆听那个赖在天堂的故事。泪，模糊了实现，那橘红色的灯光，仿佛在摇曳，苍来的.声音在耳边徘徊。奶奶你是否在想我。

　　清晨浓浓的雾将我环绕，打湿了我的头发，来到那件老房子，手不停的颤抖，走路很轻轻，我生怕惊动睡着了的这一切，尘埃布满了整间屋子，用手抹了我经常坐的的地方。灯，破了，美好的东西终究会有磨碎的那刻。天亮了，灯灭了，我在哪讲着“粮票”的故事给奶奶听。奶奶，我讲的故事好听吗？以后我每天讲给您听。

　　那天，我躺在故事的床上，睡了好久、好久。

　　云散了，是因为风醒了。

　　叶落了，是因为秋笑了。

　　月升了，是因为太阳睡了。

　　而我哭泣了，是我因为我懂了。

　　奶奶并没有离开我，一直在我身边照亮我，灯，从未灭国，只是以前我看不见而已，等发出的光，不是用眼睛来看，而是用心去感悟的，我感受到那灯管的脉搏在不停的跳动，时而微弱，时而强烈。

　　那灯，那事，那人，已经涤涤定格在心中，永不灭的灯，事，为我照亮前行的道路，奶奶，愿您在天堂的日子一切安好。

亲情作文 篇5

　　生命是一朵清新绚丽的百合，它绽放于七彩阳光下，尽情挥洒轻云薄雾般的美丽。而亲情，就是那百合扎根的土壤，它永远守护着那净白的花瓣。

　　14岁的我，就如那朵百合，一味地追寻尘世间所谓的“快乐”，而把亲情当做我追梦的绊脚石，一味地嫌弃它甚至厌恶它，就这样，我与父母的情感出现了裂痕。

　　正如那即将枯萎的百合 ，没了亲情的管束，我的成绩一下子一落千丈，从前被视为“尖子生”的我头顶的光环也悄然褪色了，我开始沮丧起来，与父母的交谈除了争吵还是争吵。还记得那个星期六的午后，刚和父母吵完架的我带着一肚子怨气冲出了家门。那时候的我头脑一片空白，也不知道去哪儿，便径直找了一个位子坐了下来，等待着躁动的心恢复平静。坐在对面的一对母女吸引了我的注意，那个女孩看上去只有五六岁，在母亲的身旁跑来跑去，像个调皮的精灵，我闭上眼睛，侧耳倾听着她们的对话：

　　“妈妈，你爱不爱我啊？”

　　“爱啊，你是妈妈心头掉下的一块肉，妈妈怎么会不爱你呢？”

　　“那如果我做错了事，你会不会就不爱我了呢？”

　　“如果宝宝做错了事，妈妈会很伤心的，但妈妈还是会一如既往地爱着你，知错就改就是好孩子啊！”

　　突然，我心像被什么刺了一下，泪水不知何时已浸湿了脸颊。这样的对话，多么的熟悉啊，那是妈妈和我在枕边最感人的交谈。我不禁回想起这几天来所作所为，一定深深刺伤了父母的心。他们的女儿，他们心头挚爱的女儿变得何等叛逆任性。我意识到我必须马上回家，再也不能在外面多呆一分钟。

　　这段回家的路，显得好像一个世纪般漫长，泪水总在不住地往外流，似乎想要洗净我的灵魂，我要去寻找那久违的亲情，再次感受家庭的温暖，让自己重新做回父母眼中的乖女儿。

　　我轻轻推开了家门，一眼便看到了坐在沙发上愁容满面的父母。刚被止住的泪水又开始在眼眶里肆意奔腾，我扑到爸爸妈妈的怀里，哭着喊道：“对不起，我错了，我知道我伤透了你们的心，原谅我，好吗？”那一刻，爸爸妈妈怔住了，只是四目相对，默不作声，我擦了擦了眼角的泪水，哽咽着说：“我爱你们。”说完这句话，我看到妈妈的眼中闪现了泪花，父亲拍着我肩，只淡淡地说了一句：“知错就改就是好孩子，你永远是我们心头的骄傲！”

　　那一瞬间，我意识到，我找回了亲情。

　　何为亲情？那是用爱凝聚的最美好的感情。我大概永远也忘不了那一刻的泪水，它让我明白，亲情是人心底那朵永远盛放的玫瑰，即使海枯石烂、即使天崩地裂，它也永远不会枯萎。

　　我庆幸，那一次我终于读懂了亲情。

亲情作文 篇6

　　牸彝ド活的日益社会化，似乎使我们这个“家的感觉”很浓厚的民族中的某些人的家庭观念越来越淡漠。这不能不谓是一种传统民族美德的失落。在家庭教育中，为培养孩子亲情观念，我十分重视教读亲情篇章，指导孩子写作以亲情为内容的习作。

　　在人类广阔的生活空间中，家庭生活是极其重要的部分。孩子的大部分时间是在家庭生活中度过的，对家庭生活最熟悉，感受最深。谈起爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐弟弟等家庭成员；谈起发生在家中的大事小事，甚至一草一木，总是津津有味，滔滔不绝。因此，读这类的文章感到亲切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在亲情内容的作文写作中，也会感到有话可说，容易写出内容充实，生动活泼的文章来。在阅读与写作中，会从中得到生活的启示，体会家庭成员之间深厚的亲情，培养孩子尊老爱幼的美德。

　　我们知道，青少年儿童由于心理、生理上的突变，在道德认识上表现出明显的积极性、主动性和独立性。我们正可以利用亲情篇中的德育范例，例如《合家欢》、《家庭音乐会》等篇章中，家庭成员为家庭聚会争献精彩节目；《团聚桌上的笑声》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成员开拓进取、创建美好家园的精神风貌，来教育孩子主动参与家庭生活，做家庭的主人。进而培养孩子的主人翁意识。

　　其次，孩子的道德、理想、信念开始形成，其品行更具有主动性和原则性。利用象《与众不同的爸爸》、《父亲是个共产党员》等文章中栩栩如生的人物，动人的事迹开导学生，促进孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，总能感觉到少儿期的孩子总是满怀激情，容易冲动。思考问题，做事情思想单纯，不计后果。家长正好可以利用象《妈妈的微笑》、《哑妈，你在哪里》、《月亮、微风、妈妈》这类文章中教育思想内涵丰富的语言、事例，诱导孩子，帮助孩子把个人品行建立在正确的思想认识上，让理智与情感有机结合起来。

　　另外，少儿期的孩子个性特别强烈，在独生子女中性格执拗现象也不少。我就常常带领孩子学习报纸上诸如《妈妈，你的慈爱女儿知》、《无言的教育》，这些内容在“文、情、义”上有机结合形成巨大感染力的习作，培养孩子高尚的道德，培养孩子高尚的意志品质。

　　在阅读的同时，我还鼓励孩子在日记、读书笔记、作文、周记等习作形式中写亲情文章。我指导孩子在日记中写节日在家中见闻、感受，写父母关心自己的一些细节，写爷爷奶奶疼爱孙辈的甜蜜。指导孩子在读书笔记中，记下阅读亲情文章的感受与体会。指导孩子在作文、周记中与报上的范文比高低，看同一件事、同样的情，是怎么写出一篇优秀习作。在我的指导下３年来，女儿有６篇新情习作在作文报刊上发表。

　　总之，孩子的亲情文章，洋溢着浓郁的家庭亲情，有许多是对孩子进行亲情教育有着巨大感染力的锦绣文章。利用这些文章，我指导孩子写作文，教育孩子热爱家庭生活，做富有亲情、富有责任感的社会公民。