美德作文(2)

时间:2021-08-31

美德作文 篇5

  中国,是一个拥有五千年文明历史的古国。说到文明历史,中国的历史源远流长,闻名全世界,而中国人历来是素洁有贞,文明有礼。造就文明、成就中国现在的,人民的美德是不可忽略的重要因素。中华传统美德博大精深,是前人经过几千年去其糟粕、取其精华的结果,是每一位炎黄子孙铸就伟大人格的根本。延续中国传统美德有利于人们正确对待人与人,个人与集体之间的关系,更是能培养人们爱科学、爱劳动、守纪律、诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质。

  美德是一个民族的内涵所在。一个民族的兴旺发达、顺孟发展都跟其人民的传统美德有着紧紧的联系。美德对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其大的推进作用。

  美德是一个人高素质的体现。具备良好美德的人应该是拾金不昧、见利思义的,捡到别人落下的东西不占为己有,遇到失主及时交还,不见失主立刻放到周围的交警小亭,等待失主回来认领。人应该是遇人谦和礼让、待人有礼的,遇到同学同事说一句“你好”,让别人愉快一整天;遇到受伤的路人问一问“怎么了”,伸出帮助之手,雪中送炭、温暖人心;自己犯错时,真诚道声“对不起”,自我深刻反省。人应该是遇到事情沉着冷静、积极面对的,在工作中遇到难事不退缩,勇往直前,利用智慧化繁为简;在学习中遇到难题不消极,谦虚求教,不耻下问。人还应该是孝敬父母、尊师敬长的,见到老师说“您好”,对父母会用“请”遇到长辈用“您”,语气温和、谦逊有礼,给人留下美好的印象;人更应该是立志勤学、自强不息的,在学习上信奉“热爱学习,认真学习,主动学习”的三大宗旨,沉着自信,遇到事情不自负,不气馁,用阳光心态面对。人最应该是诚实守信,诚心诚意的,做一个真诚而不虚伪的`人,友善待人;诚实,不说谎是我们必不可少的优秀品质。

  我们,作为二十一世纪新生代,传承中华美德的接力棒已悄悄的落在了我们的肩上。同学们,让我们手拉手、心连心把中国文明美德继续传承下去,从自己做起,从小事做起,把中华美德落实到我们日常一言一行中,让中华民族的美德之花开遍世界每个角落。

美德作文 篇6

  美德是什么?美德是什么?我经常的脑海中思考到底是什么?

  美德是每一个人都应该有的一个美丽的道德!美德是我们伟大的祖国的优良传统,我们每一个人都应该讲究美德,具备美德,在我们身边我们能做的美德的事有很多很多,如尊敬长辈,爱护长辈,帮助有困难的人,帮助残疾人,拾金不昧等等,有很多很多!

  我的家就是这样一个具有美德的家,充满美德的家。

  我的爸爸就是一个典型的例子哦!爸爸可是一个尊老爱幼的人。外公性格暴躁,有事就会大发牢骚,但爸爸从不生气去顶撞他,而是心平气和的对待外公——因为他尊老。我常常大大咧咧,因此常常在考试中因粗心而发错考砸了。我以为爸爸会因此打我,但我错了,爸爸非但没打我,还鼓励我改掉粗心的毛病,以后好好发挥。他能在我心中成为一位慈父——因为他爱幼。

  妈妈也不例外,她也具有着中华传统的美德——勤俭节约。我家是个五口之家——外公、爸爸、妈妈、姐姐和我。即使是这样,我家的开销也不会非常大,家里也不会乱糟糟——因为妈妈勤俭节约,她珍惜每一滴水、每一度电、每一分钱……

  我也是有美德的哦!对于帮助有困难的人,我可是当仁不让啦!我有一位同桌,他学习不太好,常常不会做一些题目。我呢?常常会帮助他,教他做题目。同学有时忘记带些东西,我也会常常帮助他,借给他。我很热心——因为我帮助有困难的人。

  不仅仅是我家具有美德,别人家一样也有美德啊!

  就像我同桌家,他们一家可都是热心人哦!当他们家知道贫困区经济十分紧张,他们主动捐给贫苦儿童1000元,他们都是好人啊——因为他们帮助有困难的人。同桌人好,当他在林荫道中捡到300元时,他没有独吞而是主动交给老师。当那位失主拿回钱后,他很是感激。同桌人好——因为他拾金不昧。

  只要我们人人具有美德,多一些人性的关注,彼此互爱,彼此帮助,那么,世界一定会充满爱,充满和谐。

美德作文 篇7

  船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围,只要把油漆漆好了,任务就算是已经完成,可是漆工却顺便将船上的漏洞补好,就是这么一个不经意的“举手之劳”,却避免了一场重大事故的发生。

  看完此则故事,令人想到另一则故事,一个大雨瞬间倾泻而下的午后,一位浑身湿淋淋的老妇,步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙,所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间,搬出一把椅子。“夫人,不必为难,坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利,老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司,以他一贯的诚实和诚恳,成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳,成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同,但是结果都不同寻常。

