别了,母校作文

时间:2021-08-31

别了,母校作文(通用15篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的别了,母校作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

别了,母校作文1

  过去的日子如流水,一去不复返,过去的日子如流沙,想要抓住它,它却从指缝间溜走了。六年的小学生活眼看就要结束了,我不禁潸然泪下,回忆着和同学、老师之间那一幅幅温暖,快乐的画面,这些画面会永远印在我的心田。

  忘不了二年级的一个冬天,天上下起了鹅毛大雪。一下课同学们就欢呼着跑到操场上,堆起了一个个雪人,打起了雪仗。操场上留下了我们一串串欢快的脚印。

  忘不了四年级的一个秋天,校园里的几棵果树结出了果子,学校里飘着一股清新的果香。那个时候放学了,同学们都成群结队到果树下面捡果子,再把果子当成弹珠玩,我们玩得不亦乐乎。校园里随处可见我们欢乐的身影。

  忘不了五年级那一会,我们的学校里修建了一个小广场,里面有个大鱼塘,鱼塘里有不少小鱼。我约了一个朋友。那天只要一下课,我们都趴在大鱼塘边上抓了不少的小鱼。我们在小广场里留下了一阵悦耳的欢笑。

  忘不了六年级我们全班的同学在老师的带领下在运动会上拼搏,我们为了班级的荣誉而努力,在操场上尽情地挥洒我们的汗水,终于获得了第一名的荣誉。

  忘不了,忘不了,真的忘不了那六年之间与同学老师之间发生的点点滴滴,这些快乐的记忆就如同无价之宝,值得我们好好地珍藏。这些记忆如同珍珠一般流光溢彩,让我无限留恋。

  可光阴总是一去不复返的,等到半年后,还能让我见母校一面吗?别了,我亲爱的母校。

别了,母校作文2

  岁月像小河的流水,带着欢快的歌声流去,留下给我们的礼物只要那悲伤,成长和学会珍惜。

  看着自己即将要离开的母校,忽然有万千的情感涌上了心头,有快乐,有悲伤,有渴望,有珍惜,有不舍,而更多的却是留念。

  我从大门口开始,慢慢的走着,想把这一切都记在我的脑子里。

  不知不觉,我来到了学校的灯光球场。那是一个长方形的地方,四周都种满了那些娇嫩的校草,里面是光滑的瓷砖。这个地方,有过我的欢笑,有过我的泪水,有过我的努力,有过我的失落。那是我在童年里最后的一个“儿童节”学校在举行拔河比赛,我们虽然已经很努力在拉了,可是对手太强大了,我们还是失败了。

  不知不觉走到了操场,我仿佛看见了我和同学们在这个地方互相奔跑,互相追逐,互相打闹的情景。那一个个小小的身影,一直记在我的内心里,那一阵阵只属于我们的欢声笑语也常在的脑海里。看着那操场,我想起了在这举行的校运会,想起了昔时的同学在这冲刺的情景,想起了我们声嘶力竭的加油声,欢呼声,不由的一笑。那都是多么有趣的场景啊!

  母校里的点点滴滴都成了我宝贵的回忆,感谢你,母校,是你让我学会了独立,感受了什么叫酸涩。带着对母校的不舍,我离开了母校,离别了母校,愿你培养出无数的才子。

别了,母校作文3

  光阴似剑,日月如梭。转眼间,六年的小学生活就要结束了。回想起六年的母校生活,是多么的难以忘怀。别了,母校。

  母校,是您让我在这里收获了珍贵的友谊。记得那是四年级的时候,老师告诉我们,要进行一次数学测验。我一听,急了,最近学的新课我都没听懂,我的数学也一直马马虎虎,这可怎么办?我的同桌是一个数学全班最好的同学。我把求助的眼神看向了她,她说:“我教你数学吧!”接下来这几天,她天天教我数学,我成绩提高了不少。测验时,我破天荒得了90分。之后,我们便成了好朋友。校园里到处都是我们的欢声笑语。即将告别母校,我们是多么的难以分别。

  母校,是您让我在这里认识了敬爱的老师。记得我一年级的时候,老师教我们学习拼音。老师在黑板上写了几个字,要求我们在写字本上拼出它们的拼音。一开始,我很快拼出了前几个字,可是第四个字很难,怎么也拼不出来。我看到周围的同学一个个都完成了,我十分着急。老师似乎看到了我,走下来问:“是不是不会写?”我点了点头。原以为老师会破口大骂,没想到,她像慈母般的耐心地教导我,我很快就明白了。别了,敬爱的老师。感谢您教导我们的点点滴滴。

  母校,我至今永远都忘不了那一幕。那时,我刚上一年级。妈妈牵着我的小手走进学校的大门,我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教学楼,许许多多穿着校服走来走去的同学们,那一棵棵高大的树木和一朵朵美丽的花朵,我兴奋极了。校园饱满了我对知识的渴望,对同学、老师的喜爱,令我难以忘怀。

  别了,母校。至今,我即将离开您。我一定不会辜负您对我的期望。好好学习,天天向上,为您争光!

别了,母校作文4

  别了!母校,我最亲爱的母校!当我第一次踏进这书香浓墨的地方时,就已经深深地喜欢上了这里,那时候的我,最喜欢挥洒泼墨,把心里所有的情绪都放在里面;那时候的我,喜欢拿着小画笔,捕捉清风……

  慢慢地,我熟悉了新环境,明白不再是幼儿园里的阿姨忙上忙下为我做事,学校里的老师都非常好,很和蔼,见人就笑,令人感觉到心里暖暖的,甜甜的。当我戴上红领巾的那一刻,我又感到了幸福。

  每一天,我都在学校度过,在学校的时间,感觉既充实又快乐;每一天,我们都沉浸在艺术的天堂里创作,临摹,感受艺术给我们带来的快乐,可时间如飞逝般快。一转眼,我已经从一个懵懂的一年级小女孩变成六年级活泼快乐的女生了,母校,给我带来无限快乐与幸福时光!

  别了!母校,我最亲爱的母校!

  现在,每当我走在美丽的校园里,心中就扬起无限的感慨和伤感,也许,这,就是所谓的多愁善感吧!看着学校里的一景一物,看着校园里走动的同学们微笑着向我打招呼,我,又怎舍得离开我们的母校?

  想起教我们的老师,牵住了我们的心,是老师教我们“爱祖国”;是老师教我们“ABC”;是老师教我们,怎么爱自己,怎么爱别人,“扬爱的艺术,立美的教育”的宗旨响在我耳边。是啊!母校教给我们的太多太多了,老师以“爱的教育,美的艺术”为主导。提升学校的艺术教育文化,而且,艺术的本质是情感和美!如今,我们即将要带着母校所教个我们的知道步入中学,告别母校,我的心里就有一股说不出的难过。正因为我们有了一身的才艺,才能勇敢地和别人竞争,从小学艺术的我们,已经比其他同龄人高出一筹,给我们的将来铺好了路。这,都是母校的功劳,都是老师的功劳!

  别了,母校,我最亲爱的母校!