六年级作文

时间:2021-08-31

【热门】六年级作文锦集8篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级作文 篇1

  朦胧的云雾被帘起,一缕耀眼的光芒透亮了一角,一缕一缕,凝聚成的光芒万丈,唤醒了白昼。

  起得早,凝望美景。忽然回忆起自己最失意的时候,而如今的自信,来源于曾经的挫败。勾起一抹轻笑,我陷入了沉思。

  我脑海里的思绪旋转拼凑,忆起我至今都印象深刻的往事。去年,校园举办了一场才艺表演。我们班推荐我去参加,而我并不认为有何高兴,相反,我很不安。因为我就是人们说的“女汉子”,毫无艺术细胞。

  “才艺表演就选定你去参加了,你可不能辜负大家对你的期望哦,歌曲我已经帮你选好了,就唱《阿里山的姑娘》吧!”

  老师见我缄默不语,郑重其事地说:“你有什么意见吗?”

  我自惭形愧,既没有勇气回绝,又没有勇气接受。我进退维谷,恨自己的软弱无力。

  “没意见。”我轻声说。老师微微颔首。

  就此我的这场“音乐奇妙之旅”就开始了。

  “高山青,涧水蓝……”我这一个星期里,循环播放这首民歌。因为自己的不自信,这首歌被我唱得很生硬。眼中闪烁的泪光,是我无能的见证者。

  那一个星期,是我生命中最艰难的时光。为了练习歌曲,我意识到自己的不足。我失去了平常那熠熠生辉的笑容,一度的失意让我的情绪低落。

  直到比赛那一天。

  到我出场了,我不停地对自己说“我能行,我是最棒的。”。“高山青,涧水蓝……阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”唱到最后,我的声音逐渐平缓下来,镇定地看着老师们,深深地鞠了一躬。我的表现比预想的要好,赢得了全场的喝彩,获得了第二名。

  这也是我第一次能够直面自己的不足,并克服了。这次才艺表演不仅让我收获了名次,更让我收获了自信。我深深地认识到:自信是迈向成功的第一步,当我们缺乏自信时可以用语言和行动进行“自我鼓励”。

  愈是自信,愈会成功,愈成功则愈自信。后来班级开展了“我相信我能行”主题班会,主持人是同学,我主动报名。在主持的过程中,忘词了的我,也可以随机应变地临时在脑海中撰写一两句,我并没有因为出错就自乱阵脚。市里来听课的老师都夸我有“老师范”,气场很足。

  其实人人有双“隐形的翅膀”,只要我们展开自信之翼,就能翱翔天空,成就梦想、成就人生。

六年级作文 篇2

  地球上,美国的载人火箭发射了。火箭一直冲破了大气层,来到了宇宙,一切良好。直到一道光束射来,地球上就与火箭失去联络,宇航员也神秘失踪了。一连发生了几次同样的事件后,宇宙防卫队进行了调查……

  调查员之一的年仅十六岁的哈耳师·巴萨伊负责在火箭旁随行保护。突然,一道光束又射来了,火箭爆炸了。哈耳师却跟着光束走了。

  哈耳师来到了光束的反射点,是一个巨大的螺旋城。哈耳师使用伪装术后,进入了城内,顿时,他惊呆了,一个宽广的大厅内,放着无数支火箭,全是由地球上发射的。他立刻报告给调查队队长。可是,刚一通话,城内就响起警报,他匆匆报告完后,正准备离开,就被发现并捉住了。

  哈耳师被关到地牢里去了,过着黑暗的生活……

  调查队立刻派兵去救哈耳师,来到螺旋城,队长指挥军队进攻。不久,敌人失守了。救回了哈耳师,回到要塞里了……

  光束找到了,但是是谁发射的,仍是一个迷……

六年级作文 篇3

  我喜欢画农民画,喜爱它那朴实的风格,喜爱它那夸张的手法,喜爱它那粗犷的线条。要问我是如何爱上画农民画,那得从两年前的一天说起。

  那一天,学校里请来了我的同学毛佳磊的爸爸——毛根甫老师,他是画农民画的专家。他在农民画家中,享有重要的地位,是中国文化非物质文化传承人,多次参加国内外的比赛和展出,学校里专门展示了许多他的作品。那一幅幅带有乡村气息的画作深深地印在了我的脑海里,我心里萌发了一颗学画画的种子。正巧,毛老师在学校开展了拓展课,于是我便兴奋地报了名。

  上课了,老师在黑板上画着,我也在自己纸上涂涂抹抹照猫画虎,效果自然不尽如人意。我的涂鸦经常受到同学们的取笑。我灰心极了,课都不想去上。有一天,妈妈给我推荐了一本《经典励志》,其中有一篇《匡衡借光》,当我看到匡衡在那么艰苦的条件下都要想办法这么努力地学习,而我遇到一点挫折就想着退缩,实在太不应该了。我重新鼓起了勇气。又一堂画画课开始了,我格外认真,不敢有一丝懈怠。老师所讲的画画技巧,注意手法,每字每句,我都深深地记在心中。我仔细地临摹着,慢慢地,终于完成了一幅田野图。老师走过来一看,赞许地说:“不错啊,画得特别传神,继续努力!”得到了老师的夸奖,我太高兴了!

  于是,我更加坚定了自己学画画的心。虽然我暂时还没有掌握高超的技术,没有扎实的基本功,但我有一颗爱画画的心,我相信在我的努力下,一定能够在画画的道路上越走越远。

六年级作文 篇4

  旁听,在很多人看来是懦弱,是自卑,可他们同样不明白,要与旁听同行。

  老师总是在上课时说:“积极一点啊!做一个旁听者有何用?”我儿时也是因为这句话,而积极发言,从不旁听别人的想法,我也认为,旁听无用。

  一到四年级时的.考试简单,不要什么好的学习习惯,上课方法,人人都能成为学霸,我的成绩自然也不错,可到了五六年级,我的成绩就直线下降,从本来的前十成了“后十”。

  不过朋友学习成绩一直很好,在老师与父母的逼迫下,我问她:“你的成绩怎么考那么好的?传授一下经验嘛。”她听罢,微微一笑,道:“与旁听同行。”我满脸不解:“哈?什么是与旁听同行?还有,老师不是说了吗!上课要积极,不要作一个旁听者。”她道:“无妨,下节课你看看我便是。”我叹口气,心里想:学霸都这么古怪吗?真麻烦!

  上课了,我一直在观察着朋友(自然也在听课),只见她一节课都没举手,只是在听老师和同学说到重点时在书上划一划记一记罢了。

  下课了,我去找她,她将她的书递给我,我看到了上面满满的笔记,并字字句句都是重点,想我那如同刚发下一般崭新的书,不禁感叹:“我上课都在干嘛了!”她说:“积极举手发言啊!”我一听,也是,我上课都只顾发言,而且听不进去别人的建议。自然不会考好,而朋友上课虽不积极发言,一直在旁听,但却是一个真正的成功者。

  从那以后,每一节课上都少了一个积极发言的身影,但前十的名单上却又多了一个人的名字。

  当同学问我为何考这么好的,我会用朋友的话来回复他:“与旁听同行。”