偶像的作文 篇8

　　tfboys你们知道吗？他们是你们心中想象的掏粪少年吗？不，不是！他们是阳光少年tfboys。

　　tfboys的中文意思是加油少年。他们很努力的改变你们对他们的看法，他们有在努力啊。当他们知道你们叫他们掏粪男孩是有多伤心啊，他们和我们一样还是孩子，他们的心灵承受不住这样的打击。

　　tfboys，我的偶像。四叶草还在支持你们，十年之后，我要你们亲口说：“我们长大了！”

　　加油少年！

偶像的作文 篇9

　　第一课时

　　内容：作文指导

　　目标：

　　1、通过引导学生追忆生活，重温住事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

　　2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点“的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

　　重难点：表达真实感受

一、激发兴趣，导入新课。

　　1、你最崇拜的人是谁？你心中的偶像是谁？说说你为什么崇拜他？

　　2、指名学生说说自己崇拜的人。

　　3、引导学生认真倾听同学的回忆，师生共同分享同学的情感体验，及时交流各自的感受。

二、再读要求，明确方向。

　　1、出示习作要求，明确写作内容。

　　2、师生交流习作要求和写作手法。

三，对比感悟，提炼方法。

　　1、欣赏范文

　　2、全班交流，小结。

　　3、作者是按臬的怎样的顺序来写的？我们还可以按怎样的顺序写？

四.小组讲评，互教互学

　　１．把自己要写的那件印象深刻的事情在小组内交流。

　　２．指句2—3人集体交流，讨论问题，提出建议。

第二课时

　　内容：修改与誊写

　　一、课堂作文，集体修改

　　根据自己的口述写作，教师辅导有困难的学生。

　　讲明习作的修改要求，强调修改的方法符号。

　　组内互相交换对方习作，组内互评。

　　推荐组内同学读习作，大家欣赏。

　　二、针对出现的问题，有目的地讲评，集体修改。

　　三、动笔尝试自我修改，使文章更精美，回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。

　　四修改定稿，将改好的作文誊写在作文本上。

第三课时

　　内容：作文讲评

偶像的作文 篇10

　　我身边的偶像有着微秃的斑白头发，在一张没有明星架势的脸庞上，多了张笑口常开的嘴。虽然已年过四十，却仍像个年轻小伙子，有着满怀梦想，前进的脚踏板，编织着骑车环岛的美梦。抱持着热情，他前往企管学院，在完全陌生的领域中，重温当学生的旧梦。我身边的偶像，就是父亲。

　　父亲身为外科医师，只要医院的一通电话，说明病人有何三长两短，即使是在夜深人静的凌晨，爸爸依然会开着车，前往医院，解除病人的疑难杂症。我常戏称，爸爸一定是“水牛协会”的代表，水牛总是那般任劳任怨。而父亲这头水牛，一年三百六十五天，真正可以休息的日子曲指可数，但他乐于自己的工作，专心投入，为病人默默付出光与热。在酷热的暑假，一群卖力的渔工工作于渔港。在没有空洞的小房间内，多了一个正在替渔工诊治的医生，父亲接下了这一份大伙眼中的苦差事。此时的父亲是一道暖阳，照亮了没有亲属的渔工心房，带给他们温暖与希望。我身边的偶像──父亲，他敬业的态度让我钦佩。

　　我承认有个热爱单车的疯狂老爸，不论是在平原的田间小路，或是上山时那陡峭，蜿蜒的山路，还是车水马龙的主要干道，都留有我们踩着踏板，努力向前的痕迹。在汗水挥洒中，爸爸谱出了一首首单车“练习曲”，并有着雄心壮志，要参加铁人三项。下班后，常看到爸爸独自在车库内把单车搬上搬下，并计划着下次骑车的路线。教过爸爸高尔夫球教练曾说爸爸有股学习的傻劲！我想也是因为这股傻劲，才会让我们跟随着父亲，为生命写下一页页辉煌的战绩！对于怀抱梦想且勇于自我挑战的爸爸，我满怀的敬佩。

　　在人生的舞台上，我为身为父亲的女儿感到骄傲，一改严父本色，他给予我的是努力不懈的态度和源源不绝的关爱，父亲，是我心目中，永远的偶像。

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