  举手之劳无须付出多大的代价,也无须多大的成本,简简单单,一举手,一抬足就可以做好,却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中:坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯,关闭水龙头等并不少见,举手之劳有的是一种传统习惯,有的则是要细心的观察,举手之劳看似简单,但却反映出一种内心的美德。

  与惊天动地的奇迹相比,举手之劳微不足道,但由小见大,与微之外见精神,古人云:“不积跬步,无以至千里”,一个人要成功,不仅要干大事,还要从小事做起,不仅要做好份内的事,而且还得做好份外的事,细节决定成败,只有注意细节的人,才能全心投入,对待工作严谨认真,习惯举手之劳之人,才是胸怀宽大,能替他人所想,把他人放在心上的人,社会需要温暖,人与人之间需要真诚,人人都献出一点爱,都来点举手之劳,社会发展将更美好。

  船主给漆工送了一大笔钱,其意不仅是金钱,而是一种报恩,菲利的举手之劳,成就了其“扫天下”的伟业。诚然,大凡举手之劳者都不图回报,但是让人铭刻在心,此种回报是意想不到,比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做,但愿社会有更多的此类漆工,同时也希望得到帮助者能象船主那样,知书达理,给予爱心者以奖励,共同营造“我爱人人,人人爱我”的良好氛围。

  谁想成为坐在路边鼓掌的人呢?若放在房地产行业来看,似乎没有谁甘愿如此。因为,大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。

  上市,是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说,不仅仅意味着财富增加,同时也意味着头上的光环在增加。

  拿地建房,若无大海必有名山,若无景观必有地段,总而言之,跻身于大城市,抢地王,做标杆,只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。

  建高品质精品住宅,本也无可厚非,是人们生活水平提高,居住条件改善的必然。然而,每当豪宅出现的时候,随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典范”、“样板”等一系列标榜性的词语,目的别无其他,只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。

  还有,每当有记者要求采访这些地产大佬的时候,总是感觉困难重重,所以在我的印象中,这些地产大佬似乎都喜欢玩低调,玩矜持。

  实则不然,所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面,而是担心或因为一句话,或是一张照片,会把自己从传奇的英雄人物,变成普通人,或者干脆成了爆发富。

  在房地产高速发展的这几十年时间里面,大家都已经变得浮躁,追名逐利几乎成为房地产行业的通病。

  房子质量好,那么就一定要去争取个大奖,在同行面前得瑟一回,再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉,这样的事都可以成为正面素材,被人褒奖。

  其实,这些都是房地产开发的本质所在,建房子,提供安全、舒适的居所,这不就是房地产开发的本质吗?

  但是,却鲜有人愿意低头做事,把自己的身段放低。这样,有英雄经过的时候,不免鼓掌以示敬佩。没有英雄,不需要硬把自己扮成英雄,赚取掌声。美德作文 篇8

  陶行知校长在演讲说过:健康乃生命之本。我们不仅要注重身体健康,更重要的是注重心灵健康,想要锻炼我们的心灵,就要和美德同行,认识并改正自己的“心灵缺陷”,做最好的自己。

  美德,要靠我们在成长的道路自己去感悟。我想自豪地说:“我感悟到了。”

  那是一年梅雨季,天空洒下毛毛细雨,黯淡无光,放学后,我走出校门,却未见妈妈的身影,我的心里很是着急,妈妈说好会早早的来接我的,我安慰自己说:“妈妈现在一定还在路上,马上就回来了。”可是,过了好一会,还是没看见妈妈的身影,眼看大家都陆续被家长接走了,我的心开始惶恐起来,不禁开始胡思乱想:“妈妈该不会不要我了吧?或者她在路上出了什么事?”“不要胡思乱想了,妈妈一定有事来晚了再等等吧。”我这样安慰自己。

  可是,眼看着夜幕降临,妈妈还是没有来,我的惶恐不禁转变成了愤怒,心里开始埋怨起妈妈来。也许是我意气用事,也许是我被愤怒冲昏了脑袋,竟想一个人单独回家,要知道我家离学校很远,还要经过车流量巨大的312国道。就在我刚想动身的时候,妈妈来了,我有一种想扑到妈妈怀里哭的感觉,可表面上却假装镇定,对妈妈的道歉无动于衷,一句话也不想搭理她。回到家中,我啥也不说,回到卧室,锁上了门,写起了作业。妈妈叹了一口气,摇了摇头,回到了自己的寝室。我见妈妈这种态度,心中更加恼火,大声喊了一句“我讨厌你!”心里还暗暗发誓,再也不理妈妈了,流着眼泪在日记本上记下了这一段话:妈妈今天接我来晚了,我很生气。之后便睡觉去了,可这一夜我并没睡好,我翻来覆去的回想这件事,感觉自己太过火了,妈妈是因为工作走不开才那么晚才去接我的,妈妈的辛勤付出是为了谁呀?不就是为了我吗?而我却一点也不理解她。我越想越惭愧,翻身下床,在日记后面又添了一行字,“但我没有怪她。”那一刻,我觉得自己又长大了,学会了宽容。

  我想,以后我遇到任何事情,都会严格地要求自己,做一个心灵完美、宽容他人的好学生。

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