假文盲作文(3)

时间:2021-08-31

假文盲作文8

  那是一个十分严寒的早晨,北风呼呼地刮着,人们个个冷得直打哆嗦。候车道里挤满了人,只看见“母子上车处”站着四个身强力壮、衣冠楚楚的大男人,而在候车道外却站着一位妇女,抱这刚刚满月的孩子。

  那不是“母子上车处”吗?怎么会站着四个大男人?难道他们是文盲吗?不,他们不是文盲,你看他们的穿着——站在最前面的那个人,长得肥肥胖胖的,好似一位有权威的官员。他望了一眼那位妇女,连忙低下头,闭上眼,一副心虚的样子。呀,看他这个样子也不像是一个文盲,可他为什么要站在“母子上车处”呢?跟在他后面的是一个军人,他长着瘦瘦高高的个子,身上披着一件宽大的棉衣。大概是因为他怕冷吧,脚上的那双靴子十分厚实,头向下低着,眼睛望着自己的脚尖,他心里想:我已经很早来了,怎么就没占到第一呀?不过还行,我排了第二。我的头就这样一直低着,装作没看到那块牌子就行了。

  紧跟在军人后面的是一个矮胖的中年人,他戴着眼镜,穿着很多件衣服,旁若无人地站在那儿,妇女按捺不住了,这本来就是“母子上车处”吗。他问那个人:“同志,这里是‘母子上车处’吗?”教授眨了一下眼,装作没听见。在他后面站着一个面带口罩,把自己裹得严严实实的男人,他心里想:我真是太聪明了,出门前还带了个口罩,这样人们会以为我是生病了,就会谅解我的。而站在候车道的那对母子见他们没一个肯让位,只好无奈地站在那儿。

  北风无情地袭击着这对母子,那位母亲也无奈,母亲把她的孩子紧紧地搂在怀里,嘴里不断地对孩子说:“孩子,坚持住,坚持住,妈妈马上带你去看医生。”小孩子不停地哭着,脸色十分苍白,他这一声声哭声,仿佛在向那四个男人的所作所为发出抗议。那四个男人看到这样的场面仍无动于衷,他们还有没有人性呀?!母子俩呆呆地立在风雪之中,她不明白自己的权力为什么总会被别人夺走,母子也上了车,可车上已经满座了,幸亏一位青年人给这对母子让了位,那个中年人还瞟了那四个男人一眼,可那四个男人却一点也不感到羞愧,反而更加若无其事了。

  但愿社会上像这样的“假文盲”越来越少……

假文盲作文9

  从这幅图可以看出这是母子上车处,但几个“文盲”站在母子上车处,它们就当没看见这个牌子上面写的字,而可以看见一个母子抱着孩子却被挤在了外边,当看到这里我非常生气,这些“文盲”竟然把母子上车处的位置占了,这些“文盲”真可耻。

  在寒风呼啸的冬天,只有以为母子与孩子没在等候区,原本的母子上车处成了“男人上车处”,第一个人装成“文盲,第二个人看见了也装成文盲,后第三个,第四个……都装成文盲,很快母子上车处排成了长长的队伍,像一条长龙,第一个人文质彬彬,第二个看上去是个有文化的人,第三个带着一个眼睛,像是什么科学家。如果人人都装成文盲那世界还太平么?那世界还是以前的世界么?如果都装作文盲,那世界还像以前绿么?例如:一个人装作文盲,吃着香蕉,喝着奶,当他吃完的时候还不是不按规定,扔在可回收的垃圾箱里,喝完奶的时候还不是把奶盒直接丢在地上。如果都装作文盲,那小草的生命还会有么?草地上发着的一块牌子还会有用么?例如:如果装作文盲,把草地上竖起的牌子没当回事,反正是“文盲”,又不识字,如果不踩草地的话就不方便,为了走的方便还不是踩小草。

  就在这时车来了,那些中年男子马上跑上车,把那些好的位置都抢了,而这位母子只是站在那里,突然车里响起了一句话,乘客们注意,如果你身边有什么残疾人、老年人、妇女等请主动让个位置,谢谢大家的合作。母子想这回应该会有座位了,这些文盲看着妇女,而妇女左看看右看看,看有什么人给他让座位,突然一个急刹车,让这位妇女差一点摔倒,那些“文盲”赶快闭上眼睛,当做什么事都没发生。这位母子刚才眼里激动的目光消失了,它不吭一声的站在那里。

  看完这幅漫画,你心里的感受是什么?那些人并非真正的文盲。他们是有爱心的文盲吗?是值得学习的文盲吗?是有礼貌的文盲吗?它们什么都不是,这些“文盲”不懂什么是付出爱心,什么事应该做的,什么事不该做的。

  如多都成文盲,那世界还行么?小草总是流泪,世界的垃圾没有分类,花丛里竖起的牌子跟没有没什么两样,所以大家不要当假文盲,假文盲非常可耻。

假文盲作文10

  今天,我在语文书上看到了一幅既令人愤慨又引人深思的漫画——《假文盲》。

  画中,一位衣裳单薄的母亲抱着孩子被人挤在一旁,在风中瑟瑟发抖。而一面写着“母子上车处”的牌子后却站着四个大男人,他们或大腹便便像商人,或穿着笔挺像军人,或架着眼镜像文化人,或戴着口罩像医生。他们心安理得地站在那,冷漠地把手插在口袋里取暖呢!

  看完漫画,我不禁想:他们都不像文盲,可怎么看不懂牌子上的字呢?他们自私自利,为了方便自己上车,假装看不懂牌子上的字罢了。他们不是文盲,却装作文盲,熟视无睹的背后隐藏着的是一颗自私、冷漠的心,折射出的是社会公德心的缺失。

  文盲固然可怕,而没有公德心的假文盲则更可恨。文盲可能愚昧,尚可改造;假文盲则是明知故犯,是在破坏规则,践踏社会秩序,是和谐社会的破坏者。

  漫画往往是社会生活的缩影。想到我们的现实社会,与漫画的相似之处还真不少。比如,公交车上的一些座位旁写着“老弱病残专用座”,而一些四肢健全的年轻人不想站着,堂而皇之地占用这些专用车位;小区门口明明画了个大大的禁止停车,上面写着“消防通道”,可总有一些人为了自己一时方便罔顾公共安全,将车停在消防通道上;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见。诸如此类,不胜枚举。或许,对“假文盲”者来说,这都是小事,不足为怪,何必这么较真呢?

  古人讲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果人人皆因“恶小而为之”,那么我们的社会就逐渐滑向恶的深渊,人人冷漠无情,社会如冰雪风霜;反之,如果人人积小善成大善,那我们的社会就美好和谐。

  有首歌唱得好,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。是的,美好和谐的社会需要人人来维护,我们不仅要成为学习上的佼佼者,更应该成为行动上的小巨人。让我们从现在做起,杜绝一切“假文盲”现象!

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