尊重六年级作文(2)

时间:2021-08-31

尊重六年级作文5

  每一个新闻事件,都有其两面性。就拿昨天“三八”节送花一事,每个人的感受是不一样的。这正如我们新闻界的一位博士生导师所说的,“我可以不讲真话,但我决不讲假话”。

  同一个新闻事件,报道的角度不同,呈现在读者面前的面容是完全不同的`。还拿昨天送花一事,新闻中心领导送花时,爱美的女人,看到朵朵鲜艳的花,多数女工心存感激。爱美的女人也最精细,她们懂得那朵朵鲜花的后面所蕴含的含义,什么满天星是在祝福她们成果多多、幸福多多,百合花象征领导再祝福她们纯洁、善良,万寿菊在祝福她们青春不老、艳颜永驻……手捧鲜花的女工们内心有说不出的感动。她们认为,领导还蛮不错的,不管怎么说,没有忘记她们,过节的心情被那一朵朵鲜花装扮得姹紫嫣红,朵朵鲜花让她们有一种被尊重的感觉。有的女工下班后,轻松的心情一路上踏车如风,手捧着鲜花,惹来路人的眼光,好似自己上了光荣榜,引来一路的尊重。回到家里,连给老公说话的声调都变了。看来,领导要真的想和群众搞好关系并不难的。

  有谁能够否认,此时,那些花不是领导苦心经营、和谐干群关系的纽带?真可谓一花一世界,一物一心情。有时候,一些细节往往能起到令人想象不到的动力,一个动作能够让人产生无法预测的联想,这也许就是物所承载的文化魅力。每个人都想得到别人的尊重,都想得到领导的认可。当职工们感觉到领导在关心着自己时,其归属感、幸福感、工作起来的愉快感,会产生出人意料地高效率。被人尊重的感觉真好!它不仅仅存在于领导层,对每个职工也一样。

尊重六年级作文6

  从小到大,感动我的人和事有不少,大多数已经记不起来了,但有那一件事,我至今还没忘。

  那天,我跑在大雨倾盆的路上,心情愤怒到了极点,埋怨妈妈不来带我,也没有给我雨伞。

  突然间,我隐隐约约地看到一个虚弱的影子,那看起来是一个10岁多的小男孩,他的腿好像受了什么伤,正扶着电线杆想爬起来,可是却怎么也爬不起来,我急忙冲了过去,抓住他的胳膊就要扶他起来。“谢谢你,不用了,我要靠自己的力量爬起来!”一个并不响亮却坚定的声音响起,我一愣,松开他。

  他吃力地扶着电线杆,这时他头上的汗玩珠已经和雨水融在一起,分不清汗和雨了,他仍站不起来,我急了,再次要扶他起来,他又一次地拒绝,轻轻而坚毅地说:“我能行!”,他又一次次吃力地试着站起来,我也犹豫,是不是强行地帮他一把?看他努力的样子,我想,我该尊重他的选择,我该理解他的拒绝,应该尊重他的拒绝,我在心里默默地说:“小同学,加油!”,终于,他成功了,就在那时,我才完全地看清他的样子,他执着坚定的红脸逐渐恢复了平静,诚恳地对我说:“你能帮我这一下,但你能帮我一辈子吗?我要靠自己的力量去完成自己的事情!”

  我呆在那里,静静地理解他的这句话,是的,我被他震撼了,被他的拒绝感动了,刹那间,我感到了自己有些渺小,一个小男孩,跌倒了要靠自己的力量爬起来,我十五岁了,应该坚强些,应该理解别人,理解父母,尊重别人的选择,尊重父母!想到这里,那小男孩,早已消失在那迷蒙的雨雾中。

  他的声音将经常在我耳边响起,他坚强的影子也将永远在脑海里清晰地显现,我深深地理解那种拒绝,我把感动化为尊重,有一种感动就叫作尊重。

尊重六年级作文7

  中国乃礼仪大国,道德之邦,“忠、孝、礼、义、信”从古传承至今,这些是为人处世之本,而根源就是两个字——尊重。

  一个人活在世上最重要的就是尊严,若无尊严,又怎能骄傲地活在世上呢?而只有尊重别人和自己,才可获得尊严。“二战”期间,德国涌进许多难民。其中一名难民敲开了一户人家的门,开门的是一位老人,这名难民询问道:“您可以让我留在您家吃顿饭吗?”“行,不过你要帮我把这堆木头搬到后院去。”老人指着一堆木头说。难民听后突然精神振作,放下行李就去搬木头,搬好后,吃完晚餐又继续上路。“二战”期间这堆木头被搬过几百次,然而这堆木头其实根本不需要搬。难民虽是乞讨,可仍有尊严,心里依然纠结,老人为了难民的尊严,并没有直接给他们饭吃,而是尊重他们,让他们去搬那堆木头。

  对别人尊重,让别人获得了尊严,同时也是给自己尊严,尊重别人也是尊重自己。尊重何意?尊为尊敬别人,重为看重别人,不轻视。对任何人都要尊重,无论是乞丐还是富人,对敌人或是朋友,都要尊重地面对别人。因为尊重而有了石油大亨哈默,因为尊重而有了“阿里巴巴”创始人马云,因尊重而拯救了世间的无数名人。

  为人处世是一扇门,尊重便是这门的钥匙;为人处世是一块玉,尊重便是雕琢这块玉的工匠;为人处世是一块宝地,尊重便是发现这块宝地的眼睛。尊重与为人有密切甚至是分不开的联系。

  追梦中的尊重是慧眼识英才;创业中的尊重是明智投资;失败时的尊重是东山再起的动力。不仅让人与人之间有尊重,更需要让尊重走出国门,走出全世界,让全世界的人互相尊重,让全世界和平。

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