【精华】陌生人作文汇总九篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的陌生人作文9篇，希望对大家有所帮助。

陌生人作文 篇1

　　人与人之间的亲情之深度是无法测量出的，每个人都有一次和陌生人接触，但有时候陌生人会不由自主地帮助你，我也有一次被陌生人帮助过。

　　那一次，放学时下雨了，而我没有带雨伞，心里默默的祈祷妈妈会早一点儿来接我。在雨中，我隐隐看到一个人撑着伞向我走来。我一看，不是妈妈，他走过来对我说：“小妹妹，是不是没有带雨伞呀!来，我来送你回家吧!”“不用了，都这么晚了。”我尴尬的说。“唉，不用这么客气。我帮定你了”“既然你都这么说了，好吧!”说完，我就钻进了她的雨伞下。天上乌云滚滚，我往上一望，我已被绿色的伞包围，我往她那一望，原本是绿色的天空已破了一半，我忙说：“伞歪了”她微微一笑，说“没歪呀!”

　　到了家，我还没来得及跟她说一句“谢谢”，她便转身走了。望着她那已经淋湿一半的衣服和她那头发上挂的雨珠，我的眼睛湿润了。

陌生人作文 篇2

　　今天是周三，英语课照例又上到了很晚。爸爸出差了，妈妈加班，看来我只好自己坐车回家了。

　　初春的夜，还有些冷，路上的行人很少，只有那清冷的月光和幽灵一样的树影陪伴着我。一切都很静，静得有些可怕。我靠在车站站牌边，数着天上的星星，今天的车似乎来得晚些呢。

　　“嗒嗒，嗒嗒”，又有人来了，我回头警惕地向那个坏蛋走的方向望去。不是那个男人，是一个年轻的妇女，抱着一个3~4岁的小女孩。到了我旁边，她把孩子放到了地上，终于有个等车的伴了!那个小女孩好奇地看着我，半晌，喊我“姐姐”。多可爱的小孩啊，我很想去摸摸她，可是，我犹豫了，说话么？那个妇女仿佛看透了我的心思，“芊芊，和姐姐一起玩啊!”尴尬的场面打破了，我和小女孩一起玩了起来，她那憨态可拘的样子使我很快就忘记了害怕。时间一点点过去了，孩子有些累了，“妈妈，我们回家吧，我还要看喜羊羊与灰太狼呢”，“等等，车还没有来呢，和姐姐再玩一会”。

　　“嘀-嘀”，车来了，我上了车，那个妇女和孩子并没有上车，“阿姨，上车啊!”阿姨笑了笑，冲我摇了摇手，这时，我听见小女孩喊“爸爸，爸爸来了!”，远处，一个男人的身影，是那个“坏蛋”!突然，我明白了，多么可敬的一家人，为了消除我的恐惧，阿姨特意领着孩子来陪我!

　　车开动了，窗外的夜景飞快地闪过，我的思绪也在飞快地变化，世上还是好人多。“不要和陌生人说话”，对吗？我困惑了。也许，当太阳升起来的时候，会有一个满意的答案吧。

陌生人作文 篇3

　　一个风和日丽的下午，小明独自一人在家中聚精会神的画画。突然，一阵“咚咚咚”的敲门声响了起来。小明隔着门向外问：“你是谁呀？”门外的那个人回答说：“我是你爸爸的朋友，你妈妈忽然病倒了，已经被送往医院，你爸爸正在医院陪护，他让我到你家里来取点钱，你赶紧开门吧！”

　　这下，小明犯难了，他搬来一把小凳子，站在上面透过猫眼看着那位叔叔，自言自语的说：“这不会是真的吧，我该怎么办呢？对了！遇到难题，可以问爸爸妈妈呀！”说罢，小明就跑到电话机旁给爸爸打电话，爸爸说：“如果有陌生人让你开门，你可千万不要理会他，因为很有可能是坏人。”

　　于是，小明回到门旁，对那个陌生人说：“你根本不是我爸爸的朋友，你是坏蛋，如果你再不走，我就拨打110报警了。”那个陌生人听了之后，只好灰溜溜的逃走了。

　　爸爸妈妈回家之后，听了小明的这番经历，都夸赞他是个聪明机灵的好孩子。

陌生人作文 篇4

　　今天，爸爸妈妈因为公司有点事，就把我一个人留在家。

　　突然，我听见急促的敲门声，我就彬彬有礼地说：请问你是谁呀？来人说：我是你爸爸的同事，爸爸不放心你，就让我来照顾你。

　　我听声音不熟悉，就踮起脚来从小巧的猫眼看去，看那人是高个子，手里拿着个包，鼻梁上还架着一副墨镜，贼头贼脑地拿了一把老虎钳，好像如果不给他开门，就用这个去撬别人家的门。

