有关学生日记集锦7篇

学生日记

时间：2021-08-31

有关学生日记集锦7篇

　　有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？想必是时候写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学生日记7篇，希望能够帮助到大家。

学生日记篇1

　　学生初学写日记，遇到的最大难题就是认为没什么可写，日记内容贫乏。针对这一现象，我从日记类型方面进行指导，丰富了学生日记内容，唤起了学生倾诉的激情，让日记成为学生生活的需要。

　　（一）生活日记

　　1、留心“沙子”日记

　　日记可写的东西确实很多，多得像地球上的沙子。“沙子”日记可以写生活中的点点滴滴，也可以写流水帐。这种类型的日记可以解决学生初写日记时没什么可写的难题，会很容易地把学生带上日记之路。学生目之所睹可记，耳之所闻可记，鼻之所嗅可记，舌之所味可记，身之所触可记，脑之所思可记。比如说，不知什么时候鞋里钻进了沙子，硌得很，不妨就此写上两句。天气是热，是冷？出了汗、洗了澡，也写它几句。今天高兴得很，为什么高兴？写几句。心情烦得很，为什么烦？也写几句。今天日记没啥写，为什么没啥写？是没注意观察，还是懒得写？也写一写。这样，当天的日记不也就有内容了吗？

　　用记流水帐的方法写日记也可以，这种记法还可以保存珍贵的资料呢！特别适合于一些有重大意义或不平常的日子，比如：生日、婚庆、国庆节等。我们班张尚浩同学采取这种记法还发表了一篇习作呢！在奶奶生日那天，他采用了记流水帐的方法记录了一天的生活。其中，有几句写的是他的姑夫上午放学时冒雨来接他，在路上他看到雨水顺着姑夫的脸流进脖子里时的感受。我看后就抓住这一粒“沙子”指导他进行修改，结果一篇《姑夫的爱》打动人心。

　　2、删选“金子”日记

　　“沙子”日记写得多了，学生就会觉得可写的内容多得很。这时，我就引导学生在“沙中淘金”，写“金子”日记。指导学生从琐碎的小事中选出自己认为比较有意义、有价值、新鲜有趣，真实难忘的事情进行记录。这样做，一方面，可以培养学生的分析概括能力，另一方面也让学生的日记内容越来越精彩。离校较远的孟洪恩就曾在日记中写道：“我和康二一起走路上学，走到半路，康二的哥哥骑着自行车把他带走了，剩下我一个人。我感到我很可怜，于是，我就咬着牙，飞快地向学校跑去……”这篇日记，语言虽朴实无华，可小作者那种失落感和好强的性格却深入人心。长此坚持，相信他一定会从自己的需要出发，找日记去倾诉，淘出“粒粒黄金”。

　　（二）专题日记

　　日记既可以不分类别来写，也可以列成专题，分门别类地来写，为了丰富学生的日记类型，拓宽写作渠道，我还为学生设计了多种专题日记。

　　1、实验日记：教师可以为学生设计一些有意思的实验项目，让学生动手实验，实验后把实验过程以及自己的心得体会和收获写下来。例如：学完《捞铁牛》一课让学生设计模拟实验，演示打捞过程。设计趣味实验：会跳舞的曲别针、鸡蛋跳伞……

　　2、观察日记：给学生布置观察任务，然后让学生把观察到的写下来，培养学生细致观察的能力，可以观察一人、一事、一物……例如：我们班王小慧同学仔细观察了自家门前的一个小木墩，发现了上面有年轮。年轮的圈数、宽窄的变化引起了她极大的兴趣。观察后，她写了一篇观察日记，字里行间流露出了新奇与惊喜！

　　3、媒体日记：随着人们生活水平的提高，电视、VCD、电脑、电话走进了千家万户。我充分认识到了这些视听媒体对学生生活的影响、于是我就布置学生写媒体日记。看了一部好电视可以写一写。接了一个电话可以写一写，听了一条新闻还可以写一写……这样不仅可以培养学生搜集、整理信息的能力，还可以提高学生复述、转述等能力。

　　4、读书日记：也可以称为读书笔记。读了一本书或一篇好文章之后，可以让学生从摘抄、写感受、续写等方面写读书日记，把读写有机结合起来。

　　除此之外，教师还可以根据身边发生的事，学生的具体情况，特殊的生活学习情境来设置多种多样的专题日记。如：劳动体验日记、采访日记、图画日记、学用结合型日记、喜怒哀乐型日记等。久而久之，学生写日记时，写作素材会随手拈来，日记类型会灵活运用。日记会真正成为学生心灵与纸笔对话的广阔天地！

学生日记篇2

　　归宿，我在寻找一个归宿。春愁，总是淡哀、缄默的。离别的声哨吹得响亮，我们都在闪闪春光中渐行渐远，嗅着花香和泥土的清爽——渐行渐远。

　　那夜我梦，袭一长衣拂袖立于江边。看花怎谢怎飞怎满天，我怕落得的却是满地箫凉吧!柔静中总卷得那一丝凄美，迟迟抬不开脚步，被花所牵绊。不愿远去，终也不忍走进。不知你是否会晓得，我心底的`那一捧纠结。落花流水，又岂能带走我心中忧虑。不过是梦罢了!罢了，合上眼眸，静思这一片安宁，享受这仅剩的一刻安宁。挣脱安宁，睁开眼眸，见到的是满树的花开，满天的喧嚣。闹中取静的不过是前人，我做不到。最近疲倦，不再活跃，我不知是仍在怀念过往，还是不敢展望。因为幸福，所以才会爱笑!我知道我一直很幸福，所以才会怀念，才会舍不得，连回忆都不舍得唾弃。我从来都不知道自己想要的是什么，只是爱笑了，幸福了，也就不舍了。换一种全新的生活方式真的很难，难得你经常一个人。因为你根本就不懂要去找谁完成。春江花月夜，怎么看都觉得惨淡?一路走来，我遇见了许多，也遗忘了许多。留得住的，我以为便就是最真的。

