花儿努力开为题目的作文

时间:2021-08-31

  班上转来一个同学,名字叫李亮。高高的个儿,粗壮的身材,一脸的不羁。一看就不是一盏省油的灯。

  开学刚一周多,因为打篮球争场地,李亮与别班的同学来了一次碰撞。打伤了其中的一名同学,被政教处处罚了一次,并责令深刻检讨,负责赔偿。

  没过多久,李亮的所有劣性表露无遗。科任教师反映:李亮上课不听课,与老师顶撞,扰乱课堂;课代表反映:李亮所有课程作业基本不做,即使做了,大多是抄袭;纪律委员和值日班长反映:李亮每天都有违纪现象发生,只是多少而已。

  慢慢地,坐在李亮附近的学生陆续向我提出调换座位的要求。理由都惊人的相似:太吵,听不好课,影响学习。学生渐渐疏远了他。李亮也变得更孤僻了。

  于是,我开始“苦口婆心”地给李亮讲学习的意义,做人的道理,班集体荣誉的重要,并且不厌其烦。但他依然我行我素。

  于是,我便“声色俱厉”,给予李亮惩罚。但他依然违纪频繁。

  无论是公开批评还是办公室单独谈话,他总是一副很漠然的样子。

  我开始感到失望,感到黔驴技穷。

  一天我正在办公室批改作业,班上的学生匆匆跑来向我报告,李亮摘了学校花坛里的花,被政教处抓去了,要扣班分。我怒气冲冲地把李亮从政教处领回,并且劈头就责骂起来。李亮分辩道:“这花不是学校花坛里的花,是山间里的野花。”

  我不信。

  “那你可以跟我去山后看一看。”

  李亮把我领到了学校背后的一片山林。这地方人迹罕至。果然,在山林岩石丛生的地方开满了一丛一丛的野花,花朵稀疏,但开得精神惹人喜爱。其中有几处确实有被采摘过的痕迹。

  我知道,学校错怪他了,我错怪他了。我为先前的冲动而懊悔。