明天的作文(3)
时间：2021-08-31明天的作文 篇8
明天的“它”关系子孙后代，明天的“它”关系地球村兴衰，明天的“它”关系祖国未来，明天的“它”……．
“举头望明月，低头思故乡”手捧一壶酒的李白头望明月低吟道。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易陶醉其中。李白与白居易在时光机中相遇了。“嗨！你好啊！你要去哪里啊？”李白将白居易从陶醉中拉了出来。“哦！你好，我要去现代社会去看一看、瞧一瞧！”白居易吓了一跳但反应也够快。“道同相谋，一起走吧！”等不及白居易反应，李白就热情地拉起他奔向现代社会……
斗转星移，时间、快进、定格、播放，穿过小桥，跨过流水，飞过山峰，磕磕碰碰的，终于到达了！
“哇！这科技还算发达嘛！哎呀，咳咳……这是什么呀？”李白刚说话，便被一股不知名的飞来云雾呛得快窒息。白居易拉起他赶快跑。
趁着这会儿，李白和白居易才有空抬起头寻视这社会，小河变黑了，小草搭拉脑袋，花儿为自己的凋零而哭泣……
这时，他们遇上了一个人类，“你好！老兄，这现象是怎么回事啊？”“工业发达啊！人民生活幸福啊！”“什么？这就是现代社会啊！想当初时光无限好，景物优美，游历祖国河山，那种享受才是真正的好啊……”李白和白居易异口同声回答到，“算了，回去吧！在这种所谓现代社会中，会长寿才怪呢？”
随即他们转身奔向时光机……
望着他们离去的背影，“在这种现代社会，会长寿才怪呢”这句话萦绕在人类的耳边，挥不去、抹不掉。这时，人类在真正抬眼看世界……
工厂的烟囱“呼呼”地喘着粗气，小树脱掉了青翠的衣服，污水“哗啦------”地往水中流淌，在看看道路上的汽车，一辆辆“嚣张”地飞驰而过，吞云吐雾，好似神仙生活。
再走向学生的学习殿堂------学校，这里是祖国人才的发源地，本应是恰似天堂的人间环境，可是，真是这样吗------
我们学校的佳曾山已无了往日的光彩，现已成了建造高楼大厦的工地了！“轰---”的爆炸声时常吓到正在上课的学生，晚上建筑工地的“叮咚------”敲打声时常扰乱学生睡眠，学校的“长眠灯”“长流水”让人心生感慨……
而曾几时何？鸟语花香、蓝天白云是我们社会环境的代名词。韩愈曾留下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的优美；孟浩然曾挥笔道“绿树村边合，青山郭外斜”；贺知章曾感叹道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿枝绦”……而今，它们在哪里呢？或许它们已经失去，又或许它们正等待人类对它们的重新召回……
而这一切的罪魁祸首，这一切恶魔的开始又是谁呢？是人类，是人类的浪费资源，人类排放的“三废”……
面对这一切，我们人类的确该低头反思了，高科技、高信息时代是建立在破坏环境、浪费资源上，这是时代的进步还是环境及人类思想的退化呢？
我们明天的“它”便是节能减排，作为新一代青少年，我们的双手强健有力，我们有血一般的豪情，明天的“它”能否升出地平线，普照整个地球村，这在于你、我、他。从节约一滴水，爱护一棵草、一朵花，不随地扔一个垃圾袋等做起。祖国、世界的未来在你我他的手中，明天的“它”是保证祖国腾飞的基础……
让我们用双手托起明天的“它”，让李白和白居易的再次重游现代社会再次挥下豪迈的一笔，吟出优美的篇章……
明天的作文 篇9
记得在不久前，我匆匆地走回家时，经过一处交通拥挤的地方，见一位轿车驾驶员与一位摩托车车主发生了纠纷，他们谁都不肯让步，骑摩托车的人嘴里不停地说出一些不堪入耳的脏话。令我吃惊的是，竟然没有一个站出来劝阻他们，只是在一旁观看。在人群当中也有我们的中学生，这些学生只在一旁笑，而那些大人站在旁边，当作什么事也没发生，有的也只不过从车里探出头来看“戏”。我想如果有人出来劝劝架，或者是两位发生纠纷的其中一人退一步，说声“对不起”，那就什么事也没有了。但是，并不是我想象的那样，摩托车车主还在不停的满口脏话。
我们这些中学生或许是怕引火上身，或是怕会帮倒忙，站在旁边观其事态发展。而那些大人，身为一名南汇的公民，竟在一旁置之不理，似乎认为不关自己的事。难道真的不关自己的事？身为一名南汇的公民，生活在这样的环境中，这样的家园中，会觉得好吗？
除了这件事，还有一个常见的现象——“漠视交通法规，乱闯红灯”。“红灯停，绿灯行”，这在我们很小的时候，就已经知道的事，而现在的有些大人，大概是为了赶时间，把红绿灯当成没有一样，不管是红灯，还是绿灯，只要两旁没有车辆，就会匆匆忙忙的穿马路，有时候我还看见手里牵着一个小孩，见绿灯快要跳红灯时，以极其飞快的速度的冲过去。这样穿马路，出交通事故的可能性极大。为什么不能耐心等待几分钟？时间固然宝贵，但我们的生命更可贵。假如每个人都抱着侥幸心理，都漠视自己的生命，且不说我们有13亿人口的大国，交通秩序会杂乱无章，我们的生命还能有保障吗？我们要建和谐、平安的社会又从何谈起？
美丽的家园，需要有一个舒适的环境，为了我们南汇辉煌的明天，让我们懂得关爱他人、关爱生命。让我们在这片神奇的土地上，共同创建平安和谐家园！！
明天的作文 篇10
也许还会有明天供我们玩乐，也许还会有明天供我们学习，也许还会有明天供我们生活，也许还会有明天让我们来爱。可，自从收到这封信，他就知道没有和爷爷相处的明天了。
信的内容很简单，先是问候，然后简要叙述了爷爷去世的消息，最后是署名。薄薄的信纸上有些许涂改的痕迹，他知道，一定是亲戚思索怎样的口气不会使他太过伤心。可怎样的语气也隐瞒不了这残酷的事实，尽管已经做好心理建设，可他还是哭了，哭的像六岁小儿。忽然想到了什么，他转身抹抹泪，把信封好装进信封，带着笑意走进宿舍，他知道自己不能哭，不能让朋友和父母担心。他走进宿舍收拾着衣物，旁边有人问他发生什么了，他只是笑笑说想家了。
坐在火车上，他开始回忆着与爷爷的点点滴滴。小时候父母工作忙，他是爷爷带大的。他却以为爷爷不让他和父母见面，和爷爷故意唱着反调，他仿佛还能记得爷爷要打他时那瞪圆的眼睛。中间也许发生了什么事情，他开始理解爷爷。等他八岁时，父母要把他接走，爷爷只是叹息了一口气，带着他回房收拾东西。他以为爷爷不爱他了，耍着赖要留下，爷爷拍了他头一下。当时他好像明白了什么，开始嚎啕大哭，爷爷也不哄他，自顾自的收拾行李。可他分明看到了爷爷浑浊眼里的泪珠。
火车鸣声响起，他知道到站了，可还不愿意下车，透过那座桥，他看见了爷爷的家门，也看到了倚在门边吸旱烟的爷爷……
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