每个人都有理想，作为语文老师，在开展了这节作文课之后，我们应该怎么书写自己的感想呢？以下是小编为大家整理好的我的理想作文教学随想，欢迎大家参考学习哦！

　　我的理想作文教学随想【1】

　　六年级下册第三单元习作是以《我的理想》为题，要求介绍我的理想是什么，为什么会有这样的理想，怎样实现自己的理想。老实说，备课过程中并没有感觉这个作文如何难写，因此在指导的过程中只注重了对“理想”含义的指导和“如何产生这样的理想”的指导。具体如下：

　　教学前，我布置学生自读习作要求，查字典明确“理想”含义，查资料搜集理想名言，名人为理想不屈奋斗的故事，为学生正确理解“理想”含义，受到名言集名人故事的熏陶教育，从而反问自己有没有理想，是否该树立较为远大、有益于他人的理想，即达到思想教育的目的，又为课堂教学的顺利进行做好了铺垫。

　　教学伊始，学生便交流对理想含义的理解——理想，是对未来的想象和希望，是切合实际的可实现的，不同于幻想、空想，有益于他人的理想才算是有意义的。接着，他们结合名言及名人故事分析理想对于人生的导航作用。教学进入重要环节，围绕三大习作要求导写。他们谈及自己的理想，当教师、当医生、当兽医、当导游、当作家……言谈中充满自信自豪。问及产生理想的原因，有的学生有些茫然，似乎忆不起其中原因，或不知如何表述。思考了一会儿，几个“写作高手”，陆续举手发言，我便及时小结板书：产生理想的原因——一件事、一个人、一句话、一本书、一种爱好……学生思维的闸门被打开，发言者便越来越多。

　　在谈及“实现理想的方法”上，忽略了指导。因此在批改过程中，出现了问题。很多学生以一句“好好学习”作为万能公式，写得空洞而肤浅。仔细反思自己的教学和学生的习作，我决定在讲评的过程中加大这一点的指导力度。引导学生分别从“反思过去”、“把握现在”、“展望未来”三个方面进行思考描述，要根据不同理想，不同职业、工作特点具体而实在的谈自己实现理想的打算、方法。要让孩子们对这篇文章写些什么、怎样写更加了于心胸，在修改中改出更好的文章。我满怀信心的期待着………

　　看来，如何提高作文教学质量，我们真的要思考很多很多

　　《我的理想》习作评改课教学实录【2】

　　学习目标：

　　1、内容具体、条理清晰地描述自己的理想，表达真情实感，并能恰当地运用从其他学科学到的材料丰富习作的内容。

　　2、能根据评改要求，对习作《我的理想》进行赏评、修改在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

　　3、从自我鉴赏和赏析他人的习作中，增强学生为人民服务的意识。

课前准备：

　　学生习作初稿、课件。

教学过程：

一、明确评改要求

　　师：同学们期待的作文课又到了，准备好了吗？（准备好了）

　　上课之前，老师有一个好消息想告诉大家，那就是小学版意林要征集同学们《我的理想》的优秀习作，老师想把你们的作品推荐上去，大家有信心吗？（有）

　　好，期待你们这堂课通过修改让自己的作文更出色。

　　我们先来回顾一下这次习作的具体要求。

　　生1：这次习作要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

　　生2：要注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。

　　生3：还要注意表达自己的真情实感。

　　（生汇报，师板书：内容具体  条理清晰  运用材料  表达真情）

二、分享精彩开头：

　　大家写的作文，老师都读了，发现有三个优点，一是同学们能表达自己的真情实感，写出纯真朴实的理想；二是文章很条理，能将理想是什么、为什么产生这样的理想，以及怎样去实现理想分段按顺序来写；三是大多数同学的开头都很精彩。

　　我们先来分享一下这次作文中的精彩开头。（是谁的请谁来读

如果有人问我，我的理想是什么？我会毫不犹豫地回答，我的理想是当一名音乐家。

——程慧峰

理想是为人生导航的灯塔，没有理想，人生之船就无法破浪远航。我的理想是当一名为人民服务的好警察。

——王柯凯

德莱赛说：“理想是人生的太阳。”我人生的太阳就是做一名出色的作家。

——闫宇慧

在记忆的沙滩上，许多事情留给我的印象就像那一行行深浅不同的脚印，经岁月的潮水一冲，就冲得无影无踪了。唯有成为一名画家的理想，却像岸边的一棵大树，高大挺拔，深深地扎根在我的心里。

——武怡美

　　这些开头好吗？好在哪里？谁能告诉老师？

　　生1：我喜欢闫宇慧的开头，因为她引用了德莱塞的名言，让我们明白了理想的重要性。

　　生2：我喜欢程慧峰的开头，开头先问，引发读者的深思，再做出回答，直接交代了自己的理想。

　　生3：“理想是为人生导航的灯塔，没有理想人生之船就无法破浪远航”王柯凯的开头用了比喻的修辞手法，写出了理想的重要，我喜欢。

　　生4：我喜欢武怡美的开头，因为她的文字很清晰优美，而且交代了自己的理想已扎很在心里，不可动摇。

　　师：这些开头有的是设问句，有的是比喻句，有的引用了名言，有的采用了抒情的方法，将我的理想是什么开门见山交代的很清楚，语言简洁而不失生动，掌声送给这些同学。

三、师生共改一文：

　　当然，我们的习作也有不足，比如中间部分写得不够具体。

　　（出示一生习作片段抽生读）

我特别想当特种兵，因为暑假里，我看了《我是特种兵》这部电视剧后，感觉特种兵太帅气了，我很喜欢他们。