恒,是追梦路上的执着,是身处困境中的坚守,是成功的压舱石。恒,就是不忘初心,一笔一划去描绘心中的愿景。我坚信,努力尝试一定会有最灿烂的结果。——题记
不止一次,我努力尝试。
自脚尖触碰到冰冷的大理石上,我就明白了,我在舞蹈方面并没有天赋。我开始知道了,我必须比别人付出更多的努力。果不其然,没过多久我就遇到了困难。
身体僵硬的我与教室中动作曼妙的伙伴们形成了一个鲜明的对比,使得我在人群中格格不入。面对老师的训斥与伙伴们的孤立,我开始尝试。
一次一次,在教室中从初阳练到黄昏;一回一回,在如同刀尖行走的痛感中挣扎;一天一天,在摔倒中肆意挥洒汗水……这日复一日的尝试,在我的心中留下了一道道刻骨铭心的伤痕。终于,我开始掌握了技巧,舞蹈的动作开始变得流畅,舞姿开始多变,不再生硬死板。
终于,那一次次努力的尝试,连起一个个音符,将汗水化作了微笑。
可好景不长,伙伴们都说我只不过是把舞步跳连贯了,并没有灵气,甚至有人嘲笑,说我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷,想要放弃。
“强者俯视困难,弱者仰视困难!”耳畔一个声音忽然响起。顿时,我的心犹如一颗石子落入了平静的湖面,蓦地,激起圈圈涟漪。“对啊,‘只有弱者才会放弃,只有弱者才会逃避!’不尝试怎么知道不可能呢!”
于是,我再次努力尝试。
无数个不眠之夜,我一遍一遍反复倾听着舞曲,体会作曲人的情感,将自己置身于其中,我去体会“高山巍峨,直入云霄”的雄壮,去体会“小桥流水,潺潺淙淙”的闲适,去体会“日月如梭,流年匆匆”的惋惜……去贴近作曲人的心,去感受其中的意境。
渐渐地,我开始能随着音乐自由舞动身躯,我的身体犹如水蛇,能根据不同的音乐曲风与情感表达变换不同身姿。我的舞蹈开始有了活力,也有了灵气。
人生就像一条奔流不息的江河,不遇礁石与堡垒怎能激起美丽的浪花,一路上我们既要有披荆斩棘的勇气,又要有持之以恒的毅力。
我坚信,不止一次的努力尝试,一定会有所得。
十八盘下仰望南天门,登峰在即;海心亭下细看光明顶,汗水流尽就要成功!不止一次,我努力尝试,去攀登那人生的高峰!
试卷发了下来,是痛苦,是悲伤,是绝望。那一个个红叉让我不敢直视,泪水模糊了双眼,再也无力抬起。走在回家的路上,我就像一只断了线的风筝,跌跌撞撞不知飘向何处。
回到家,天色早已暗淡,坐在书桌前,下定了决心的我立志要考出一个好成绩来。日复一日,背书,写题,每一滴汗水中都充斥着我的希望,然而,成绩再一次发下来,我又失败了。
我泄气了,就像一只皮球一般,被人无情地踩了下来。双腿犹如灌铅,坐到沙发上,我低着头,一言不语。
爸爸察觉了我的异况,进来问我:“儿子,怎么了?”泪水又一次盖住了我的双眼,我失声痛哭,“为什么我再努力也考不好,这究是为什么?”我扑倒在爸爸怀中。
“儿子,不要怕,你看。”爸爸将我领到窗前,眼前一片绿荫草地,生机盎然。“儿子,你知道这些草是怎么活下来的呢?”“不就是……”,“儿子,千年这里发生了火灾,一片野火将整个草场化为一片灰烬,当时,大家都认为这些草都死了,结果第二年春天,这一些草又长了出来,你知道吗?”
“这有什么?”“儿子,当我很奇怪,为什么只有一些草长了出来呢?当我们走近一看,才知道原来那些活下来的草的根的深度,都要比死的草深上一厘米左右,当然,因为由此,这此草外表十分矮小,没有那些死了的草高,儿子,你如果能将你的草根扎稳,不怕别人的嘲笑,那么最后你才是胜利的那个人!”
我明白了,重新坐下来学习,扎实自己的基础。
别人在操场上嬉闹,我在教室里看书,别人在课上漫不经心,我在课堂上认真听讲。别人一分钟做两道题,我一分钟做四道……
试卷发了下来,是惊喜,是感动,是开心。望着卷子上的分数,想着爸爸对我的谆谆教诲,我不禁流下了泪。
成功了!我不知你在哪里,或万水千山,或近在眼前,我也不知道你来到这里要多少日日夜夜,但我知道,只要我努力了,不止一次地努力,尝试了,你就一定会来临,不管天涯海角!
不止一次,我流尽汗水,不止一次,我努力奋斗,努力尝试,我相信,我要我努力尝试了,你一定来到——成功!
连绵不断的蝉鸣,夏夜温热的晚风,夕阳在树叶上留下摇曳的暮色。那年夏天,不止一次,我努力尝试。
看着手中的声乐书,老师的话不断在我耳畔闪过:“你现在的水平还不能考七级,继续努力。”轻叹一声,我翻开书开始练习,既然不够水平,那就尽最大的努力去证明自己能够成功。
音唱不准是我最大的问题,为此,我把速度放慢,一个一个音去唱,跟着磁带中的声音,一遍一遍去模仿。日复一日,终于我能够完整的唱一首歌而不走音了。那一次次的努力,让音符化作彩蝶,引领我向更高的远方攀登。
兴高采烈地告诉老师,唱着刚刚练成的歌,本以为老师会连连称赞,但老师却摇摇头:“音是唱准了,但是……我没有在你的歌声中感受到什么。你的歌曲中缺少了情感啊。”仍是不解,无助地看向老师,她笑了笑,道:“静下心,用心去唱,用心去体会。我来示范给你看吧”说罢,她走向钢琴,边弹边唱着——
曲目是《乘着这歌声的翅膀》。
老师每个表情都在抒发情感,或喜,或忧,或是惊慌,或是释然。我闭上眼,静静体会着动人的歌声:我仿佛看到温柔而可爱的羚羊跳跃在那恒河岸旁,细细倾听紫罗兰微笑地耳语,夜晚,静谧而美好。高音如细水长流,优雅却不失活泼俏皮,从p到mf,再从mf到ff,轻响转换婉转自然,令人沉醉。
一曲终了,我明白,每一个音符都是鲜活的生命,每一个旋律都凝结着丰富的情感,每一段音乐都藏着背后的故事。
我终于明白了,注入内心的情感,走进作者的思绪,揣摩作者的情感,如此,才可唱出属于音乐的绚丽。
再一次努力尝试,去聆听,去品味,去发现音乐的美,待我再次唱出原本生硬的乐曲之时,歌声竟像是被施了魔法似的,变得格外动听,悠扬婉转。
老师温柔地看着我,眼里写尽了鼓励与欣赏。“很好啊,考级的曲目可以练起来了呀!加油!”
一次次尝试,终能化为一颗繁星闪耀。我想我努力的目标不仅仅是为了考级,更是为了我对音乐的渴望与热爱。
努力终有回报,学声乐四年,看着自己向上攀登的步步脚印,看着自己在音乐之路上成长的过程,也许,这就是对我不止一次努力尝试的最好回报。
那年夏天,我不止一次努力。蝉鸣声声,晚风吹拂,抓住夏天的尾巴,我还要继续奔跑,继续努力……
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