我的六年级六年级作文(4)

时间:2021-08-31

我的六年级六年级作文13

  在我存放记忆的沙滩上,许多幻想留给我的印象,就像那一行行深浅不一的脚印,岁月的潮水一冲,就消失的无影无踪唯有那成为顶尖服装设计师的理想,却似那海边的大树,高大挺拔,深深扎根在我心中。

  六岁时,妈妈用一些布料做了几件小衣服给我的布娃娃穿,虽然有一些地方缝的不堪入目,但还是挺合适的嘛!我兴高采烈的拿给妈妈看,妈妈笑着对我说:“做的真不错啊!我像你那么多大的时候连针都没那么大时连针都没碰过呢!你才这么大,就做的这么好了,干脆长大就做一位服装设计师吧!”现在才知道当时妈妈这样说只是哄我而已,可当年的我听后,不禁扬高了下巴,说:“好!我长大后一定要当一位服装设计师!”此后,我立志要当一位服装设计师,让自己设计出的衣服,传遍五大洲,四大洋,让每个人都爱上它。

  我要成为服装设计师的理想是不会动摇的,因为,我是不会放弃的,但,我更相信它是不会放弃一心追求它的我,服装设计是我极其热爱的,它会经常鼓励我,让我有勇气去面对一切困难的。前方的路还有很远,但我一定会走下去的。

  每一天,都有我的理想陪伴着我,它几乎成了我形影不离的好朋友,当我遇到挫折时,我都从未害怕过,因为有我的理想和时刻刻对我说:加油吧!你离你的理想已经不远了,前方的路将会越来越坎坷,可你要相信你自己,用你那顽强的意念力去战胜一切吧!因为,生活总有挫折,理想不会凋谢。当我感到疲倦时,只要我一想到有一天,我将会站在舞台上,向大家介绍我设计出的新款衣服时,疲倦是什么?我早就忘得一干二净了。有人说世界上最快乐的事,莫过于理想而奋斗。为了我今后遥远的路途和伟大的理想,我一定要努力努力再努力,加油加油再加油!我坚信,我离我的理想不会太遥远的,我的理想一定会实现的!

  漫步在记忆的沙滩上,岁月如海,潮起潮落,只有海边那当服装设计师的理想之树却在我那汗水的浇灌下越长越茂盛……

我的六年级六年级作文14

  他的面孔黄里带白,个子不算太高也不算太矮,人瘦瘦的,眼珠子像黑樱桃似的,整个人大大咧咧的,这就是我的同学——大明。

  说到大明,在学校这个谁人不知,哪个不晓:成绩单上,“红灯”常亮,上课和老师唱“对台戏”是家常便饭,下课嬉皮笑脸,大摇大摆,真是个盐酱也钻不进的“牛皮筋”。

  他总是在上语文课、数学课和英语课时呼呼大睡,而其他的科目却在无忌的大喊大叫,忽略老师的存在,总找许多借口出去玩,简直没救了。

  又一次,我们正在上政治课,老师在给我们讲课,他不想听课,就拿着扫把到走廊扫地,老师出去耐心的让他回去上课,可他怎么也不肯,还和老师发生了冲突,最后被老师扇了一耳光,被迫回到教室,这时的他黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,嘴中喃喃说道“我要去找校长,我要去医院拍片”,这状况让我们开怀大笑。

  大明有许多缺点,但也有优点。当他在课上不吵话时,会帮班干让其他同学安静,不然就麻烦了,实在是霸道得紧。我是学习委员,每天要负责修改黑板上的课程,有时候我收作业没时间修改时,他都会帮我修改;有时候我在发音读书时有人不读书,我也管不住时他也会帮我,所以,在我看来,大明也不是十足的坏学生只是大家没看到他好的一面。

  有些人会觉得跟大明很难相处,其实我刚开始接触他的时候也很不习惯,觉得他糟透了,但相处久了便渐渐发觉他也有许多优点。大明是个很倔强的人,还吃软不吃硬,实在是个怪人。

  面对这样的同学,我只想对大明说:“你需要变好”。

我的六年级六年级作文15

  理想犹如夜空中的一盏明灯,指引着人们走向成功的道路。理性犹如沙漠中的一股清泉,给失望的追梦人带来希望。

  我想象着十五年之后的我。“叮铃铃,叮铃铃”,上课的铃声响了,我在铃声的伴随下走进了教室。课堂上,每一个学生都精神饱满,犹如含苞待放的花骨朵儿。他们洋溢着青春的气息,在阳光下更加灿烂。

  我站在讲台上,就感觉身上有一股莫名其妙的责任感。望着讲台下一双双炯炯有神、求知若渴的眼神,我的心不禁打了个寒颤,意识到我的职业是一个神圣的职业。她像黑暗中的灯塔,给人指引人生前进的方向。

  我说:“同学们,今天我们一起跟随着作者的脚步,一起到能歌善舞的新疆玩一玩,看一看。”在课文中,同学们感受到了万物复苏、生机勃勃的春天,柳枝在随风飘荡,指挥着春天的节奏;转眼间,我们跟随着作者又迎来了一个新的时段——夏天。夏天到了,荷花在池塘里竞相开放,蜻蜓在荷叶上优哉游哉地做着好梦。正像诗人所描绘的那样:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。接着,我们又来到了枫林,突然大家又情不自禁地念起了杜牧的诗歌:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”啊,下雪了,下雪了。只见鹅毛般的大雪飘飘扬扬地从天空中落下来,那雪白的小精灵悄无声息地降落到地上,给北风呼啸的冬天增添了一份光彩,大地盖上了一层厚厚的棉被。

  “叮铃铃,叮铃铃。”下课铃响了,同学们意犹未尽地走出了教室。想起他们在课堂上认认真真地态度,我露出了欣慰的笑容。

  这就是我给自己制定的一个计划,将来做一位家长信赖,同学们喜欢的老师。

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