追寻梦想的作文3

　　朱熹说过：“人之为事，必先立志，智不立，则不能为得事。”梦想是迈向成功的第一步，是指引人生的航标。而现在懵懂无知的我们，正走在一条宽阔的大道上，那是通向梦想的梦想的道路。路的尽头是门，门的背后是我们一直追寻的，期待而又害怕的未来。

　　我们是慢慢长大，我们的人生历程也总是欢歌笑语与艰辛泪水交融，和顺境与失意同在，那一串串深深浅浅的脚印中，包含着不为人知的痛苦，心酸，欢欣与忧愁。但不经历风雨自然无缘得见彩虹，不穿透乌云自然无缘仰视晴空，人生总是挫折相伴，使人倍感煎熬吗？我们需要做的，只是要把挫折，苦难当作把我们变强的炼炉，用微笑去面对挫折，面对苦难，用心中的太阳化解挫折及苦难这块坚冰。

　　也许 突如其来的暴风雨不佳的我们相遇，但我们不需要以在暴风雨中伫立的方式来表示我们的反抗，为何不撑起一把伞，静待雨季的离去？也许突然降临的寒冬使衣衫单薄的你寒冷彻骨，但你不需要以整个身躯去撞击冬天的大门来表达你内心的不满，为何不裹上厚重棉衣笑等春天的到来！

　　读贝多芬的故事，我们知道人生是艰苦的，如果我们不甘于平庸，如果我们要使自己的一生真正有意义、有价值，那就难免在艰难中蹉跎，就要有坚韧奋斗的大勇精神。贝多芬的一生是充满着苦难的，但他并没有被苦难压倒，而是以一种大无畏的勇敢精神，从事于讴歇欢乐的音乐事业，始终追求着艺术的最高境界。他的作品中，总是充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。作为音乐家，失聪是他最大的不幸。面对命运的捉弄，他勇敢地迎接挑战，顽强地与命运抗争，伟大最终在无畏中诞生。于是，我们懂得：梦想，从不因缺陷而止步。

　　也许，在某一天，我们会发现，看似关系很好的朋友在背后说你的坏话，而与你并不熟悉的，你所讨厌的人在别人面前夸奖你，赞美你；平时亲密的同学在你生病时从未去看过你，而与你没说过几句话的同学却给你送来关心的话语。于是，我们在疼痛中明白，不能只看事物表面，我们不知道的事情很多很多。

　　一次一次的疼痛，一次一次的落泪，一点一点的学会坚强，一点一点的成长，我们渐渐地，渐渐地靠近了梦想的大门。

　　可在那通向梦想的路上，有那么多的喧嚣与功利，让人防不胜防，一不小心就踏进了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我们走过历史的长廊，可以发现，多少英雄因为过早地骄傲，最后剑在鞘却不能快一步拔出，孤军深入，却已遭四面埋伏、八面围攻；多少学士功名成就后弃书如草芥，官场奔波，戏场流连，再也不能言百姓之疾苦，从此遭天下人唾骂。所以，总有一些珍贵的东西会遗失在成长的路途中，伴随着那些泪水，不知所踪，比如天真，比如单纯。

　　是啊，我们都不曾察觉，时光就恍惚般带走了我们的童年，回不去的那些时光。那些所谓的成长，不过就是逼着我们一个人，踉踉跄跄的跌倒，受伤，然后跌跌撞撞的学会坚强。

　　但尽管前方有许多未知的挫折和苦难，可与其后悔着过去，不如扬起微笑，珍惜现在，相信未来，努力去追寻我们的梦想。我坚信，即使现在我们是泥藕，但我们必将盛开为莲。

追寻梦想的作文4

　　今天早上，迎着清晨的第一缕阳光，我和学校的田校长、马主任以及八位语文教师一起搭上了开往武陟县城的面包车，尽管有一点拥挤，但我们每一个人的心里都充满了热情和期望，因为，我们即将赴县城的育英实验小学参加该校的新教育实验开放日展示活动。对于我们这些新教育的忠实追随者来说，每一次的活动都是一次隆重的庆典，每一次的出发都是一次充满希望的梦想旅程。

　　十分钟之后，我们已经准时出现在了育英实验小学的校门口，等我们下车时，校门口已经聚集了许多老师，他们，都是与我尺码相同的新教育追梦人。

　　顺着熙熙攘攘的人流，我们来到了位于教学楼四楼育英实验小学的会议室。由于这次来参观学习的老师实在太多，偌大的一个会议室竟然坐不下，只好分流了一部分老师去分会场参观。这样，原本八点开始的展示活动一直延迟到了八点二十分才开始，但迟到的开始并没有影响这次展示活动的质量。

　　在老师们期望的目光中，首先展示的是由薛艳萍老师执教的晨诵课《假如我是一只小蝴蝶》，周梦蝶的'这首小诗为三三班的孩子们开启了一个美丽的黎明，孩子们完全沉浸在这首诗的美妙境界里，特别是孩子们在五分钟内仿写的一首首小诗让我们初步领略了新教育的神奇魅力。接着，赵芳老师执教的绘本课《小黑鱼》把我们这些成年的老师也深深地吸引住了。在赵老师富有儿童韵味的甜美声音中，孩子们完全进入了故事的境界；在一张张精心制作的幻灯片中，孩子们随着小黑鱼的遭遇而变换着自己的心情；在新教育的课堂上，孩子们展开了想象的翅膀，大声地发表着自己的见解。特别是关于水母的比喻，孩子们竟然说出了多达十种的事物，让我们这些听课的教师也受益匪浅。紧接着，是任春燕老师执教的整本书共读课《一只蟋蟀能够走多远》，六六班的孩子们在新教育的润泽下，对于这本书的内容和主题有了详细的了解，他们的课堂语言概括能力让我们伸出来大拇指。

　　来不及让我们休息，该校的新教育晨诵展示活动开始了。来自三、四五六年级的四个年级的代表班级向我们表演了精彩的晨诵。我惊奇地发现，被新教育浸润过的孩子的确是不一样的，幸福的笑容绽放在每一个孩子的脸上，他们的童年因为有了新教育而变得与众不同。他们无疑是幸福的，因为他们遇到了新教育；他们无疑是快乐的，因为他们的每一个美好的黎明都用经典的诗歌开启。

　　最后，育英实验小学的谢校长向我们介绍了该校成为新教育实验挂牌学校两年多来走过的历程。一张张幻灯片记录了他们在追梦之路上走过的脚印；一次次活动让全校师生的生命质量逐渐提升；一本本的共读读书让老师和孩子们之间逐渐消除了隔阂，找到了共同的语言密码。接着，县教研室的王主任和教育局的薛局长做了精彩的点评，为我们今后的新教育实验指明了努力的方向。

　　将近四个小时的时间，我坐在自己的位置上一动不动，两只手在记录本上不停地记录着，但我却没有感到一丝的疲惫，相反，我的内心却充满了成长的快乐。因为，在育英人的精心准备下，我又一次领略到了新教育的独特魅力，并为之深深地吸引和折服；因为，我又一次走在追寻梦想的路上，前方的一处处美丽风景，吸引着我像一只不知疲倦的犟龟，向着美丽的紫丁香执着前行……