　　我想了想，就拿起电话给爸爸打去。爸爸一听，就说：我没有让人来照顾你。我一听，就立刻拨打110，让警察守在外面，等那人出来。

　　打完电话后我就对来人说：你根本不是爸爸的朋友！来人一听，就慌慌张张地逃走了。突然，一副手铐神不知鬼不觉地拷到了那人的手上。

　　一位警官笑着对我说：你这小子，居然能识破骗子的把戏，不简单啊！来，给你一个小奖励！一边说，一边把一只玩具步枪递给我。我一蹦三尺高，说：谢谢叔叔！

　　受到了警方的表扬，我的心里美滋滋的。

陌生人作文 篇5

　　去公园晨练时，一位中年男子和儿子说话，问儿子上几年级了，在哪儿上学，儿子给他说了之后，他又接着问儿子：“你的作业写完了吗？假期上兴趣班了没有？”

　　儿子说：“作业完成了，我在假期上了英语班，这就结束了。哦，我还学了弹琴呢。”

　　“呵呵，学的还不少呀，小伙子”，他夸了儿子一句。

　　“谢谢夸奖”，儿子礼貌地说。

　　他拿过儿子的英语书（儿子有时在晨练时背英语），翻了翻，说：“你的字写得也不错。”

　　“我的字写得不好，还得好好练呢”，儿子说。

　　“练字呀，你平时怎么练字？”他又问。

　　“我就是描红、临帖”，儿子回答。

　　“你的方法也可以。我给你讲啊，要想练好字，首先你得了解中国的文字史，……”，听他所说的话，感觉他是一个对书法很有研究的人。

　　儿子又向那个叔叔靠了靠，眼睛看着他的脸，聚精会神的听着。我看孩子的专心劲，不想打断他，就走到不远处的一个连椅上坐下。

　　只见儿子和那个叔叔谈得很是投机，一边说，还一边在手上写，打手势比划，太阳不知不觉的照到他们的背上（这几天太阳很毒，天气很热），他们丝毫没有要走的意思，看来有点乐而忘返了。

　　终于等到他们说再见了，我急忙站起来，和那个热心人说过再见，便和儿子一起回家。路上，我问儿子：“你们谈的那么投机，都说了些什么呀？”，“说了很多呢，他给我讲了他学习书法的事，还简单给我讲了汉字的故事，比如说‘木头’的‘木’字还有‘水’字等以前都不是这样写的，他还给我讲了怎么练字，反正今天学到了很多。”

　　“呵呵，看来儿子今天的收获不小呀！最让妈妈高兴的是你能和一个陌生的成年人聊得那么投机”，我对儿子说。

　　“关键是有了共同的'语言啊，虽然是陌生人，但我觉得我们聊得很高兴，看来妈妈你平时说的也不是全对呀”。

　　儿子说得话让我摸不清头绪，怎么批评起我来了？我问：“我说的什么地方不对了？请指教！”

　　儿子看看我，说：“您真是贵人多忘事，您不是经常教育我‘不要和陌生人说话’吗？”

　　“我……”，我不知道该怎么说了，因为我确实经常教育孩子：要注意保护自己，平时在家不要为陌生人开门，自己出去时，不要轻易地告诉陌生人家里的情况，少和陌生人谈话等等，总认为自己是在对孩子进行安全教育，教孩子学会自我保护。没想到今天儿子却提出了异议。

　　“妈妈说的也不是不对，妈妈的意思是要儿子注意自我保护。害人之心不可有，防人之心不可无呀！”我给儿子解释说。

　　儿子说：“是，妈妈说的对，但是我觉得也不能对所有的陌生人都拒绝交流吧！和陌生人交流也不是没有好处，就像今天吧，我就学到了很多呢，只要像妈妈说得那样，自我保护好就行了。”

　　听了孩子的话，我觉得有道理，说心里话，平时对孩子的教育中，确实没有考虑这么多，只往坏的方面想，怕孩子上了坏人的当，受了伤害，因此总是告诉孩子，一个人在家要锁好门，谁叫门也不要开，陌生的电话不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的说教，慢慢的影响到了孩子，于是孩子也慢慢的变得有点冷漠，为了守卫自己的世界，却在守卫中失去很多。

　　看来，为了孩子的健康成长，我们应该改变一下自己，让孩子试着与陌生人面对面的进行交流，让孩子在不断的交流中学习感悟，体会真实而自然的情感，感受人与人之间的温暖和美丽，不要总为了一点点不经意的伤害而关闭自己的心门，学会对陌生人微笑，学会与陌生人交流，家的概念不仅仅局限于我们的大门之内！