最好的礼物作文(5篇)

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的最好的礼物作文，欢迎阅读与收藏。

最好的礼物作文1

　　斯人已去，纵千言万语，难赋深情。

　　——题记

　　脑海内一个小小的身影时隐时现，本打算近身细探，却又瞬间消失，万般无奈正欲转身离去，那个身影却又闪现在眼前。

　　一点点靠近，眼前模糊的身影逐渐清晰——一个可爱的小女孩，正是幼年的自己。正想触碰，小女孩却娇笑着跑向一片光海，消失无踪了。望向那片海，思索片刻，我走了进去。

　　突然间，眼前出现一片光芒，我仿佛进入了另一个时空，是哪儿呢？一个后院，四下望去，一股看不见的潮水将我紧紧包裹，许多画面出现在眼前。抬头看向不远处，果然，见到了记忆中的那棵大杨树。它就那么静静站在那儿里，风吹动了它的叶子，仿佛等待我已久了。

　　不经意间，瞥见那一抹背影，眼前一亮：“爷爷！”泪水瞬间占据眼眶。“爷爷……还好，爷爷还在。”收拾好心绪，再次看向那里，有两个身影：小小的我和亲爱的爷爷。

　　一大一小两道身影，静止在那里。不知为何，被一股魔力吸引，忍不住靠近。近一些……再近一些……

　　眼前是这样一幅画面（一幅画面映入眼帘）：小女孩趴在爷爷的腿上，爷爷一手端着茶杯，一手握着毛笔挥洒泼墨。顷刻间，一行行独到苍劲的楷书映于纸上。小女孩瞧着有趣，就伸出小手，捡起一枝树枝，在地上有模有样地学着，有时也偷偷喝上一口茶水，刚想因没被发现而窃喜却没想到对于年幼的女孩茶水苦涩难耐，她猛地闭上眼，小脸全部皱在一起。爷爷这时就会哈哈大笑，摸了把他特有的美髯。然后，抚摸着小女孩的脑袋，眼底尽是疼惜之色。

　　曾几何时，爷爷也曾这样看着自己，宠爱自己。这本是我一生最美妙的回忆：我趴在爷爷的腿上，用幼稚的话问爷爷为什么毛笔字这么复杂，爷爷语重心长地教我如何写好毛笔字以及如何做好一个人。可是现在爷爷已经走了，充满回忆的后院早已不在了。现在我长大了。虽说物是人非，物换星移，只留下了属于我和他的回忆，却也逐渐模糊不清了。但是那一个画面我永生不会忘记：爷爷写着毛笔字，小女孩在一旁歪着脑袋，一脸呆萌地问爷爷：“牙牙，这些是森么字啊？我怎么看了半天也看不懂嘞？好麻烦哦。”爷爷笑着停下来，用粗糙的大手握着柔嫩的小手，小手握着毛笔杆，一笔一画地勾勒着。爷爷语重心长地对小女孩说：“这练书法啊，最讲究仔细。这做人啊，就跟这练书法是一样的，一撇一捺都有讲究，千万不能马虎出错，不然这一步错，步步错，非但写不好毛笔字，更做不好一个人啊。爷爷我啊，有个心愿，就是变成一杆毛笔，教你写好字，教你做好人……”

　　爷爷语重心长的话语还回响在耳畔，忽然眼前一片白亮，“起床了！”母亲拉开窗帘对我说。睁开眼，阳光有些刺眼，迷茫了半刻，才发觉刚才的一切都是梦境。望向窗外，那棵大杨树还在坚守它的职责，静静地守在那里，叶子因微风而晃动。把一切尽收眼底，望向天空，我笑了。

　　当时的我并不理解爷爷这番话的意思，如今再细细品味，竟有大的奥妙。原来爷爷希望我做人像毛笔字一样，一丝不苟，严肃认真。时间过去许久，当年与“他”的许多事已变得模糊。爷爷虽然不在了，但他的那番话永远留在了我的心里，并指引我在今后的人生道路上不断前行，这便是爷爷留给我的最好的礼物，我视若珍宝。

最好的礼物作文2

　　升上四年级后，我们班就换了一个语文老师。新老师姓丁，她平易近人，态度和蔼，经常和大家打成一片。不过几天，我们就很喜欢她啦！

　　那年的教师节，我们班的同学不约而同地送礼物给丁老师了。当天早读课前，我们班的.讲台上就堆满了各式各样的礼物，有钢笔，有鲜花，甚至有零食……

　　我的眼光落在这些五彩缤纷的礼物上，心想着丁老师最喜欢哪份礼物呢？

　　“黄晓枫，你送什么给老师呢？哈哈……”班上最调皮的周杰东的笑声打乱我的思绪。同学们都知道：黄晓枫是我们班说话口吃的学生，也因为口吃，所以她经常遭到一些男生的嘲笑。她的家境虽然不好，但她十分乐观。我看到她上学时两手是空空的，哪有什么礼物呀？

　　“我……我写了……一首诗，朗诵给……老师听。”黄晓枫自信地说。我想起来了：黄晓枫那首诗题目为《老师，您辛苦了》。为了写好这首诗，她找很多同学帮忙修改，还问过我呢。无数次的修改，使诗越来越好。可是，她能朗诵好吗？我真为她担心。

　　“好呀，晓枫，你会写诗啦！快朗诵给老师听。”不等同学们反应过来，刚进教室的丁老师就笑容可掬地说。

　　晓枫同学开始朗诵了：“老……师，……您……是辛勤……的园丁……”她诵得有点儿口齿不清，却十分有感情。教室里异常安静，大家全神贯注地欣赏着这首口吃的诗。连风扇也仿佛停止转动，正在倾听着呢。

　　不知怎么的，每当她专注地念到：“老师，您辛苦了！”我都觉得她朗诵得十分流畅。难道这是心理作用吗？不，不是的，这是因为我听懂她的那份心意——对老师的尊敬和感恩。我注视着她那清瘦的脸，晶莹剔透的汗珠像是断了线的珍珠，陆陆续续地从额头流到她的脸庞。她似乎念得很吃力，但却富有感情！

　　刹那间，我们的班长站起来了，走到黄晓枫身旁，和她一起朗诵……她似乎增添了力量，比刚才勇敢多了！我的眼泪不由自主地夺眶而出，也站起来了。接着，同学们都陆续站起来，用赞赏的目光注视着黄晓枫同学，一齐为她打气，为她鼓劲。

　　朗诵完了，在我们的教室里响起一阵阵热烈的掌声。丁老师呢，她笑了，笑得像阳光一般灿烂！在她的脸颊上清楚地看到两道泪痕，她激动地说：“今天是教师节，同时也是我的生日。我从没有想过有如此意外的惊喜，非常感谢大家！同学们，请把讲台上的礼物拿回去吧！我已经收到了一份最好的生日礼物了！”

　　是呀，那一句句感恩的小诗，那一声声感人的朗诵，包蕴了多么深厚的感情啊！谁能说这不是送给老师的最好的礼物呢？

　　点评：小作者构思精巧，选材独特，一首感恩的小诗《老师，您辛苦了》，还要从口吃的同学口中朗诵出来，确是一份教师节的特殊而最好的礼物，浓浓的师生情跃然纸上。读着文章，催人泪下；读完文章，感人肺腑！

　　文章紧扣话题，首尾呼应，运笔流畅，感情真挚。小作者温丽莎值得称赞。