六年级作文：我就是我8

　　在茫茫人海中，没有两个人是完全相同，每个人都有自己独特的之处。没错，我就是我，何必要羡慕别人？

　　俗话说“天外有天，人外有人”，每个人都有自己的缺点与优点。可在小时候我却常常把自己的缺点与别人的优点无限放大，于是就会这么想：“为什么他这么白？我那么黑？”“她怎么总是受老师喜欢，什么活动都排着队让她挑，为什么我总受‘冷落’”……

　　“唉，没天理啊！”我常常会如此抱怨，为什么什么都比不上别人？就说相貌吧。我从小就不喜欢戴帽子，戴口罩，整天晒得虽不算“小非洲”，可也不能算白，是那种白里透黄、黄里透黑的颜色。再看看咱班的“程大帅哥”虽然个子没我高，眼睛也只比我大一点点，可人家口罩、帽子、墨镜一大把，就差没把牙齿涂上防晒霜，整天成群成群的男女生围着他转。一见此景我就有些气不打一处来。

　　我相貌比不过别人也就算了，可也不知道为什么，我交际也比不过别人。看看咱班的“周大贱客”，身高不过一米四，成绩也不如我好。可他一口一个段子，还常常做一些挑战老师底线的事情。原本并无幽默感的事情，他一讲就变得趣味横生。一到下课，他就坐在位置上唾沫星子乱飞地的讲。听众们站着站，坐着坐，踮着脚尖的也有，盘腿坐在地上的也有。偌大的教室似乎在开一个故事会，就连我也成了他的“常驻听客”。

　　唉，没有对比就没有伤害，在学校烦恼也就罢了，可偏偏家长们却认为我们总是“无忧无虑”，无时无刻不对我们施加压力，一旦做错了事，立马就来一句：“你看看人家×××做的×××”，考差了也来一句“你看看人家×××考得多好”……

　　唉，总是这么伤脑筋。

　　可后来一个偶然的发现，我知道还是独特的。

　　清明踏春时，我看到过一片草地。草地上布满着自行车的轮胎印与行人的脚印，可就算是压弯了腰的野草仔细观察，它们也全都是不一样的。

　　是的，每个人就如棵棵小草，只是缺点与优点的种类不同罢了。既然我们明明可以做一个国王，又何必做别人庭院中供人玩乐的小丑呢？

六年级作文：我就是我9

　　我是一个有着双重性格的人，虽然很多人都不喜欢和我玩，但我并不为止感到难过。

　　我知道要改变自己，我就是我，是一个独一无二的我。

　　我和别人是不同的，我喜欢没有事就趴在课桌上睡觉，看书，一个人在校园里散步。

　　说实话同学们都不喜欢和我玩，说我太孤僻了，不我这样认为，其实我是一个开朗大方的一个小女孩。在我唯一的几个知心朋友中我是自大狂，是一个爱说爱笑，是一个开心果。我为了隐藏自己的真实形象，而欺骗了自己。

　　我试着去改变自己，可我发现，性格是没有必要为别人而改变的，我就是我，是一个谁也无法取代的我。

　　我也有许许多多毛病，上学老迟到，太自大，说话不顾及别人感受……这些才是我要改的。

　　我就是我，一个认真的我，我喜欢阅读课外书，每一个字我都不会放过，对钻研数学知识我也一级棒，上课只做到认真仔细，不会像优等生那样刻苦用功。我的成绩还算可以，至少在班级是前茅。

　　我就是我是，一个开心果，我是一个在哪，就会引起笑声的人，只是在我认识的人群中。我每一句话都会成为笑柄，他们说我天真，我认为应该是傻的可爱吧。

　　我想大声说：“我就是独一无二的我。”

六年级作文：我就是我10

　　从小，我的性格就是十分的内向，但是书却影响了我。

　　我看书真正做到了全神贯注。起初，我不大喜欢看书，觉得看书浪费时间。远水不解近渴，看书越多，成绩越差。是老师和爸爸反复强调读书的重要性，他们经常检查我看书，督促我看书。进过几年的读书，我和书交上了朋友，喜欢上看书了。去年暑假，我冒着酷热，白天读，晚上看，读了一假期的书。收获可真不小啊！

　　高尔基的《童年》将我带入沙皇统治下的俄国，我从书的字行间了解到当时俄国人民的穷困生活；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》向我们展示了保尔那伟大的共产主义人生画卷；《格林童话》则向我们介绍了神奇般的五彩缤纷的世界；《西游记》将我们引向唐僧率弟子西天取经那艰苦卓绝的漫漫之路；《十万个为什么》则是讲科学、用科学，培养我们从小走“科技之国”之路，长大从事“科技兴国”的伟大实践。

　　一本一本的书，就像一口一口的饭，喂养着我。又像一节一节的车厢，载着我驶向成功的彼岸。我天天和书相伴，日日与书为友，有不尽的温馨和幸福。

　　啊！书里有宝，读书真好。

　　我读书历来珍惜时间。鲁讯先生曾告诫我们：“生命是以时间为单位的。浪费别人的时间就等于谋财害命；浪费自己的时间就等于慢性自杀。”我十分珍惜时间，但我也爱玩，一天不玩，我手痒痒，心慌慌，坐卧不宁。我玩乒乓球，也打羽毛球。

　　我每天都用玩来缓解学习后产生的困倦。我把玩当成解困之法，强身之道。当我消除疲劳精力充沛时，我又钻到书里去。

　　我读书不忘功课。各门功课，我都舍得下功夫。语文、数学我都爱学。为适应新世纪的需要，我特别重视英语学习，我读英语和发疯一样，如痴如迷。

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