【精选】勤奋作文十篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的勤奋作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

勤奋作文 篇1

　　我们在做每一件事的时候，都要做到两个字DD勤奋。

　　你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为1。5千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？

　　蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？

　　你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是DD触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。

　　其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

　　司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？

　　爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

　　细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

　　每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奋作文 篇2

　　今天,我来到了刘硕家。大家还不知道吧,刘硕是软笔书法能手，我也是慕名来到他家的。

　　一进刘硕的书画房，就看见刘硕赤足站在地上，手持毛笔,正在聚精会神地写着毛笔字。我环视一下四周，屋内摆设很简单:一个衣柜;一个书桌,上面摆着笔、墨、纸、砚;一把椅子，上面卷着一大团白纸;地上有一块长约1米，宽约4分米的薄木板，是割宣纸用的;还有一张单人床，如此而已。再看墙上,贴着许多张刘硕的软笔书法作品，还有三张奖状,分别是:密云县优秀学员;中心小学软笔书法一等奖;密云县第六届艺术节5一6年级组书法比赛三等奖。

　　刘硕见我来了,马上招呼我到客厅里落座。经采访,刘硕的软笔书法还曾在全国夺冠，如在“小太阳”杯中华海内外书法大赛中获金奖，在全国素质教育成果第六届“青春杯”青少年书法大赛软笔书法比赛中获一等奖，并授予七段段位(共八段)。

　　问到成功的原因,刘硕说:“练书法为主的是要努力勤奋，当然还要有悟性，勤奋加悟性，毛笔字自然就好看了。古人讲‘只要功夫深,铁柞磨成针’，这话一点不假。当然,练习中缺少不了老师的指导。我也清楚，奖状只代表过去。以后,我还要继续拼搏!”从刘硕家出来，我感受很深:刘硕是一个纯纯正正的农村娃,没有优越的学习条件，但有一颗向往进步的心。只要努力,农村的孩子不比城里的孩子差。

　　农村也会出才子!

勤奋作文 篇3

　　曾巩的《墨池记》中记载王羲之曾经临池学书，将一池水都染黑了。王羲之凭借他勤奋刻苦的精神，最终成为令人敬仰的“书圣”。由此可见，勤奋铸就成功。

　　翻开历史的长卷，我们不难发现有无数的仁人志士因勤奋铸就了他们的成功。文学家宋濂少年时期每天都勤奋阅读书籍，在严寒的冬日，“砚冰坚，手指不能屈伸”的情形下，都坚持抄书汲取知识，并最终让自己名垂青史。数学家陈景润为了演算一道数学难题，不分昼认坐在书桌前，一张张纸在他的笔下画满了各种符号，最终正确答案跃然纸上，而身边的演算纸已能装满两麻袋。

　　是勤奋铸就了他们的成功。试想，如果没有宋濂的勤奋刻苦，他又怎会写出一篇篇精湛文章为后世所传颂?如果没有陈景润的孜孜不倦，他又怎能摘取到数学皇冠上的璀璨明珠?

　　韩愈道：“业精于勤，荒于嬉。”可见，勤奋能够载我们驶向成功，而不勤奋，意识懈怠必然导致失败。王安石笔下的方仲永天资聪颖，极富文采，他的父亲却因此而让他到处去炫耀，“不使学”，致使他在每天的享乐中才能逐渐消退，最终沦为常人。倘若他的父亲不为小利所诱，仲永自己能再勤奋一点，或许这幕天才陨落的悲剧就不会上演。我们在为仲永悲哀的同时，也能感受到勤奋对于我们的重要性。

　　因勤奋让《资本论》在马克思笔下诞生，因勤奋巴尔扎克一生中创下九十多篇著作，因勤奋让爱迪生拥有一千多种发明……勤奋若风对于帆，雨露对于种子，让我们像王羲之一样，驾着勤奋的风帆，驶向成功，孕育辉煌。

勤奋作文 篇4

　　小的时候，我认为天才出于勤奋，在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也很相信这一句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。

　　后来，我还知道天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水。再后来，我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生名言后面那句话时，我更是觉得有天才，那句话是天才是百分之一的灵感加百分之九十九汗水，有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水孩子还更要。　来自：作文大全　　今天，看网上一篇文章《到底有没有天才?》文中讲到：《纽约客》专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了一个10000小时定律。研究显示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习10000个小时——10年内，每周练习20小时，大概每天3小时。好像大脑需要这么长时间，以吸收达到精通需要知道的东西。

　　心理学家安德斯·埃里克森上世纪90年代初在柏林音乐学院做过调查，学小提琴的大约都从5岁开始练习。起初每个人都是每周练习两三个小时.但从8岁起，那些最优秀的学生练习时间最长，9岁时每周6小时，12岁8小时，14岁时16小时，直到20岁时每周30多小时，共1万小时。

　　比如比尔·盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了9个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的10000个小时：早在1968年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了一台最早的一批可以直接连接到大型计算机上的电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到一台更高级的计算机。到盖茨大学二年级从哈佛大学辍学去开办自己的软件公司时，他已经连续练习了7年的程序设计，超过了10000个小时。

　　莫扎特6岁就开始作曲。但是心理学家麦克尔·豪说，按照成熟的作曲家的标准，莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对别的作曲家的作品的重组。他直到21岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了10年。

　　“天分不是唯一重要的，更不是最重要的。只要智商超过120，你就跟智商达170的人成功的可能性一样大。”克里斯托弗·迈克尔·兰根的智商高达195(爱因斯坦是150)，但他只能在密苏里乡下的一个马场工作。他为什么没有成为火箭科学家或脑外科医生?因为他成长的环境：一生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。

　　看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过后天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写一些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。