美国学生的一天作文

时间:2021-08-31

  经过老师和学生本人的同意,我们跟踪了一个七年级孩子一天的学校生活。

  2010年3月22日 星期一 晴 Autumn,Logen Middle School7年级学生,12岁的女孩子。

  7:35—8:30 科学课。孩子们做ppt发言,每人一台手提电脑。那两位没用手提电脑,挂着胸牌的,就是老师了。其中那位男老师是这节科学课程的主讲教师,女老师是特殊教育的老师,今天她在本课堂是因为班上有两位disability的同学。除了这两位老师,还有这位一直陪伴的老师,她身边这位满头黑发的小姑娘也是需要特殊帮助的学生。

  孩子们举手上去做presentation。关于生物的话题。这位胖乎乎的男孩的结束语很受大家欢迎,掌声响起。课间问他,他说放学后他喜欢做的三间事,puppy dog,football,playgames。至于对自己的未来的想法,他似乎不太有准备,他想他喜欢在一些很小的东西上面画上图案或者雕刻什么了。我说,那是一些艺术类的工作吧,他说是的。这是班上一个很活跃聪明的孩子。

  孩子们举手,不过这次并不是在老师或者发言者提问的时候,尽管在那样的情况向他们也用举手的方式表达希望发表观点的愿望。不过很多时候,举手只是因为他有想法或问题要问。比如这次,对前一位的发言内容有所质疑。远处有位没有头发的小姑娘,患有一种特殊疾病,她的骨头很脆弱,随时需要有人在身旁保证他不受伤害。主讲教师不时地向主题发言的同学提些问题。

  下课了,孩子们把电脑还到BLUE BOX里。Autumn也去自己的柜子里放东西、拿东西。当然,课本都在教室里,所以需要拿的,最多是一两只笔,一点活页纸之类的。当然,Autumn还拿了一个小糕点。她饿了。课间只有四分钟的时间。但是不必担心上洗手间之类的事情,因为任何时候,都可以自行安排这类天经地义的活动。