　　摸摸索索，跌跌撞撞，走到了这一步，便要一直勇敢下去……

　　那夜我梦，春江花月夜，花谢花飞花满天。

学生日记篇3

　　今天我们旅游团一起乘坐大巴去迪斯尼乐园，一路上我发现每一辆车子都一尘不染，都亮得像涂着一层油，它们似乎都在向我们招手热情地在说：“我们穿着新衣服欢迎大家的到来。”不知不觉，车子到啦迪斯尼乐园，那里人山人海。一进大门，一个“米老鼠”造型的花坛吸引啦我，赶紧叫爸爸拍照留念。进去后我们先玩啦旋转木马，转完啦之后，我们又去玩啦小飞象。印象最深刻的是看“米奇幻想曲”，这是一部关于唐老鸭和米奇的动感电影。排队入场时阿姨给啦我一副眼睛，听妈妈说是立体3D眼镜，戴上眼镜看电影会有身临其境的感觉。

　　果然如此，当唐老鸭开香槟酒时，只听“啪”的一声，我好像觉得香槟酒喷啦我一脸，顿时，香味弥漫啦整个电影院，我以为我在做梦，可听到旁边的观众都不由自主地发出“哇，好香啊”的赞叹声时，我才知道我是身临其境啦。接着，唐老鸭又打开啦百宝箱，顿时，许多宝石飞到啦我的面前，我和妈妈拼命地抓呀抓，可就是抓不到，唉，谁叫它是电影呢？更令我不敢相信的是，最后唐老鸭竟然一下子从银幕内飞到啦银幕外的墙上。

　　全场的观众都惊奇地笑啦起来，真是太神奇啦！你说好玩不好玩啊？

学生日记篇4

　　爸爸办公室的三楼有个活动室。活动室里有乒乓桌、台球桌、跑步机等各种器材。下班后爸爸和叔叔们可以在这活动室活动。

　　有一天，爸爸和伯伯在打乒乓，他们两个都是高手，比赛正在激烈地进行着，而我也在兴致勃勃地看，妈妈说看球飞来飞去，还可以练视力。他们打得热火朝天，我看得入迷，看乒乓球在半空中忽左忽右，我跃跃欲试，真想自己也上场打。

　　爸爸叫我先对着墙壁打，打了一会儿，我觉得很没劲，经过了一番软磨硬泡，爸爸终于答应让我去乒乓桌前面打了。一开始，我连发球都不会，最多只能接住一个球。我真是越打越灰心呀，我的信心被一扫而光了。第二天，爸爸纠正了我的打球姿势，果然，我能接两下、三下了，哈哈，我是不是也有两下子了呢？乘胜追击，冷不丁，爸爸被我发的球打得措手不及，他没接住，耶，这回我胜了。

　　我喜欢听乒乓球在乒乓桌上发出悦耳的声音，我喜欢那个小小的球，我相信，只要持之以恒，每天坚持练，一定能把乒乓球打好。

学生日记篇5

　　在这几年来，你让我永远的进步，我爱你。但是我有时候和你闹别扭了，请原谅我。我知道你做这些事情是为了让我进步，但是我没有勇气来告诉您。请您原谅我吧!

　　妈妈，你和爸爸天天辛苦的照顾我，在母亲节里我没有对您说：“母亲节快乐!”那么就在这封信里，你会读懂我的心里话……

　　在这里，我还要说一遍：“妈妈，我爱您!”

学生日记篇6

　　一天我和朋友走在回家的路上，我们手拉着手嘴里还不是的发出优美的曲调。在我们走到一个十字路口时突然我发现我的眼前闪过着一个熟悉的身影。我急忙松开朋友的手去追那个人，追了好久好久我终于追上了那个人，我跑到那个人的面前对她说：“大哥哥，你是不是以前掉过什么东西呀？”

　　“对···对呀！你是怎么知道的？我原本是一个大学毕业生，有一天我拿着我的资料去一家公司报名，可是在我走到半路时，一个汽车从我的身边飞过，结果就在那一瞬间有关我的一切资料都飞到了地上。我又急忙从地上捡起资料来，数了数发现我的身份证和大学毕业证丢了。我又从地上找了找可是找了半天还是没有找到······”

　　我听了以后，又回想起了那天在我回家的路上捡到的身份证和毕业证上的信息和照片几乎完全吻合。我有张开了嘴问那个大哥哥叫什么名字？“大哥哥你叫什么？”

　　“我？我叫王化铭（化名)”

　　“大哥哥，我想起来了，那天我在回家的路上发现了一个身份证和毕业证，于是就捡起来把它送到了附近的警察局，我想你可以到这附近的警察局的问问说不定就找到了你想要的东西呢？”

　　就这样那个大哥哥去了警察局找到了他想要的东西。时候他想还请我去别的地方玩，不过还是被我谢绝了。我想在这个美丽的世界上像这样的事情还有很多，如果有人掉了东西，被其他人看到并及时问问这是谁的东西就不会有别人掉了东西而大家却置之不理的反应了。大家都属于一个家园，都在同一片家园下生存和呼吸。所以乐于助人也应该在我们的身边成为大家加身上一颗最闪亮的星星！

　　乐于助人从现在开始行动！