关于礼物的作文13

　　爸爸去大连了，我想：爸爸会给我带什么好东西回来呢？爸爸几次打电话回来说：“我肯定会带东西给你的。”可是，就是不说是什么东西。我冥思苦想了好多天，也没想出来是什么东西。

　　盼星星，盼月亮，终于把爸爸给盼来了。

　　星期五我放学回家，就看到一个黑袋子，里面装满了各种各样新奇的玩具，有橡皮、镜子、画板、风筝，还有一个跟宝塔似的尖尖的玩具。

　　看起来，它是个陀螺，可是我不知道怎么把它给转起来。我在那儿琢磨了半天，找到了一个十字架样的钥匙。我想：这应该买来就和它配套的吧。

　　于是我就在陀螺上找插的地方。我东找找，西找找也没有找到，怎么看都是一个完整的陀螺。后来，我把整个陀螺端详了一遍，功夫不负有心人，终于在陀螺的上端，找到了个缺口。

　　难道这个就是缺口？我疑惑地把一个十字架样的钥匙插了进去，旋转了几圈。还不对呀，怎么还不转？这个陀螺好像不听我的话似的，就是不转，我又看了一遍，原来还要按上面的按扭呢。我一按，令我大开眼界。

　　陀螺随着音乐转了起来，并且唱起了《吉详三宝》，而且还发出了五颜六色的光芒，就像一位美丽的女孩穿着艳丽的服装在跳着欢快的舞蹈。

　　我看得眼花缭乱。我不停地让它转，仿佛又像过节时的烟花光彩夺目。看得我入迷了。这时妈妈笑着说：“小姑娘也要歇歇了。”我这才缓过神来。

　　爸爸的礼物可真好啊！我期盼着爸爸下次去旅游给我带更漂亮，更好的礼物。

关于礼物的作文14

　　我面对蔚蓝的天空，在感叹到；天空是这样的湛蓝，生活是越来越美好了。但是我把头仰得太高只注意到头顶的蓝天，也许我因该平视大地。

　　暖春来临，使大地苏醒，树木开始醒来，清脆的小草也探出了头，鸟儿也回到家乡。动物们也揉了揉眼，消除了冬眠的睡意，一片苏醒之意；盛夏重返，树木披上了浓绿的毛发，小草也变得成熟挺拔，动武也精神焕发、活泼好动，一边生机勃勃的景象；金秋到来，催熟了庄稼，使树木染了一头金色的头发，青草也换了一身金装，一片富裕之意；寒冬再现，虽然没有了翠绿和金黄之景，但有的是银装束裹，使大地变得纯洁而美丽，一片圣洁之意。这一切都是大自然送给我们的礼物，送给我们的特殊的礼物。

　　人类可是拥有超高的智慧，并且有极高的文明，而且现在不都实行礼上往来吗既然大自然送给了我们了礼物，那我们就不能不送给她点什么。

　　其实我们送她的礼物也不少。有时，你会看见远处的工厂正在吐着黑烟，这就是我们送给她的纯洁的云；那工厂中不断流出的污水是我们把她送给我们的清水又重新加工返送给了她；那堆积在一起的垃圾就是我们送给她的雄伟的高山………

　　看看我们送给自然的特殊的礼物，体现了我们是多么的慷慨、大方、善良。然而再仔细地想想自然送给我们的礼物都是对我们有益而无害的，而我们呢。

　　何时我们才能送给大自然有益而无害的特殊的礼物呢。

关于礼物的作文15

　　在一个作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：“老师会给巧克力。”有的同学说：“老师会给文具。有的同学说：“老师会给游戏机。”还有的同学夸张地说：“老师会给别墅。”

　　老师说：“我先不告诉你们，你们把眼睛闭上，我数一、二、三你们再把眼睛睁开。”我把眼睛闭上之后，心想：老师可真神秘，还让我们闭上眼睛，不如我来看一看吧。我把眼睛悄悄地睁开了一条小缝，只见老师从她的书里拿出了一张雪白的纸，我以为我看错了，正在我迟疑的时候，老师数：“一、二、三。”我们瞪圆了眼，看着那件礼物。果真是一张雪白的纸，我们都对这个礼物很不满意。老师好像看出了我们的心思，老师又说话了：“如果你们对这个礼物不满意，就请帮老师把这个礼物改成你们满意的吧！”同学们纷纷发表意见，有的同学说：“可以画一幅画，一只兔子，因为是兔年。”有的同学说：“可以折一只兔子和一条鱼，兔年有余。”还有同学说：“可以做成剪纸，剪一只兔子抱着元宝，因为兔年发财。”……，一张白纸的妙用可真多呀！

　　老师的确送给了我们一个与众不同的礼物——一个丰富的想象空间。我非常喜欢这个礼物，你呢？

　　专家点评:

　　可以说这次的作文课是成功，文中人物的语言、动作、心理等都描写得比较突出。只是在语言上还是要加强的，如果能把老师拿出大白纸送给学生时，那学生的惊奇和变成自己喜欢的礼物后的惊喜表现出来就更好了。

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