难忘的小学生活作文800字 篇4

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活就要结束了。回想起来难忘的小学生活，真有点怀念。在这六年里，我们一同经过了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀乐，风风雨雨，已在我心中留下了深刻的记忆。

　　在我们小学五年级时，我们班班主任换成了赵老师，她刚开始不了解我们，我们很不好教，常常做出出人意料的事，让赵老师操了不少心。在以后的学习中，赵老师对我们很好，常有一些语文活动课。赵老师的口才好，有时让我们开辩论会，练习我们的语言表达能力，我很喜欢赵老师。我想对赵老师说：“老师您辛苦了，我们要你操心了。赵老师不管我做到哪多都会想起你，因为我是您教出来的学生，我不会忘记您的，赵老师。”

　　还有同学们，不得不承认，知道现在，我的潜意识里都没能完全接受这个残酷事实，因为我现在无法想象到就要离开朝夕相处的同学们会怎样，往日的酸甜苦辣，至今我历历在目，现在想想，酸也好，苦也好，辣也好，这都是我小学阶段最美好的记忆啊，友谊的重要……

　　还记得吗?我们在一块军训的时候，在骄阳似火的那五天里，那五天可不好过呀，在军训的时候我流下了泪水和汗水。我是一个不爱哭的女孩，几乎不哭的，那一次我真的受不了了。那天，天气很热，我们站军姿，蛙跳比赛等回到宿舍，累得我们恨不得躺在地上就要休息。我汗流浃背，突然鼻子流血了，一定是我热的。我用纸把鼻子捂住，跑了下去，我的好朋友拿着面巾纸陪我去了洗手间，血流不止呀，血哗哗的流，我手忙脚乱，我委屈的哭了，同学安慰我说：“没事了，别哭了，我帮你把脸洗了，你一向不是很坚强的吗?这次怎么了?”我说;“这里是什么鬼地方呀!我都快折磨疯了，我受不了了。”她说;“在坚持几天吧，再过几天我们就回学校了。”她一边说，一边帮我把眼泪擦干。那一瞬间，我似乎明白了真正的友谊，哪怕是几句话的安慰，我的心里也会好受一点。

　　小的时候，盼望着快点长大，升初中，升高中，考大学……现在呢，准备就能升到盼望已久的初中了，可突然觉得，不想想升初中了，因为不舍得，不舍得离开朝夕相处的同学和敬爱的赵老师，不舍得离开充满欢乐的笑声的校园，不舍得，真的好不舍……

　　猛然，想起朱自清的散文中，《匆匆》的一句话：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”暮然回看，快乐的小学时光竟然也会一去不复返呀…

难忘的小学生活作文800字 篇5

　　弹指一挥间，六年小学生活已逝。光阴似箭，带走了小学六年的无数悲喜镜头，日月如梭，引领着无数欢声、无数笑语离开我们的记忆。

　　刚步入校园，我们是一群懵懂无知的小学生，还没有佩戴红领巾，还在学习a..e，直到我们站在国旗下宣誓，我们才真正长大，才真正开始了一段段影片似的六年生活。

　　难忘友情。从一年级到现在，我们有过多少个朋友，多少次吵吵闹闹，多少次说说笑笑，都是友谊的象征。记得那一次，吵得不可开交的我和我的几个朋友被老师叫去谈话，紧张沉重的气氛下，老师拉开了话题：为什么最近关系不好了？是谁的错？因为什么原因？一连串的问题问得我们哑口无言。我们互相传递眼神，希望从对方的眼光里找到一丝线索。“正方”的辩解，“反方”的反驳，真像一场“特殊”的辩论会，只是这真实发生在我们身边的口角，使中间掺杂进了一场“官司”的主判人。听罢纠纷，李老师放下了手中的笔，抬起头来，严厉的批评我们心胸太狭隘，不懂得换个角度想问题，只偏听一面之词，不会将他人装进内心。一节课四十分钟的教导，使我们明白，友情是脆弱的，它就像一颗水晶球，可以看到正反两面，可是如果你不好好去保护它，它随时都面临着破碎的危险，如果你肯换个角度去考虑别人的内心想法，俩个人融洽相处，又怎么会有矛盾呢？友情既有悲，何不能有喜？时隔不久的篮球赛就是最好的证明。我们的运动健儿怀着必胜的信念走上了赛场，虽然前几次一个个运球后擦板球的失误，但在后来一次次的完美灌篮使得我们的比分不断地升高，在我们的一同努力下，我们胜了，没有骄傲，我们班是真正的赢家。

　　难忘师恩，老师是我们行动的最好典范与楷模，老师指导我们完成一节课的学习，给我们订正每一次的作业。虽然他们有时批评我们，惩罚我们，但他们看似没完没了的“唠叨”，实则是一个个最出色的教育表现。就拿科学老师说起，每节课前，她总要以二十多分钟的“演讲”来作为开课题目，老师所说的一切，无非是让我们关爱他人，把舵人生，掌权未来。这些浅显易懂的道理，我们再明白不过，只是出于一种尊敬的态度，陶冶着心灵，完善着思想。

　　难忘小学生活，难忘与同学们的真挚友谊，难忘老师们的谆谆教诲，难忘得到“五星班级”的称号，难忘运动会，难忘篮球赛场上高呼“六（1）博越！”，难忘下课后的追逐，难忘……

　　难忘充满着真善美的小学生活，难忘一起的一切。

难忘的小学生活作文800字 篇6

　　小学生活是那样令人难忘，作文 难忘小学生活。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

　　回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。

　　由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。但是，我们一直在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做，终于在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越融洽了。

　　在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作 水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。

　　小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。黄栗小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。